职业规划怎么写

1. 个人职业规划怎么写

所谓的规划就是你未来向年内你怎么去发展你自己的事业。从事什么行业,你自己要怎么去做。如果失败了,你将会怎么去走。

一、大体的方向要确定下来,就是你决心从事什么行业。

二、时间要确定下来,一般定个三年、五年。在第一个三年了,你要做什么,你要怎么做。然后就是五年内你要达到什么样的目标,或者你要在这个规划里实现你的什么梦想这类的。

三、对行你选定的行业,说一下自己选择的理由。说一下,这个行业未来的发展趋势,如果不是很清楚,就要去查去概括,如果连你自己选择的行业都没有你自己的一些见解,别人是不会相信你的,且不说别人,连自己可能都怀疑自己啊。

四、要说一下,自己在这个行业里的原则,或者说为人处事的原则,然后是你个人的态度。

五、总结一下,你过去的简单经历,如果是毕业生的话,那就更容易了,大家都差不多,经历的事不多,自己总结总结自己在学习和实践过程中的得失。然后,说一下这些经历对你现在或者以后有什么样的影响。

六、坚定你选择的,坚信你自己的能力。就是把自己那种热用文字写出来,让人看到你阳光积极的一面。

至于内容,那就详细点说,觉得重要的就重笔一些,风格最好能活泼开开朗,灵活精巧。

2. 职业规划怎么写

每个人一生都必须有其职业生涯,教师从其进入学校开始,如能设计好教师职业发展规划书,最大限度地挖掘,实现自身潜能,就能更好地创造个人的自我价值和社会价值,因此每个人都必须清楚地了解,设计自己的职业生涯的最佳路线,发展自己的最佳前景.职业生涯规划是一种以人为本的现代管理方法.教师职业生涯规划是指通过教师的工作及专业发展的设计,协调教师个人内在需求和学校长远目标需求,实现个人和学校的共同成长和发展.教师职业生涯的有效规划是学校与教师个人双方的责任, 学校与教师都必须承担一定的责任,双方共同完成职业生涯的规划,实现学校与老师的双赢。

第一步,树立理想 增强奋斗动力 没有愿望,人生就没有动力;没有方向和目标,动力就无法释放;没有目标的实现,就永远体会不到成功的喜悦。所以,一个人要度过成功快乐的一生,在奋斗的过程中,就必须有清晰的方向,定出明确的目标,然后做出有效的行为。

因此,人生成功的步骤,可以归纳为三点:一,确定自己想要的到底是什么?二,清楚知道现在的行为模式能否得到它。三,找出更有效的行为模式实现它。

具体进行教师职业生涯规划时,要在纸上先写下题目,规划题目有如下内容:规划者姓名,让人从题目可以看出是谁的职业生涯规划;规划年限,就是确定这一规划的时间跨度,要几年;起止日期,何时开始,何时实现目标;年龄跨度,从几岁到几岁。有了题目,就要确定职业方向,也就是确定自己的职业锚:是技术型(教学能手),还是管理型(学校行政人员);是他主型,还是自主创造型;是安全稳定型,还是冒险型,然后问一问自己到底想要什么。

这时候关键在于弄清楚自己到底希望从教师职业中得到什么,自己的优势与局限,价值观是什么,明确自己的职业周期正处于哪一个发展阶段:准备期,适应期,稳定期,衰退期,退出期。再制定出阶段性目标和长远性目标。

第二步,找准努力方向 关注职业发展机会 在制定教师职业时,要找到对自己影响重大的人,认真听取他们的建议,特别是已在教育行业稍有成就的同行的意见。因为教师面临的工作环境是复杂多变的,面临的客观机遇受到限制,有的老师对自己的职业生涯认识不足,所以学校有责任帮助老师准确地定位职业生涯的方向和目标。

学校帮助老师管理职业生涯规划,有利于学校保持竞争力和实施名师工程计划,有利于学校可持续发展,有利于缩短名师培养周期,让名师早日脱颖而出。学校要采取各种办法,建立有效的导向和激励机制,充分调动教师的积极性和创造性,将学校的办学总目标分解成每一位老师的个人目标,通过培养有目标,有自信的老师来提高学校的工作活力,打造一支忠诚勤奋,心态正,志气高,能力强,身体健的名师队伍。

第三步,分解目标 有助实现梦想 目标是未来的现实,目标是行动的导航灯,而设计出具体的方案,分解成小目标,更可以轻松地完成目标。有些老师不愿制定职业生涯规划,因为他们害怕做出具体的决定,选定一个目标,就意味着放弃追求其他目标的机会,而且他们害怕假如达不到目标,会对其自我理想造成打击。

其实,分析制定一些小目标可以使我们做出果断明确的目标,并较容易地实现它。如对于刚刚踏入学校的青年教师,可以做出如下规划: 1---3年目标 合格教师 教学实践型 2---5年目标 优秀教师 师德实践型 5---7年目标 教学能手 理论实践型 7---9年目标 特色教师 管理实践型 9---12年目标 特长教师 学者型教师 。

