体育教学目标是单元教学目标的下级目标,它是指一节体育课中教师预期达到的教学结果和标准。
实现体育教学目标的途径和手段如下:
1.行为主体是学生;必须将教学任务细化为可操作可测量的目标。如:原地运球30次、说出两种交接棒的优劣等。
2.使用陈述性语言。如:掌握单手肩上投篮的动作要领。
3.要将心理健康和社会适应目标作为体验性目标来陈述。如:学会与人合作交流,体验运动快乐。
4.将音乐体育教学作为教学手段之一。音乐作为体育的主要手段之一,其作用不仅表现在音乐可以帮助人们培养节奏感、韵律感,提高协调能力和审美能力,重要的是音乐可以对人的生理、情感及举止行为等多方面产生各种积极影响,而与体育紧密地联系在一起。
5.巧妙安排课堂时间。理论与实践相结合,同时适当休息、放松,可以使课堂效率最大化。
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