育才学习网1. 【会议纪要怎么写】
一、会议纪要的标题 有两种格式：一是，会议名称加纪要，也就是在“纪要”两个字前写上会议名称.如，全国财贸工会工作会议纪要；又如，吉林省工商行政管理局长会议纪要.会议名称可以写简称，也可以用开会地点做为会议名称.如，京、津、沪、穗、汉五大城市治安座谈会纪要，又如，郑州会议纪要.二是，把会议的主要内容在标题里揭示出来，类似文件标题式的.如，关于加强纪检工作座谈会纪要；又如，关于落实省委领导同志批示保护省级文物七级浮屠塔问题的会议纪要. 二、开头部分 简要介绍会议概况，其中包括： （1）会议召开的形势和背景； （2）会议的指导思想和目的要求； （3）会议的名称、时间、地点、与会人员、主持者； （4）会议的主要议题或解决什么问题； （5）对会议的评价. 三、文号、制文时间 文号写在标题的正下方，由年份、序号组成，用阿拉伯数字全称标出，并用“【】”括入，如：【2004】67号.办公会议纪要对文号一般不做必须的要求，但是在办公例会中一般要有文号，如“第XX期”、“第XX次”，写在标题的正下方. 会议纪要的时间可以写在标题的下方，也可以写在正文的右下方、主办单位的下面，要用汉字写明年、月、日，如“二〇〇二年八月十六日”. 四、正文部分 它是纪要的主体部分，是对会议的主要内容、主要精神、主要原则以及基本结论和今后任务等进行具体的综合和阐述. 怎样才能写好正文部分？也就是说，要掌握点什么要领与方法，是否可以这样： （1）要从会议的客观实际出发，从会议的具体内容出发，抓中心，抓要点.抓中心就是抓住会议中心思想、中心问题、中心工作；所谓要点，就是会议主要内容.要对此进行条理化的纪要. （2）会议纪要是以整个会议的名义表述的，因此，必须概括会议的共同决定，反映会议的全貌.凡没有形成一致意见的问题，则需要分别论述并写明分歧之所在. （3）要掌握并运用马列主义的基本理论与党的方针、政策对会议进行概括与总结.它是贯穿在纪要始终的一条红线. （4）为了叙述方便，眉目清楚，常用“会议认为”、“会议指出”、“会议强调”、“与会人员一致表示”等词语，做为段落的开头语.也有用在段中的，仍起强调的作用. （5）属于介绍性文字，笔者可以灵活自由叙述，但属于引用性文字，必须忠实于发言原意，不能篡改，也不可强加于人. （6）小型会议，侧重于综合会议发言和讨论情况，并要列出决议的事项.大型会议内容较多，正文可以分几部分来写.常见的有三种：一是概括叙述式；二是分列标题式；三是发言记录式. 五、结尾部分 一般写法是提出号召和希望.但要根据会议的内容和纪要的要求，有的是以会议名义向本地区或本系统发出号召，要求广大干部认真贯彻执行会议精神，夺取新的胜利；有的是突出强调贯彻落实会议精神的关键问题，指出核心问题；有的是对会议做出简要评价，结合提出希望要求. 编辑本段格式内容 1、标题.由"会议名称+会议纪要"构成. 2、导言.介绍会议召开的基本情况，如时间、地点，参加 人，讨论的问题. 3、会议的成果及议定的事项.应逐项列出.[2] 4、希望.。
2. 【小学一年级成长记录册怎么填写】
一、学生成长记录册的目的成长记录册是对学生学习过程性的记录，是贯穿五年学习过程中成长的记录，是比较全面反映学生的记录，它要求学校教师对每位学生更全面地关注，更客观地进行评价，发现和发展学生的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有基础上的发展.二、评价原则1、发展性原则2、多元化原则3、全员性原则4、差异性原则三、记录册发放要求：1、录册每学期发放4次，在开学初由教导处通知每位任课教师具体日期，以便老师做好准备.（一般定为每月的月底）2、记录册内容填写由教师、学生、家长一起完成.3、记录册由班主任统一负责管理，由年级组长统筹协调，请任课教师进行记录.4、“教师的话”，描述每个学生的优点、潜能、不足与发展，需要与学生共同交谈进行，要用鼓励、平实、真诚的语言表述.5、各学科教师要保留学生等第的原始记录.四、记录册的记录次数及具体要求见表.五、记录说明：1、学科记录要求：“老师的留言”为定性评价，是沟通、交流的平台，要从学习态度、学习方法、学习习惯、个性发展方面提建议.“学习评价”宜采用学生小组评价的方式，与老师的话同步进行.“我最满意的作品”由学生自己填写.语文、数学、英语、品社采用“优秀”、“良好”、“及格” 、“须努力”.“日常学习情况”注重对学生学习过程的评价.要求：备课组统一.期末考查为参加考试的成绩折算成等第.学期总评语数英为学生学科日常评价与学期考查评价的平均植，日常评价和学期考查评价各占50%.其余学科为学生学科日常评价的平均值.2、拓展型课程及探究型课程学习（活动）评价表记录要求：自主拓展型课程 由兴趣小组老师负责填写.限定拓展课程 由班主任利用班会课在学期结束前组织学生统一进行.内容由教导处、大队部负责.探究型课程 由探究型教师填写.评价的等第为：优秀、良好、及格、须努力.三、其余内容品德情况记录表1、品德情况记录表每学期使用一次，学期结束前填写.2、由小队共同评议.3、典型事例 由班主任填写，每学期完成一半以上的填写.4、“家长评价”作为家校沟通的桥梁，表现学生的日常行为素养.5、评价等第为：好、较好、须努力.社会实践活动情况1、期末由班主任利用班会课进行填写.2、评价为优、良、合格、须努力“收获园”除一年级由家长帮助、其余为学生自行填写.另外的兴趣特长和荣誉称号由学生自己填写并复印相应的证书.课外阅读：由学生真实填写心灵沟通：每学期填写一次.“老师的话”由班主任对学生一学期的表现进行综合性评价. “中国少年雏鹰行动获奖记录”由大队部指导完成.“身体健康状况”由卫生老师填写完整，疾病填写要有医生证明才能填写，保健建议要适当.“公式栏”要求：（班主任负责）学期结束时，把复印的清单帖上.病休复学记录要及时到教导处登记，统一到区义教科办理.补考日期的记录.出勤缺勤记录要准确.其余内容要完整填写.六、几点说明：1、老师填写要字迹要端正、及时.