以上小目标有赖于学校正确评价每个老师的能力和潜力,通过对老师实际工作的考评,根据学校目标和老师个人情况与需求,不断进行调适,或予以升迁,或委以重任,或调换工作,给予公平竞争的机会。

良好的人际关系是建立教师理想工作环境的首要条件,学校要创设宽松和谐的工作氛围,有利于学校吸收并留住优秀的老师,有助于老师群体对学校目标的认同,有助于老师对学校产生归属感和荣誉感,更有助于老师之间的同伴互助沟通。第四,认清自我,制定实施方案 在过去,我们的所有劳动都是为了解决温饱等基本需求,而现在一旦基本的需求大致满足,个人的发展失去了动力,往往停滞不前,目标变得模糊不清。

马斯洛的“需要层次论”告诉我们,人的需要是由精神需要和物质需要组成。教师不仅有物质需要,更有情感需要和事业需要,进而是精神层面的更高层次的追求。

现在的老师最缺乏的自信,而一个人最大的根本就是自信,自信是羞怯的消除剂,是摆脱困境的长矛,是开拓创新精神的后盾。自信是一个人能力增长,魅力提升的根本。

美国作家爱默生说:“自信是成功的第一秘诀。”在实施职业规划的具体方案时,要不断地了解自身的条件,找到自己的优势,充分地,淋漓尽致地发挥自己的优势,分析自身的差距,找到适合自己的缩小差距的方法,制定出可实施的方案。

综观近几年新生代教师的成长历程,我们发现“读书-------实践---------反思------写作”是教师成长的基本途径,读书的好处在此不再一一罗嗦,引用北京大学教授曹文轩博士生导师的一句话来结束本文:“写作不仅仅是一个作家的事情,它应当被看成是我们每。

3. 职业规划要怎么写

大学生职业规划模板

职业生涯规划应充分考虑职业定位、职业目标和通道三大因素。而职业定位又需要重点参考个人职业取向、商业价值以及职业环境机会等因素。大学生要怎样规划自己的职业生涯的呢?职业规划咨询权威机构——向阳生涯认为可从以下八个步骤进行:

1、确定志向

志向也叫职业定位,是事业成功的基本前提,没有志向,事业的成功也就无从谈起。俗话说:“志不立,天下无可成之事。”定位是人生的起跑点,反映一个人的理想、胸怀、情趣和价值观,影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以,在制定生涯规划时,首先要确立志向,这是制定职业生涯规划的关键,也是职业生涯规划中最重要的一点。

2、自我评估

自我评估的目的,是认识、了解自己。因为只有认识了自己,才能对自己的职业作出正确的选择,才能选定适合自己发展的职业生涯路线,才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。

3、职业生涯机会评估

职业生涯机会的评估,主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响,每个人都处在一定的环境之中,离开了这个环境,便无法生存与成长。所以,在制定个人的职业生涯规划时,要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等。只有对这些环境因素充分了解,才能做到在复杂的环境中避害趋利,使你的职业生涯规划具有实际意义。环境因素评估主要包括:(1)产业环境;(2)职业环境;(3)宏观环境;(4)地域环境;(5)家庭环境。

4、职业选择

职业选择正确与否,直接关系到人生事业的成功与失败。据统计,在选错职业的人当中,有80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的“女怕嫁错郎,男怕选错行”。由此可见,职业选择对人生事业发展是何等重要。正确选择职业应考虑以下几点:(1)我的优缺点各是什么?(2)我想干什么?(3)我能干什么?(4)环境支持允许我干什么?(5)自己最终的职业目标是什么?

5、职业生涯路线选择

在职业确定后,向哪一路线发展,此时要作出选择。即,是向行政管理路线发展,还是向专业技术路线发展;是先走技术路线,再转向行政管理路线……由于发展路线不同,对职业发展的要求也不相同。因此,在职业生涯规划中,须作出抉择,以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进。通常职业生涯路线的选择须结合自己的实际,客观考虑并综合分析以下三个问题,以确定自己的最佳职业生涯路线:(1)我想往哪一路线发展?(2)我能往哪一路线发展?(3)我可以往哪一路线发展?

6、设定职业生涯目标

职业生涯目标的设定,是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败,很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟,四野茫茫,没有方向,不知道自己走向何方。只有树立了目标,才能明确奋斗方向,犹如海洋中的灯塔,引导你避开险礁暗石,走向成功。目标的设定,是在继职业选择、职业生涯路线选择后,对人生目标做出的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标一般为一至二年,短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三至五年。长期目标一般为五至十年。

7、制定行动计划与措施

在确定了职业生涯目标后,行动便成了关键环节。没有达成目标的行动,目标就难以实现,也就谈不上事业的成功。这里所指的行动,是指落实目标的具体措施,主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如,为达成目标,在工作方面,你计划采取什么措施,提高你的工作效率?在业务素质方面,你计划学习哪些知识,掌握哪些技能,提高你的业务能力?在潜能开发方面,采取什么措施开发你的潜能等,都要有具体的计划与明确的措施。并且这些计划要特别具体,以便于定时检查。

