我的雏鹰争章感想

雏鹰争章的感想怎么写

1.雏鹰争章的作文怎么写,不少于350字

星期四的思品课，我们班里沸腾了。

因为我们正在举行11月的雏鹰争章评比活动呢！这是我们学校新举行的活动，一月一度，只要在这个月里的表现达到标准要求，就可以在自己的雏鹰争章手册里贴上一枚枚相应的章，有环保章、自护章、友爱章、学习章…… 别看这一枚枚小小的章，同学们可看重它们了！瞧，老师一条条报着评比的标准要求，同学们仔仔细细地核对着，努力回忆着自己和别人这个月做的点点滴滴，生怕漏下一个小细节。有的同学还为了能评上这一枚枚荣誉章正在相互据理力争呢…… 特别是在评“学习章”的时候，同学们的讨论最激烈，评比也最紧张。

在评这一枚章的时候，大家的心都提到了嗓子眼儿，因为这枚章的要求许多人都做不到，因此同学们有的提心吊胆，似乎在害怕别人揭发自己；有的在听完要求后长舒一口气，心里的石头顿时落了地；有的像泄了气的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此时的同学们神态各异，心情也天差地别！每当获得了一枚象征着荣誉的章，同学们都欣喜若狂，总会忘记课堂纪律的管束，高兴得欢呼雀跃。而暂时没获得的，就暗下决心，争取下一次得到这枚章。

下课了，同学们依然沉浸在喜悦中…… 通过雏鹰争章活动，同学们都知道了要改正不良的行为习惯，明确了努力的方向。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

2.雏鹰争章字作文怎么写

中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导，以我校责任心培养特色为依据，以提高我校少先队员的责任意识为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，使“每个队员都有责任心”真正深入队员的内心，并落实在具体的道德行为上，培养学生对自己负责、对他人负责、对集体负责的责任意识。

五年级必修章平安章1、了解《未成年人保护法》的有关法律条例。2、知道自己在遇到人身意外时的应对方法，学会自救。

3、了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。火炬章1、熟知少先队的各项任务和活动，关系所在组织的各项任务，认真对待组织交给的各项工作。

2、积极参与少先队活动，并能在活动中起到模范带头作用。3、积极为少先队活动献计献策，并能带领低、中年级的同学开展活动。

礼仪章1、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。2、平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。

3、尊重他人的民族习惯。4、遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈。

家务章1、学会如何购买新鲜价廉的食物、蔬菜。2、能做到不浪费粮食、水电和爱惜衣物。

3、能做到合理支配零用钱，不乱花，会把余钱存到银行。4、能使用灶具，做简单的饭菜。

博学章1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。

3、能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。4、虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。

服务章1、积极参加雏鹰假日小队活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。2、积极参加“手拉手互助活动”，为自己的“手拉手小伙伴”奉献爱心。

3、积极为集体、为学校的发展献计献策，并为美化教室、校园和周围环境做好事。环保章1、阅读各种课外书籍，了解当今世界各国的环保方面所采取的各种方法。

2、能够为环保献计献策，说说自己的想法和提议。3、告别"污染行为"。

坚决不使用快餐盒及不分解的塑料袋等并劝说家人、邻居共同抵污染行为"。团结章1、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。

2、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。3、在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。

各年级争章目标如下：一年级二年级三年级四年级五年级六年级争先类先锋章自理章爱心章（手拉手）保健章民族章社会章友爱章安全章自护章队务章环保章公益章创优类表达章巧手章阅读章写作章国防章交往章孝敬章文明章家务章体育章劳动章自立章之一：堆雪人我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。

展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。

早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。

于是，我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢！表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢！弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了！雪人堆成了，又迎来一场大仗，表哥掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没大中。

当我反击表哥时，他已经被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的头顶上开了画，这时院子里充满了欢笑声。表哥不服气，拿起雪球向弟弟攻击，经过一次又一次的攻击院子里的笑声就更大了。

童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。之二：过生日那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。

我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。

终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。

姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。

“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。

我的脸被这种“高级”化。

3.四年级的雏鹰争章作文怎么写

要说谁能得到阅读章，那我可要推荐我的同桌——马佳怡。

马佳怡是个“小书迷”只要一看起书来就仿佛世界上只有她一个人，就算世界末日来了她也不逃，仍然坐在位子上认真地看书。

一天，体锻课了，只见马佳怡一边拿着书，一边跟着队伍走下楼梯去上体锻课。到了活动地区了，她找了个安静的地方坐下，她想：这里总没人打扰我看书了吧。这才又打开了她的“宝贝书”兴致勃勃地看了起来，而我们男生就像一群小鸡，在活动地区跑到东，跑到西，有个男生不小心在跑的时候由于没看见马佳怡在一旁看书，所以差点就撞了上去，我们班的人几乎全都看到了，可“小书迷”还是稳如泰山的坐在那里继续看她的“宝贝书”，过了好一会儿，她的书看完了，这才合上了书本，站起来严厉地说：“刚刚是谁要来撞我的？”我们全班人都停下了自己的事情，转过头来惊讶地看着马佳怡，不过最后也没有一个人说出来。

