数字的音节怎么写从小到大的

声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan。

2.“藕”音节是什么,小孩写“ou”是错的

孩子没错。

音节是中国汉字声母、韵母的发声自然结构单位。音节的是音位组合构成的最小的语音结构单位。

音节分类有四种：两拼音节、三拼音节、整体认读音节和自成音节。

比如“藕”——音节为“ou”，属于两拼音节，

三拼音节是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。比如将军的“将”——音节为三拼音节，分别是j-i-āng

中国汉语音韵学中，一个汉字音节，则包括声母、韵母。汉语中，一般一个汉字就表示一个音节。

声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan

3.用莲藕怎么写看图写话

我的家乡是鱼米之乡--这里盛产莲藕，莲花湖的莲藕，在全国有名。

春天来了，到处都是生机勃勃的景象，湖里露出荷叶尖尖的角。夏天，湖中翠绿的荷叶慢慢地伸展开来，你看那荷花粉红的花苞，像一个个害羞的小姑娘。看到这，不由得使人想起了杨万里的名句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”微风带来阵阵的荷叶、荷花的幽香，使人心旷神怡。秋天是莲藕成熟的季节，采藕人穿着防水衣裤把白白胖胖的莲藕从湖底挖出来，虽然满身都是泥，但是掩饰不住丰收的喜悦。回到家中用水清洗几遍，看那一支支藕像胖娃娃小胳膊似的，洁白又透亮，真是好看。莲藕非常美味，可以凉拌、可以炒着吃，还可以煨汤，不管怎么吃，都是一种营养又美味的食品。

莲藕是高洁的象征，有人赞美它：“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”是的，莲藕虽生活在淤泥里，但是它的本质一直是洁白无暇的。啊！莲藕，家乡的莲藕，我爱你清幽的美，更爱你清高的品质。

年藕音节怎么写

劲的音节怎么写

1.数的音节怎么写

数是多音字。

音节是：shu或shuo

数的解释

[shù] 1. 表示、划分或计算出来的量：~目。~量。~词。~论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。~控。

2. 几，几个：~人。~日。

3. 技艺，学术：“今夫弈之为~，小~也”。

4. 命运，天命：天~。气~。

[shǔ] 1. 一个一个地计算：不可胜~。~九。

2. 比较起来突出：~得着。

3. 责备，列举过错：~落。

4. 谈论，述说：~说。~典忘祖（喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知）。

[shuò] 屡次：~见不鲜（亦称“屡见不鲜”）。

劲的音节怎么写

捉虫的音节怎么写

1.勇的音序音节怎么写

勇的音序：Y

音节：[ yǒng ]

解析：音序指音节的第一个字母的大写，音节是指整个拼音（包括声母、韵母以及音调）。

基本解释

1. 有胆量，敢做：勇敢。

2. 中国清代称战争时期临时招募的兵士：兵勇。

3. 姓。

相关词汇：勇气zhidao 、勇猛、勇士、沉勇、义勇回、神勇、英勇、勇悍、勇于等。

勇的笔画顺序如下：

扩展资料：

“勇”的词意辩证

1、优秀品质：不够“勇”则不能成大事。勇敢、勇决、勇力、勇略、勇猛……都是成功者的品质。遇事怵头、后退、萎缩、畏首畏尾常常一事无成，常常丧失机会，最多减少风险，也可能导致祸害。

2、不良后果：过于“勇”叫冲动、莽撞，常常导致祸害。

3、与“谨慎”“冷静”答为伴：“勇”要适度，要与“谨慎”“冷静”为伴，才能取得成就而减少不良后果。

2.数的音节怎么写

数是多音字。

音节是：shu或shuo

数的解释

[shù] 1. 表示、划分或计算出来的量：~目。~量。~词。~论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。~控。

2. 几，几个：~人。~日。

3. 技艺，学术：“今夫弈之为~，小~也”。

4. 命运，天命：天~。气~。

[shǔ] 1. 一个一个地计算：不可胜~。~九。

2. 比较起来突出：~得着。

3. 责备，列举过错：~落。

4. 谈论，述说：~说。~典忘祖（喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知）。

[shuò] 屡次：~见不鲜（亦称“屡见不鲜”）。

捉虫的音节怎么写

觉的音节怎么写

1.说字的音序和音节怎么写

一、说字的音序是S，音节是shuō、yuè、shuì。

二、释义：

[ shuō ]