不要写错别字与病句.2、教师留言后要有签名（全称）、日期.3、班主任可组织学生每月利用班会课进行一个月的学习生活回顾，进行怎样评价的指导.4、老师要保留原始的成绩记录资料.5、除“心灵沟通”一栏中“老师的话”可以打印（小四、宋体、单倍行距），其余均手写.6、老师填写用黑色水笔，敲章用蓝色，学生填写，一、二、三年级用铅笔，四、五年级用黑色水笔.7、一年级第一学期记录表中的文字描述由班主任负责填写.8、本手册填写解释权为成长记录册领导小组. 记录要求的表格内容 等第要求次数填写人备注思品行规与行为规范教师评价（学期总评）优、良、合格、须努力进步、保持、须努力每学期1次班主任 学生评价（自我评价、小队评价）优、良、合格、须努力进步、保持、须努力每学期1次学生低年级老师指导典型事例语言描述完成全班一半人数以上班主任 社会实践情况优、良、合格、须努力 每学期1次学生大队部统一要求品德社会成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次8人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 语文成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期4次任课教师 互动留言语言描述教师每次8人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 数学成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期4次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班4人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 英语成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期5次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班4人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 科学与技术成绩记录学期总评：优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师 作品展示或记录名称、照片、探究方案一次学生教师指导音乐成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师 学习评价打勾一学期1次学生 美术成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师 学习评价打勾一学期1次学生 。
3. 学习记录怎么写
这个具体看是写这个学习记录是干什么用的，如果是单纯的写给老师看的，就比较简单了，就可以像流水账一样，几月几日都干了什么，每天的内容尽量100字左右，在每天的记录的后面最好加上自己的心得，开学后你老师会刮目相看；如果是应付作业的话，就可以以星期为单位，大致的写出这个星期所做的事情，此时也可以加入一下现在还能想出来的具体事件500字左右最好（充字数），然后在网上找一下套话就非常完美了，如果是写给自己看的，最为一种自己的提升，把自己当天学习的内容用自己的话记录下来，同时写一下自己的感想，不用每天都写，但是只要是有收获的时候及时记录，谢谢，同时祝你：学业有成，前程似锦。
4. 单位的工作记录怎么写
首先要写明日期。
之后按照时间顺序把当天的工作事无巨细记录下来就可以了。
要注意
每件事一段。人物，具体事情，处理结果，都要写清楚。具体和哪位领带请示过，领导是怎么指示的一定要记录清楚。
重要的电话号码也要记录。重要的时间点也要记录。
有些时候开会了，要记录会议题目，参会领导，主要参会人员。会议主要议题。领导讲话可有重点的记录。
对于当天没有完成的工作要用着重号标记。在完成之后要再次记录。
不过说句题外话，这是标准格式的工作记录，如果你认真照做，结果未必理想，有些工作只可以做不可以记录，要看你个人的灵活程度了。
5. 【三年级的成长记录怎么写】
成长记录册可分为两种类型，展示型成长记录册和过程型成长记录册.不知道你要做的是那一种.给你做个很踏实的吧.1、做一个目录（不要按课本的目录格式写） 2、做一个自我介绍（一页） 3、我不能忘记他们——写一写你班的情况.可以写特点、比你成绩高的同学，写一写为什么他高过你（一到两页） 4、我的骄傲——你获得的奖状和证书.建议：可以分类（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级或班上的、年级上的、学校的、镇上的……）（两页） 5、秘密图像——我的照片，包括小时候的、读小学的、全家福（必须有）、班合照（全书的1/5）【可以帮类型改名，例如：小时候的——童年真有趣、读小学的——现在的我、全家福——全家中的福、班合照——我的榜样，他的模样】 6、我比别人好——我的爱好（材料：你喜欢什么？为什么喜欢它？什么时候开始喜欢它？）（一页） 7、优秀作业（你喜欢多少页就多少页） 8、作品展览（三页） 9、我为灾区献爱心（一页）建议：写汶川地震，而且写一写你是怎样找钱的？9、名书有好益（一页就够了）写你看过的书，而且写一写里面的大概内容.10、老师的种子——老师的寄语（可写可不写，如果写就写教你语文数学英语老师） 11、我班的靓仔靓女——班名册（把自己班的同学的名字和性别写一写） 12、天王巨星留念——同学、老师、家长签名（必须叫他们亲自签名签名） 如果写了“班名册”就不要写“天王巨星留念” 13、同学们的悄悄话——同学赠言，叫同学们写赠言（越多越好） 14、我真佩服他——我的偶像，可以粘贴一些明星图片，写一写为什么是你的偶像.全部都是我打的，绝对不是抄的，那因为我已经做过了，还获得了全级第五名.（全级有6个班） 记住十三个字：““““要新颖，不抄袭，更不要，模仿别人””””。
