1.对因村施教有正确恰当的理解;
2.公正的前提是有利于每一个学生的健康成长。公正,就是对学生的尊重,学生百差千别,个性有不同,能力有差异,智力有高低,品行有上下,家庭有贫富。教师对每位学生的态度要保持一致,不能以自己的好恶感情,偏袒、庇护一部分学生,鄙视、冷淡另一部分学生,要一视同仁公平公正,批评和表扬要恰到好处,无亲疏好恶之分。把师爱平分给班里的每一位学生,这是教师从教的道德责任和道德义务,也是教师为人师表,以身作则的重要内容;
3.有教育教学工作中,尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;
4.辩证地看待学生的优缺点,不绝对化;
5.不同的学生犯了同样的错误,要考虑不同的动机与原因进行处理。
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