1、用话来表达意思：我不会唱歌，只~了个笑话。

2、解释：一~就明白。

3、言论；主张：学~。著书立~。有此一~。

4、责备；批评：挨~了。爸爸~了他几句。

5、指说合；介绍：~婆家。

6、意思上指：他这番话是~谁呢？

[ yuè ]

同“悦”。

[ shuì ]

用话劝说使人听从自己的意见：游~。

三、相关组词：

说话说明说唱诉说小说说笑说书听说说穿乱说且说虽说假说传说大说游说

扩展资料：

一、字形演变：

“兑”是“说”的本字。兑，甲骨文

（八，表示发音，参见“只”）

（兄，念叨祝祷），表示念念有词，祝祷祈求。

造字本义：动词，为请求而许诺，语言诱导。

文言版《说文解字》：说，释也。从言、兑。一曰谈说。

白话版《说文解字》：说，解释说明。字形采用“言”作边旁，采用“兑”作声旁。一种说法认为，“说”是“交谈”的意思。

二、词组释义：

1、听说[tīng shuō]

听人说：我~他到上海去了。

2、说穿[shuō chuān]

用话揭露；说破（真相）：他的心事被老伴儿~了。

3、乱说[luàn shuō]

随意胡说。

4、大说[dà yuè]

主要的意思。

5、游说[yóu shuì]

古代称作说客的政客，周游各国，根据对政治形势的分析，劝说统治者采纳他的政治主张，叫做游说。说（shuì）。

2.数的音节怎么写

数是多音字。

音节是：shu或shuo

数的解释

[shù] 1. 表示、划分或计算出来的量：~目。~量。~词。~论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。~控。

2. 几，几个：~人。~日。

3. 技艺，学术：“今夫弈之为~，小~也”。

4. 命运，天命：天~。气~。

[shǔ] 1. 一个一个地计算：不可胜~。~九。

2. 比较起来突出：~得着。

3. 责备，列举过错：~落。

4. 谈论，述说：~说。~典忘祖（喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知）。

[shuò] 屡次：~见不鲜（亦称“屡见不鲜”）。

觉的音节怎么写

葵的音节怎么写

1.勇的音序音节怎么写

勇的音序：Y

音节：[ yǒng ]

解析：音序指音节的第一个字母的大写，音节是指整个拼音（包括声母、韵母以及音调）。

基本解释

1. 有胆量，敢做：勇敢。

2. 中国清代称战争时期临时招募的兵士：兵勇。

3. 姓。

相关词汇：勇气zhidao 、勇猛、勇士、沉勇、义勇回、神勇、英勇、勇悍、勇于等。

勇的笔画顺序如下：

扩展资料：

“勇”的词意辩证

2、不良后果：过于“勇”叫冲动、莽撞，常常导致祸害。

3、与“谨慎”“冷静”答为伴：“勇”要适度，要与“谨慎”“冷静”为伴，才能取得成就而减少不良后果。

葵的音节怎么写

打羽毛球的音节怎么写

1.怎样写打羽毛球的作文

打羽毛球星期六的下午我写完作业，就和xx去打羽毛球。

到了羽毛球馆，我们先做了热身运动。然后开打。

开始的时候我有些打的不熟，因为我好几年没打羽毛球了。我把羽毛球抛向空中，用球拍使劲一挑，咦，球怎么往下掉地上了，原来是我打空了，惭愧啊惭愧。

我总漏球，或是打歪。后来xx说：“你会打羽毛球吗？”我不好意思地说：“我会，可是好几年没打羽毛球了。”

xx说：“原来是这样啊，你也不跟我说一声。”我说：“如果说了，你还会跟我玩？”xx说：“呵呵，会的。”

后来xx教了我几招。其中我最喜欢的几招是：侧打，上打，扣打，快打，高打，慢打，低打，后打，龙打。

后来我打得越来越好。再后来，xx都打不过我了。

瞧，我找准了，那羽毛球就像小精灵般，一下子飞到xx面前，xx顿时来了个“地爆球”，我赶紧往回一扣，那“小精灵”又重新插上翅膀，来到xx面前；就这样，来来往往，我们的比赛激烈得进行着，谁也不甘示弱，不肯让谁。最后，比赛结果出来了，我们的成绩都十分“出色”，哈哈，我开心极了。

