教学过程怎么写

1. 教学过程怎么写

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要。

其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路

教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价。

数学教学案例

圆锥的体积

一、教学目标:

1.让学生自己推导出圆锥体体积的计算方法,并能熟练运用公式解决问题。

2.培养学生的思维能力和空间观念。

3、培养学生的探索、合作精神。

二、教学重点和难点:

掌握圆锥体体积公式的推导。

三、教学过程 :

(一)创设情景。

师:怎样计算圆柱的体积?(指名让学生回答)

生:回答 (师总结)

师: 圆锥有什么特征?(生回答)

师:在日常生活中,我们经常看到一些粮堆,沙堆。你们知道它们的体积怎样求吗?如果用货车来运,需要用几车?引出(圆锥的体积)

(二)学习探讨

1、学习探究圆锥的体积

师:请同学们先想一想,我们是怎样知道圆柱体积公式的:

( 把“圆柱”转化“长方体”从而推导出圆柱的体积。)

师: 今天我们也根据这种方法,来研究圆锥的体积。你们有信心自己去研究吗?(学生兴趣十足)

师:请同学们在小组中讨论一下,你们小组带来的试验用品有什么特点?

生:讨论交流,并得出结论:一组圆锥和圆柱等底等高,一组圆锥和圆柱等底不等高,一组圆锥和圆柱不等底等高。

师:让学生猜测它们之间的关系一样(学生议论纷纷,各抒己见,互不相让)

师:同学们,我们怎样来知道自己的猜测的正确与否。(试验)

2、学生分组做实验,老师巡视

2. 如何描述教案中的“教学过程”

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:文风幽默 精品文档教案中的教学过程怎么写教学是一种创造性劳动。

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在写教案时,应遵循以下原则:,、科学性所谓符合科学性,就是教师要认真贯彻课标精神,按教材内在规律,结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。

设计教学过程,避免出现知识性错误。那种远离课标,脱离教材完整性、系统性,随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。

一个好教案首先要依标合本,具有科学性。,、创新性教材是死的,不能随意更改。

但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干(尽管备课时要去学习大量的参考材料,充分利用教学资源,听取名家的指点,吸取同行经验,但课总还要自己亲自去上,这就决定了教案要自己来写。教师备课也应该经历一个相似的过程。

从课本内容变成胸中有案,再落到纸上,形成书面教案,继而到课堂实际讲授,关键在于教师要能:学百家,树一宗:。在自己钻研教材的基础上,广泛地涉猎多种教学参考资料,向有经验的老师请教(而不要照搬照抄,要汲取精华,取去糟粕,对别人的经验要经过一番思考——消化,吸收,独立思考,然后结合个人教学体会,巧妙构思,精心安排,从而写出自己的教案。

1/18精品文档,、差异性由于每位教师的知识,经验,特长,个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。

因此写教案也就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要。

3. 教学过程方法怎么写

一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业) 九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤: (一)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。

2.怎样进行,复习那些内容? 3.提问那些学生,需用多少时间等。 (二)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。

2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导? 3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间。 (三)巩固练习 1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。

2.怎样进行,谁上黑板板演? 3.需要多少时间? (四)归纳小结 1.怎样进行,是教师还是学生归纳? 2.需用多少时间? (五)作业安排 1.布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。 2.需不需要提示或解释?。

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