课间了，我们男生又在教室里跑来跑去，马佳怡还是像个“小书迷”一样，坐在位子上看书，这时突然我们有个男生不小心撞到了马佳怡的桌子，把她的书全都给撞到地上了，大家都知道马佳怡很喜欢书，而那个男生却不知好歹，竟然把她的书全撞地上了，所以大家心里都在想：他敢把班长的书给撞到地上，不想活了。果然，马佳怡生气了，大叫：“你们跑什么跑，再跑我就去告老师了！”我们男生立即一个个被吓得回到座位上安安静静地写作业。

我因为和她当过同桌，所以很了解她，她只要一有空就去买书或者借书，然后带到学校或家里看，她看书有个习惯，必须要把书看完才罢休，我认为这也是个好习惯。

马佳怡的好习惯一定能使她终身受益，就在前几年，她还被评到了“优秀小读者”奖，我对她得这个奖毫无反对，、因为这是她应该得到的。

我真心推荐马佳怡，希望她能得到“阅读章”，因为她当之无愧。

4.《雏鹰争章》的作文350字怎么写

雏鹰争章

在雏鹰争章中有许多章，如：表达章、巧手章、体育章……

一听到“阅读章”一个个“阅读之星”浮现在我脑海里：金昊晟、陈心悦、李沐晗、周鹏暄、谢君陶和杜是晓……最终，我把票投给了何平。

在上语文课时，我们班班主任徐老师让我们一个一个的读书，到何平了，她举起书读起了第3课的第一自然段“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的……”只见何平她边读边摇摆着头，而且一到很重要的地方她会重读，抑扬顿挫，不仅如此，何平脸上常常会出现各种表情，仿佛身临其境一般，让我们陶醉在她的朗读之中。

有一次，我和何平、陈宁一正在图书馆借阅书籍，我看到一本《笑猫日记》，便讲道：“喂，这里有一本《笑猫日记》。”何平听了，可高兴了，就急匆匆地跑过来，伸手拿起《笑猫日记》。说：“谢谢刘文雯，这本我借了。”她迫不及待地打开来，津津有味地开始看了。

中午休息时，有人喊她玩，她一口拒绝了。她看这本书死不放手，下课、休息、放学回家，她都在看。

只用了一天功夫，她就看完了这本书，还问管理员有没有续集了，她还想借，可真是一个“小书迷”呀！

怎么样，听了我的介绍，你说这个“阅读章”是不是该给我们班的何平呢？请大家把宝贵的一票投给她吧！

5.雏鹰争章作文怎么写

雏鹰争章说起我们班都有才能的人也不少，但要说起“写作之星”，就要数大文豪——马子涛。

平日，马子涛手里总拿着读物，课间总喜欢翻阅，他从课外书中学到许多写作的技巧，也积累了许多词句。记得有一次，我们去春游。

一路上风景很美，他便情不自禁的吟诵起来，郎朗动听，许多好词从他口中脱口而出，组成各种各样的优美的语句。省里举“小学生作文大赛”，老师同学们都推荐他去参加，在赛场上他沉着、冷静应战，仅用短短20分钟就完成了一篇形象生动的好文章，并获得了一等奖。

马子涛喜欢阅读，喜欢积累好词句的好习惯，是他写作方面成功的基础，是值得我好好学习的。我真心推荐马子涛，希望他能获得“写作之星”的荣誉。

因为他当之无愧。

6.四年级雏鹰争章的作文怎么写

星期四思品课我们班里沸腾了因我们正举行11月雏鹰争章评比活动呢！我们学校新举行活动月度只要月里表现达标准要求自己雏鹰争章手册里贴上枚枚相应章，有环保章、自护章、友爱章、学习章…… 别看枚枚小小章同学们看重们了瞧老师条条报着评比标准要求同学们仔仔细细地核对着努力回忆着自己和别人月做点点滴滴生怕漏下小细节有同学还了能评上枚枚荣誉章正相互据理力争呢…… 特别评学习章时候同学们讨论激烈评比也紧张评枚章时候大家心都提了嗓子眼儿因枚章要求许多人都做因此同学们有提心吊胆似乎害怕别人揭发自己；有听完要求长舒口气心里石头顿时落了地；有像泄了气皮球般坐椅子上呆呆地出神……此时同学们神态各异心情也天差地别每当获得了枚象征着荣誉章同学们都欣喜若狂总会忘记课堂纪律管束高兴得欢呼雀跃而暂时没获得暗下决心争取下次得枚章下课了同学们依沉浸喜悦…… 通过雏鹰争章活动同学们都知道了要改正良行习惯明确了努力方向家做好孩子校做好学生社会上做好少年。

雏鹰争章的感想怎么写