1. 【表扬稿怎么写,它的格式是怎样的
一、训练要求 在我们周围,经常发现好人好事,例如拾金不昧、帮助小同学、孝敬老人、敢于同不良现象作斗争等.为了表扬好人好事,让大家向他们学习,将这些事写下来,就是表扬稿.写表扬稿要注意:(1)内容必须真实,不能随意编造; (2)被表扬的人和事要写具体、写清楚; (3)赞扬的语句要掌握分寸,实事求是; (4)标题可以用“表扬”二字,也可以根据表扬的内容拟定.如“王小红拾金不昧”,“助人为乐精神可贵”等; (5)最后写清写稿人的单位、姓名.二、典型例文 表扬 徐晓燕是我们三二的班长,她乐于助人、关心集体,是个人人称赞的好班长.一天中午,韩海欧同学不知什么原因忽然呕吐,班长徐晓燕同学看到后,二话没说,转身去办公室端来一杯水让她漱口,又去后面拿上撮子到外面撮上沙子,盖在污物上,并打扫干净.她不怕脏、不怕累、乐于助人的好品质值得我们每位同学学习.五二中队 一九九八年五月十一日 评语 小作者写出了被表扬人的可敬之处,用简洁的语言说明了被表扬的人和事.表扬的语句很有分寸,表扬稿的格式正确.表扬 新学期开始了,我校五年三班开展了“一帮一、一对红”的活动.冯爽同学主动承担了学习最差同学的辅导任务.郭庆的学习基础差,每次考试都不及格,还常常因为家中有事不来上课.冯爽同学不辞辛苦,每天放学后都去他家里帮他复习,帮他解决一些困难.现在郭庆的成绩一直升到80分以上.冯爽这种团结友爱、助人为乐的精神值得全校同学学习.五三中队 一九九八年八月五日 评语 这篇表扬稿,点明了被表扬的人和事,赞扬的语句很有分寸,写清了写稿人的单位和日期,符合写表扬稿的要求.这就是我的答案,。
2. 作文他真()()怎么写
这个题目一看便知是写记叙文,下面是一篇记叙文,仅供参考
他真幽默
前不久,我们的语文老师因为有事,让一位男老师代课,这位老师已年过五旬,苍老的
脸上布满了皱纹,但是他很幽默,我们都称他“笑话老师”。
他刚来,就给每位小组取了名字,一组是“花喜鹊”小组,代表报喜事,希望他们有好运。二组是由白天鹅小组,代表高贵,是希望他们守纪律;三组是七星瓢虫小组,这名字刚一说出来,大家都笑了起来,可李老师却说:“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使,都是聪明活泼,可爱的孩子。四组是金丝猴小组,代表活泼,好动。希望他们能像金丝猴一样,他接着介绍自己,说他上知天文,下知地理,左知花喜鹊,右知金丝猴……一边说,一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。
他讲的课既生动又有趣,有一次,他拿来一大包糖,让我们描述一下他的糖,谁说的最好,他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手,他环视了一下教室,点了我,我大声说:“李老师的糖真很甜,比蜂蜜还甜;李老师的糖真香,比所有的东西都香;李老师的糖真……
我刚说完,李老师边拍手边向我这边走来,他说:“说得真好,用了排比句,你把手伸过来”。我把手伸过去,只听一阵清脆响声,我感到手特别酸痛,原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。我很好奇,问到:“您这是干什么呀?”他说:“因为你说的太好了,用了排比句,所以我就和你“握握手”,把我的知识传送到你的身体里,这是一种最新的传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来,心想:“这是真的吗?”
后来,李老师还说了些知识笑话,我们听得津津有味。
啊!这位“笑话老师”的教学方法真不同,我真喜欢上他的课