打羽毛球不但锻炼了身体，还能从中收获快乐，增进友情。

2.写打羽毛球用很多动词写一段话200字左右

今天，阳光明媚、晴空万里……我一个人在家闲的无聊，决定出去打羽毛球锻炼身体。

路上，我边看着美丽的风景，边想象着今天会遇到的对手，不知不觉，我已经把手上的羽毛球拍握得异常得紧，看了看手掌，特别的红，汗也在流淌。正在我措手时，车到站了，我跑下车，立刻听到了球馆里羽毛球拍击中羽毛球的那种震撼人心的撞击声，瞬间燃烧了我的激情，我走进球馆，找教练安排了一个地方，便开始打球了。

只见对方拿起球，迅速得发了一个远球，我迅速得向后退，见时机准了，我双脚跳起，球拍猛地一挥，给他来了个扣球，赢得了一分。第二局，由我发球，我装作一个要发小球的姿势，对方立即跑上前，我立马用力发球，球就像有眼睛似的，飞向了对手的后方，然后，向后一跳，防止对方接过来，果然，如我所料，对方接到了，可是，当球刚过网不到10厘米的时候，我再次来了个扣球，又赢得了一分。比赛越打越激烈，最后，经过比拼，我赢得了比赛。

打羽毛球虽然很消耗体力，但令我十分开心。

3.打羽毛球的英文怎么写

play badminton,Badminton。

1、play badminton

英 [pleɪ ˈbædmɪntən] 美 [pleɪ ˈbædmɪntən]

打羽毛球

示例：You can also play badminton. She goes in for badminton and tennis。

你还可以打打羽毛球。她打羽毛球和网球。

2、badminton

英 [ˈbædmɪntən] 美 [ˈbædmɪntən]

n.羽毛球运动

示例：Try tennis,badminton or windsurfing。In short, anything challenging。

试试网球、羽毛球或帆板运动吧。总之，只要是有挑战性的。

扩展资料：

badminton可以用作名词

badminton指的是“羽毛球运动”，而非“羽毛球”，“羽毛球”是shuttlecock。

badminton用作名词的用法例句：

1、I like to play badminton in my spare time。

我喜欢在闲暇时打羽毛球。

2、He went to the badminton club at times during his school days。

他上学时有时到羽毛球俱乐部去。

3、He's in his element when playing badminton。

他打起羽毛球来真是得心应手。

4.如何写打羽毛球作文

课余时，我爱打羽毛球，因为羽毛球能让人锻炼身体，也能让人感到轻松和愉快。

记得有一次，我做完作业，突然有一种想打羽毛球的冲动，硬缠着妈妈下楼和我打羽毛球，妈妈没办法，只好放下

手中的活跟我下楼了。

到了楼下，我和妈妈选好位置，比赛就算开始了。我先定了定神，然后将羽毛球轻轻抛起，再用拍子

使劲打过去，妈妈两眼紧盯着飞过来的球，用拍子轻轻一挡，球在空中划过一道弧线又向我这边飞过来。我

时刻也不敢放松警惕，反手一击，球又被高高地抛向空中，只见球在空中忽左忽右，忽上忽下，时而像流星，时而向像在空中飞舞的演员，时而又像杂技演员直线下落，妈妈对这突然而来的变化并不惊慌，很镇定地身子向前一倾，拍子向上一铲，眼看就要落地的球却被她救活了。就这样我们打了几个回合仍不分胜负。我在心里暗暗发誓：一定要坚持住，不能输给妈妈。就在这时，树上传来几声鸟叫，妈妈的注意力好像被分散了，我趁此机会，猛地一个快速扣球，妈妈果然招架不住，等她反应过来已经晚矣，球已经稳稳地躺在地上睡大觉了。最终我战胜了妈妈赢了这场球，妈妈也很为我高兴。

小小的羽毛球不仅让我的课余生活多姿多彩使我拥有了强健的体魄，而且还磨练了我的意志，我真喜欢它呀！

5.怎样描写打羽毛球

我给你写一段你参考一下天气有点沉闷，阳光被厚实的云层彻底遮挡住了，想着能有什么解解闷，电脑是早玩腻了的，就想出去走走。不知道他们会不会像往常一样在球场，不管怎样我要出去，走到操场，他们都在，单打双打，战况似乎异常激烈，自己的身体突然好像也跟着球儿一起在跳跃舞动，心中的郁闷似乎一扫而光。以前对于打羽毛球不怎么感兴趣，原因也许是真的没有天赋，也许是嫌弃球太小看着就没感觉，不管是什么，当初的不喜欢这一刻也烟消云散。靠花丛的二号球场是男女在进行单打，女的我认识，很活泼的一个女孩，我俩很谈得来，看见我来，立马就邀请我加入他们的活动，我笑了笑，接过拍子，身体微微向下顿了顿，这一刻，注定是愉悦的、兴奋的。

