1.广义学科整合
从广义上讲,学科整合是指将两种、两种以上的学科,融入到课程整体中去,改变课程内容和结构,变革整个课程体系,创立综合性课程文化。针对教育领域中各学科存在的割裂和对立问题,通过多种学科的知识互动、综合能力培养,促进师生合作,实现以人为本的新型课程发展。学科整合涉及到学科结构、学科内容、学科资源以及学科实施等各个方面,从而促进学科整体的变革。
2.狭义学科整合
从狭义上讲,整合就是将两种学科、两种以上学科,融合在一堂课中进行教学。对教师、学生、教学本身都提出了更高的综合性要求。这种要求并非面向知识,而是强调把知识作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中,培养学生的学习观念和综合实践能力。
整合方式可分为:
1.相关整合,内容上相连。比如生物学与化学等;
2.联想整合:某某化妆产品与化学使用效果分析等;
3.根源整合:数学统计与概率与城市规划等。