育才学习网1.的用日文怎么写
“的”用日文写作“の”。
例句：
1、这酒的温度（香味/味道/颜色）如何？
このお酒の温度（香り/味/色）はいかがですか。
2、财团法人社会经济生产性本部（理事长谷口恒明）休闲创研编辑了《休闲白皮书2008~“选择投资型休闲”的时代~》。
财団法人社会経済生产性本部（理事长 谷口恒明）余暇创研は、『レジャー白书2008~「选択投资型余暇」の时代~』をとりまとめた。
扩展资料：
中文的“的”有两种发音，读作“de”的时候使用“の”；读作“di”的时候使用“まと”。
“まと”有靶子，目标，目的的意思。
例句用法：
关于以东日本大地震灾区重建为目标制定的政府新态势的“复兴基本法案”，民主党，自民党和公明党3个党派的修正协议达成一致。
东日本大震灾の被灾地复兴に向けて、政府の新たな态势などを定める「复兴基本法案」について、民主・自民・公明の3党の修正协议がまとまった。
参考资料：有道词典—“的”的日文翻译有道词典—“的”的另一个意思
2.男朋友用韩文怎么写
男朋友用韩文写法是：“남자 친구”。
中文：男朋友
韩文：남자 친구
简写：남친
例句：멋진 애인을 원해요。
释义：我想要一位帅气的男朋友。
语言点：
1、멋지다： 帅气
2、애인：爱人，恋人
3、원하다：想，希望
扩展资料
其他叫法：
父亲 아버지 father发音：abeji
母亲 어머니 mother发音：emeni
兄弟 형제发音：hiengzei
姊妹 자매发音：zamai
大叔是아저씨 发音（a zo xi）
女儿 딸 daughter发音：dal
儿子아들 son 发音：adul
妻子 아내 wife发音：anai
丈夫 남편 husband发音：nampien
祖母 할머니grandmother发音：halmeni
3.造句的格式怎么写
造句格式是：
1、先写词语，然后在词语的后面画一条直线，长短大约是两个字的距离，线要画在中间；
2、在线的后面写一句完整的话，并且要用上线前面所写的词语，句子写完要加标点符号。
3、例如：是还是的造句，不管是刮风还是下雨，他依然在操场上踢球。
扩展资料
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
参考资料造句-百度百科
4."的"字用行书怎么写
“的”字用行书如上图。
的dí，dì，de:
1. [ dí ] 真实，实在：~确。~当（dàng ）。~情。~真。~证。
2. [ dì ] 箭靶的中心：中（zhòng ）~。有~放矢。众矢之~。目~（要达到的目标、境地）。
3. [ de ] 1.用在词或词组后表明形容词性：美丽~。2.代替所指的人或物：唱歌~。3.表示所属的关系的词：他~衣服。4.助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对~。5.副词尾，同“地2”。
的
〈助〉
4. 用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系。如：红色的气球；小小的进步
5. 用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系。如：中国的水稻；农民生活的提高
6. 〈代〉pron.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物。如：卖菜的；吃的
7. 助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的。如：推的推，拉的拉
8. 用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如：谁买的书？；他是昨天进的城；我是在预售处订的票
9. 用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐
10. 用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。如：这件事儿我是知道的
11. 用在两个数量词中间
12. ∶表示相乘。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米
13. 〈方〉∶表示相加。如：两个的三个，一共五个
14. 同“得”，后面带补语
那知进了园门，园子里已结坐的满满的了。——《老残游记》
15. 同“地”（de）。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系
16. 另见dí；dì
的
〈名〉
17. （形声。本作“旳”，从日，勺声。本义：鲜明、明亮的样子）
18. ∶箭靶的中心目标。如：众矢之的；有的放矢
19. ∶鲜明的样子
朱唇的其（语气词）若丹。——战国楚·宋玉《神女赋》
20. 另见de,dí
的
〈副〉
21. 确实；实在
不因霜叶辞林去，的当山翁未觉秋。——秦观《淮海集》
22. 又如：的对；的据（真凭实据）；的觉（果然；的确）；的是（的确是）
23. 必定；一定。如：的决（处决；处斩）；的的（特意）
24. 另见de;dì
5.''的'' 字 用钢笔字怎么写好看
主楼您好： 很高兴回答您的问题。
1、树立良好的心态。书写虽非大事，但拥有何种心态是非常关键的。
带着烦躁甚至恼怒的情绪书写，肯定写不出工整的字。因此，书写时心境应平和，静下心来写字才行。
2、做好书写的心理卫生工作。首先，执笔姿势要规范。
执笔时如何的握法，也有一番讲究。要合理的调配好拇指、食指、中指等，五根指头用力要均匀，握笔的部位要恰当，太高写字无力，太低手易疲劳。
可简记以下口诀：食拇夹，中指抵、无尾靠；拳心空、腕应松。 其次，遵循正确的坐姿。
什么样的坐姿写出来的字大不一样。下面的坐姿都是不对的：趴着写、翘起“二郎腿”写、斜着身写、摇头晃脑写等等。
只有身子坐正，双手自然平放书桌……才能写出好字。以下口诀有助把握姿势的正确：头正肩平臂开，身直臀稳脚平放 最后，用笔过程要讲究。
注意两个450。笔杆的倾斜与笔杆在纸面上的投影；运笔力度以不透过两张纸为宜；运笔速度要把握好，不能太慢。
3、临摹字帖要筛选。字帖是书法家们多年书写的宝贵财富，更是我们写好字的捷径，他象一个不说话的老师，时时陪伴你。
要花时间、精力去临摹、读帖、及创作。并不是任何一种字帖都适合你。
学校提供多种不同的字帖大家选择，要好好的对待。 4、持之以恒，掌握技巧。
教育部文件明确提出“提笔就是练字时”的规范化要求，掌握汉字的书写已成为一种共识。而“写出一手好字”并不是一朝一夕就可完成的，因此，我们要有花长的时间，有时是一辈子才能取得的准备。
但你若注意细节，依据以上几点要求，你将很快提高自己的书写水平。希望同学好好努力，争取人人练就一手好字。
以上几点建议，希望对同学的书写有帮助。 如果还有问题可加qq:852924703 有问必答 希望采纳。
6.写信的格式怎么写要示范
1、称呼。写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
2、问候语。问候语要写在称呼的下一行，空两格。
3、正文。正文分连接语、主体、总结语三部分。每一部分开头都要另起一行，空两格。
4、祝福语。正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行，顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可写，“祝你学习进步”等。
5、署名。写完信后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面还要加上合适的称谓，如“同学”“哥”“姐”等。
6、日期。发信的日期可写在署名的后边，也可另起一行。应写清年月日，以备收信人查阅。
写完信，填写好信封，贴足邮票，就可以寄出了。
7.写作文的格式是怎么写
1、题目。要把题目写在第一行正中间；
2、主要内容和中心。要在题目下面，空两字写正文；
3、结尾。最后加上结尾的标点符号。
4、写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料。
扩展资料：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学细心照顾我。（重点段）
1.周丽把我扶到她的家。（次详）
2.周丽给我洗脚，说“好得快”。（详）
3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
参考资料：百度百科_作文提纲