我的文风是烘托型的，会很注意环境和人物的描写。如果，你要描写整个的打羽毛球过程，我觉得没必要，但是是老师要求的话，你可以描写选手的身体状态，动作状态，球的抛物轨迹等等，细微代表着你已经成功了。

希望能对你有帮助。

6.作文打羽毛球的结尾怎么写

今天，爸爸带我到润源去打羽毛球。羽毛球拍很荣幸的被誉为天下第一拍，它以速度快而闻名，在体育场上，羽毛球比赛的时间是其他所有比赛项目中最短的。我不喜欢体育频道中那种打羽毛球的动作。我觉得他们把球和拍子放到胸前一点儿也不方便，羽毛球拿顶部，拿中间，拿底部都是正确的，我喜欢左手拿球，右手拿拍，身体保持一定的角度，在球快落地的一瞬间使劲地用羽毛拍把羽毛球打出去。

开始打了。因为我们不知道什么是快速球，什么是慢速球。于是便随手拿了一个慢速球打，结果每个人的接不到对方发过来的球。后来一位叔叔告诉我们说：“这是慢速球，你们用快速球会比较好一些。”说这给了我们一个快速球。我恍然大悟，顿时明白羽毛球还有这么多的讲究与奥妙在里面啊！接着，激烈的比赛开始了。

首先，我发了一个比较近的球过去了，爸爸赶紧从后面跑上来接球。球来了，因为太高，我使劲一跳，再用力一挥拍，只听“啪”的一声，一个有力的球过去了。就这样我们一直到了七八个来回，当打第九个来回时，我因为注意力不是很集中，所以没接到球。于是我心想：下一次我一定要集中注意力，把爸爸打败。果然，在这一次，我在首先打了一个远球的基础下，又打了一个近球，爸爸还没反引过来，球就落地了，于是爸爸输了，我赢了。我们打成了一比一的平手。后来我们又打了几个回合，还是爸爸赢了。

通过这件事，让我明白原来做任何事都需要认真，才能够成功。

后来，我又和一位姓黄的叔叔打球。打了八个回合后，我已经很累了，很想休息一会儿。黄叔叔说让我再连续接到十个球就休息。可是那羽毛球总是不听话，到处乱跑。弄得我总是接不到它。妈妈坐在台下说：“楚楚啊，下来休息一会儿吧。”但是我没有下去休息，因为我还要连续接到黄叔叔打过来的十个球呢！我又打了一会儿，我终于打到了十个球，而且还超额完成了五个球呢。

最后我又跟妈妈打了球，虽然妈妈已经很多年没打羽毛球了，但是妈妈现在打得也是比较好的。

我和妈妈打了六个回合，就回去了。我们一个个大汗淋淋，但心里爽快极了！

7.打羽毛球的看图写话

今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。

小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！

小明走到小红身边说：“这是我的球，快还给我”。小红的头被打了痛了，怒火冲天地说：“你把球打到我的头上，还不给我说对不起，我才不把球还给你。”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说：“你做错了事，你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说：“对不起，是我错了”。小红说：“没关系，下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。

8.小学三年级怎样写打羽毛球的作文

每当看到体育运动员在羽毛球场上打羽毛球时，我心里就直发痒痒。终于有一天，妈妈看出了我的心思，便决定教我学打羽毛球。

星期天，我来到妈妈跟前，对妈妈说：“可不要忘记诺言呀！”妈妈对我说：”我没忘记呀！来，我教你发球要领。”说着，就给了我一个球拍，然后讲述了接球，发球的基本动作及要领。我听后，心想：打羽毛球这么容易呀！

比赛开始了，我先发球，左手拿球，右手拿拍，左手把球一扔，右手用球拍一拍，本以为会打出去，不料球不但没发出去，反而落到了我的身后。我又一次发球，这一次发球我先思考一小会儿，然后再发出了球。这一次发球不但发的好，而且还让妈妈够不到。妈妈也不服气，给我打了一个快球，我还是不偏不倚地打了出去……就这样，我们打了好几个回合。我边思考边打，终于学会了打羽毛球。