8、评估与回馈

俗话说:计划赶不上变化。是的,影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的,而有的变化因素难以预测。在此状况下,要使职业生涯规划行之有效,就须不断地进行评估与修订。其修订的内容包括:职业的重新选择;职业生涯路线的选择;人生目标的修正;实施措施与计划的变更等等。

4. 职业规划书怎么写

职业生涯规划设计书 学院: 班级: 姓名: 学号: 目录 1 自我认知……………………………………………………………… 1.1 职业生涯规划测试…………………………………………… 1.2 360°评估……………………………………………………… 1.3 自我认识小节………………………………………………… 2 职业认知……………………………………………………………… 2.1 外部环境分析………………………………………………… 2.2 目标职业分析………………………………………………… 2.3 职业素质测评………………………………………………… 2.4 SWOT分析……………………………………………………… 2.5 职业认知小节………………………………………………… 3 职业规划设计………………………………………………………… 3.1 确定目标和途径……………………………………………… 3.2 制定行动计划………………………………………………… 3.3 动态分析调整………………………………………………… 3.4 备选职业规划方案…………………………………………… 1 自我认知 1.1 职业生涯规划测评 10 20 30 40 50 60 70 80 90 角色特征 善辩、精力旺盛、独断、乐观自信、好交际、有支配愿望。

为人友好、热情活跃、善解人意、外向直接、且乐于助人。 有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。

有创造性、非传统的、敏感、易情绪化、较冲动、不服从指挥。 坚持性强、有韧性、喜欢钻研、为人好奇、独立性强。

感觉迟钝、不讲究、谦逊、踏实稳重、诚实可靠。 您的典型职业兴趣类型 您愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。

偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。

现实型-Realistic (R):职业倾向: 喜欢使用工具机器,需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力或从事与物件机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。

如技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。 性格与职业特征: 1. 做事手脚灵活,动作敏捷,具有较强的动手能力; 2. 喜欢户外活动与使用工具。

通常喜欢与机械和工具打交道,而不愿与人打交道; 3. 在自我表达和向他人表达情感方面稍感困难,不擅长与人交际,思想较保守。 您是思想家而非实干家,喜欢独立的和富有创造性的工作。

知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。

探索型Investigative (I):职业倾向: 喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。如:科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

性格与职业特征: 1. 常常对自然现象和规律很感兴趣,喜欢同“观念”而不是同人或事物打交道; 2. 抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,但有时不愿动手; 3. 一般具有较强的创新精神,而不愿循规蹈矩。 您富有有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值。

做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。

善于表达、怀旧、心态较为复杂。 艺术型Artistic (A):职业倾向: 喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力。

不善于事务性工作。如:艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人) 音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)文学方面(小说家、诗人、剧作家)。

性格与职业特征: 1. 喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能,实现自身的价值; 2. 想象力丰富,创造力很强,喜欢凭直觉做出判断; 3. 独立性、自主性较强;感情丰富,敏感,情绪易波动; 您喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。

寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德。 社会型Social (S):职业倾向: 喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或疗等事务,并具备相应能力。

如: 教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员、) 性格与职业特征: 1. 往往有较强的社会责任感和人道主义倾向,喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,和从事为他人服务和教育他人的工作; 2. 通常善于表达,善于与周围的人相处; 3. 一般喜欢与人而不是与事物打交道。 您追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。

喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。

企业型Enterprising (E):职业倾向: 喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导。

5. 我的职业规划书怎么写

1)开始部分,包括:标题,姓名,年龄,学历,婚姻状况,健康情况,联系地址,求职目标等。

怎样写自荐书? 求职目标要结合自己的实际情况去选择职业目标,应该考虑的因素有:专业特长;兴趣;待遇;能力;学历;年龄;性别;性格;爱好等。(其中兴趣与待遇最为重要)。

对于特别热门、应聘人特别多的职业,选择要谨慎行事。简历中职业目标的写法:工作目标书写的字数简练清楚,最好不要超过四十个字。

怎样写自荐书? (2)中间部分 主要陈述个人的求职资格和所具备的能力。 自荐书 A、专业 包括自己所学的专业和业余所学的专业及特长;具体所学的课程等;自己所受教育的阶段;教育背景的陈述,要突出与招聘工作密切相关的内容。

怎样写自荐书? B、工作经历和能力 说明工作经历,尤其是与求职目标相关的经历,一定要说出最主要,最有说服力的资力、能力和工作经历;说明的语气要肯定、积极、有力。写工作经验时,一般是由近及远先写近期的,然后按照年代的顺序依次写出。

最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期,接着是单位和职务。

在这个部分需要注意的一点是,陈述个人的资格和能力经历之后,不要太提及个人的需求、理想等。 自荐书 (3)结尾部分 多是提供证明自己资历、能力以及工作经历的证明材料,其中也包括自己的一些补充。

例如学历证明、学术论文、获奖证明证书、专业技术职业证书、专家教授推荐信等。这些可以列在另外的附页上。

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自我评估包括对自己的兴趣、特长、性格的了解,也包括对自己的学识、技能、智商、情商的测试,以及对自己思维方式、思维方法、道德水准的评价等等。对环境因素充分了解和把握,才能做到在复杂的环境中避害趋利,使规划具有实际意义。环境因素评

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