“功夫不负有心人”，我学会了打羽毛球。那时我觉得天更蓝，鸟叫得更欢了。我迫不及待地想把这好消息告诉我的朋友——我学会了打羽毛球。

打羽毛球的音节怎么写

音节应该怎么写

1.拼音音节是啥,怎么写

拼音音节是汉语的独特构成，是指拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母连续拼合并而成为一个音节。

拼音音节多用于在查字典时用。音节应该不包括声调，使用音序查字法时音节是不带声调的。

拼音音节索引『计398个』 a ai an ang ao ba bai ban bang bao bei ben beng bi bian biao bie bin bing bo bu ca cai can cang cao ce cen ceng cha chai chan chang chao che chen cheng chong chou chu chua chuai chuan chuang chui chun chuo cong cou cu cuan cui cun cuo da dai dan dang dao de dei deng di dian diao die ding diu dong dou du duan dui dun duo e ei en eng er fa fan fang fei fen feng fo fou fu ga gai gan gang gao ge gei gen geng gong gou gu gua guai guan guang gui gun guo ha hai han hang hao he hei hen heng hong hou hu hua huai huan huang hui hun huo ji jia jian jiang jiao jie jin jing jiong jiu ju juan jue jun ka kai kan kang kao ke ken keng kong kou ku kua kuai kuan kuang kui kun kuo la lai lan lang lao le lei leng li lia lian liang liao lie lin ling liu long lou lu lü luan lüe lun luo ma mai man mang mao me mei men meng mi mian miao mie min ming miu mo mou mu na nai nan nang nao ne nei nen neng ni nian niang niao nie nin ning niu nong nou nu nü nuan nüe nuo o ou pa pai pan pang pao pei pen peng pi pian piao pie pin ping po pou pu qi qia qian qiang qiao qie qin qing qiong qiu qu quan que qun ran rang rao re ren reng ri rong rou ru ruan rui run ruo sa sai san sang sao se sen seng sha shai shan shang shao she shei shen sheng shou shu shua shuai shuan shuang shui shun shuo song sou su suan sui sun suo ta tai tan tang tao te teng ti tian tiao tie ting tong tou tu tuan tui tun tuo wa wai wan wang wei wen weng wo wu xi xia xian xiang xiao xie xin xing xiong xiu xu xuan xue xun ya yan yang yao ye yi yin ying yong you yu yuan yue yun za zai zan zang zao ze zei zen zeng zha zhai zhan zhang zhao zhe zhei zhen zheng zhong zhou zhu zhua zhuai zhuan zhuang zhui zhun zhuo zong zou zu zuan zui zun zuo 扩展资料拼音和音节的区别拼音，可以指声母，也可以指韵母，甚至可以指声调，也包括音节。而音节往往是声韵调三者的组合。

具体意思如下：拼音[ pīn yīn ] 把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音。音节[ yīn jié ] 由一个或几个音素组成的语言单位，其中包含一个比较响亮的中心。

一般来说，一个汉字是一个音节。参考资料来源：百度百科-拼音音节。

2.如何进行音节拼读与书写

拼读这方面学生面临的问题还不是很大，最主要的问题就是书写方面。

书写方法：1、二拼音节是由声母、韵母和声调组成。声调标在韵母上，按照单韵母aoeiuv的顺序标调，谁在前面就标在谁的上面，比如：“bei”这个音节的韵母是ei，但有的同学就不知道将声调标在e上还是i上，当遇到这种情况就要想想我告诉他们的标声调规律（按照单韵母aoeiuv的顺序标调），这样一步步的判断就会知道声调应该标在e上了。

特殊的是IU并排标在后，就是说如果韵母是ui或者是iu标声调的时候iu谁在后面就标在谁的上面，比如：“liu”就要将声调标在u的上面，“dui”就要将声调标在i的上面；2、三拼音节是由声母、、介音、韵母和声调组成，标声调和二拼音节的方法相同，比如：“qiong”标声调就要标在韵母o上。3、轻声：像竹子、狮子、尺子。

.的“子”以及我们、你们、他们。

的“们”这些都是轻声，轻声现在学生理解比较难，也是需要不断积累，不断练习。（做题的时候，只要题中要写音节，就要按照我上面说的音节书写方法去写，一项也不能漏。）

希望学生能熟记这些音节拼读书写规律，只要把我强调的记住，相信音节拼读与书写这个大难题学生很快就会攻破。

音节应该怎么写

海马的音节怎么写

1.数的音节怎么写

数是多音字。

音节是：shu或shuo

数的解释

[shù] 1. 表示、划分或计算出来的量：~目。~量。~词。~论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。~控。

2. 几，几个：~人。~日。

3. 技艺，学术：“今夫弈之为~，小~也”。

4. 命运，天命：天~。气~。

[shǔ] 1. 一个一个地计算：不可胜~。~九。

2. 比较起来突出：~得着。

3. 责备，列举过错：~落。

4. 谈论，述说：~说。~典忘祖（喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知）。

[shuò] 屡次：~见不鲜（亦称“屡见不鲜”）。

海马的音节怎么写

遍的音节怎么写

1.“每个拼音写五遍”是什么意思

意思是：把23个声母、24个韵母都个都写五遍。

1、拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

2、《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定："《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。"根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。

3、23个声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s (y w 不是声母，根据i u，为方便而写)

4、24个韵母单韵母6个a o e i u ü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个 an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong

5、16个整体认读zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

6、3个介母i u ü

2.誊的音节是什么

誊téng

誊的中文解释

以下结果由汉典提供词典解释

部首笔画

部首：言部外笔画：6 总笔画：13

五笔86:UDYF 五笔98:UGYF 仓颉：FQYMR

笔顺编号：4311344111251

四角号码：90601 Unicode:CJK 统一汉字 U+8A8A

基本字义

1. 转录；抄写：~写。~清。

详细字义

〈动〉

1. 照原稿抄写清楚 [make fair copy]

誊，迻书也。从言，朕声。——《说文》。按，誊录字，元代始用之。

自剪短笺誊断稿，不嫌墨浅字倾欹。——陆游文

2. 又如：誊一遍；誊本（根据原本抄写的本子）

常用词组

1. 誊录 ténglù

[copy out;transcride] 誊写；抄录

誊录文稿

2. 誊清 téngqīng

[make a fair copy of] 把文字抄写清楚

3. 誊写 téngxiě

[copy out;transcribe] 抄写

4. 誊正 téngzhèng

[make a fair copy of] 重新抄写改正

这是誊正的文本

隐藏更多释义

誊的英文翻译

以下结果由译典通提供词典解释

1.to copy out

3.编的音节是什么

编的拼音：biān 笔画数：12笔顺、笔画：撇折、撇折、提、点、横折、横、撇、竖、横折钩、横、竖、竖、基本释义：1.用细条或带形的东西交叉组织起来：~结。

~织。~扎。

2.按一定的原则、规则或次序来组织或排列：~排。~目（编制目录或指已编成的目录）。

~次。~年。

~订。~配。

~码。 3.把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、广播电视节目等：~写。

~译。~审。

~修。~纂。

~印。 4.创作：~剧。

~导。 5.捏造：~瞎话。

6.成本的书按内容划分的部分：正~。续~。

简~。

4.观的音序音节部首怎么写

一、观音序： G 音节：guān guàn 部首：见笔画：6 繁体：观笔顺名称：横撇/横钩、点、竖、横折、撇、竖弯钩、二、释义 [ guān ] 1.看，察看：~看、~止（赞叹所看到的事物极端完美，无以复加）、~风（a.暗中察看动静，以定行止；b.观察民间风俗习惯，生活状态）、~阵、~赏、~察、~感、参~。

2.看到的景象或样子：~瞻（a.事物的外观、景象及其留给人们的印象；b.注视，瞻望）、大~、奇~。 3.对事物的看法、认识：~点、~念、主~、客~、世界~。

[ guàn ] 1.道教的庙宇：白云~、紫阳~。 2.古代宫门前的双阙。

3.楼台：楼~、台~。 4.姓。

三、组词乐观[ lè guān ] 1、释义：遍观世上人、事、物，皆觉快然而自足的持久性心境。与悲观相对 2、造句他为人乐观慷慨，大家都很喜欢他。

观看[ guān kàn ] 1、释义： ⑴、做观众 ⑵、特意地看 ⑶、观察；凝视 2、造句前来观看足球比赛的几乎有三万人。参观[ cān guān ] 1、释义：原指对各种情况加以比较观察，现指实地观看 2、造句今天我们去参观了天安门广场。

围观[ wéi guān ] 1、释义：很多人围着观看 2、造句那个骗子的把戏终于被围观的群众揭穿了。奇观[ qí guān ] 1、释义：奇异的景象；奇怪而少见的事 2、造句海市蜃楼是世界上的一大奇观。

遍的音节怎么写