1. 观察报告格式及范文
原发布者:zm15877923573
观察报告的构成要素标题:《关于……的观察》 摘要: 关键词:3-5个 正文: 一、导论:介绍观察的背景及观察所要达到的目标。 二、正文内容:包括观察的内容,观察的步骤,如何观察,以及观察的结果,经验体会,理性思考,问题和建议。重点写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识。注意层次清楚。 三、结语:写出实践者对此次实践的意见或建议。 四、参考文献 五、附录:附录上自己的观察表格设计参考格式(1)文章标题:可以是公文式标题,即《关于……的调查》;也可以是观点式标题,例如:《社会需要怎样的医学生》,亦可根据活动具体情况自定。(2)中文摘要:不少于300字,关键词3-5个。(3)导论:介绍调查研究的背景及调查所要达到的目标。(4)文章主体:包括实践内容,调查资料,调查结果,经验体会,理性思考,问题和建议。重点写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识。注意层次清楚。(5)结语:写出实践者对此次实践的意见或建议。(6)参考文献:列出报告中所直接提到或引用的资料来源,包括资料的时间、内容、作者、发表的刊物名称及页码或网站的网址等。课堂教学观察报告的撰写一、课堂教学观察报告及其特点 课堂教学观察简称课堂观察。是指观察者(研究者)带着明确的目的,借助于自身感官或有关辅助工具,有计划、有步骤地对学生的认知、情感和行为表现进行观察,从而收集研究资料的一种教学研究方法。这种方法使用一整套课堂观
2. 观察报告怎么写
以下是写作格式,你可以参考一下。
系部名称: 专业: ______
年级______ 班级:_________ 姓名: _____ 学号:____
实践单位: XXXX有限公司
实践时间: 2009 年--月--日 至 2009 年--月--日 共 --天
实践报告正文
一、实践目的:介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容:先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果:围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会:用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
3. 观察报告怎么写
最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:caoshiyang101 课堂观察报告——观察本校高平老师的《物质的检验》专题复习课本节课是一节习题式的专题复习课,高老师用一段农夫山泉水的广告引出课题,生动的画面吸引了学生,创设了良好的情景。
接着师生合作完成了检验真假山泉水的实验,继续激发学生对化学检验的兴趣,进行深入学习。整节课的设计思路非常清晰,从题目的选择来说,难易程度由浅入深,照顾了全体学生的认知水平和求知欲。
小组合作实验,既给课堂带来了活力,又挖掘了学生的动手动脑能力,让学生积极参与到了课堂学习中,提高了复习课的课堂效率。对于本节课,我以两个方面进行观察分析:教学结构分析和教师提问记录分析。
一、教学结构分析表一:表二:图一:从上述的表格和图表分析,高平老师的教学结构主体是:师生交流、学生的独立思考、学生的合作讨论和教师讲解。上课过程中充分发挥了学生的主体地位,充分挖掘了学生的主观能动性,让学生全面参与到课堂教学的各个环节中,使学生自主的学、主动的学。
从学生的反馈来看,学生是真正融入了课堂,效率高。情景引入、师生合作、生生合作实验的设计,从各种感官上给学生带来冲击,并不时利用鼓励性的语言,不断激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。
注重学生的独立思考能力,注重规范格式的设计思路,提高学生的解题能力。过程中师生交流、生生交流时互动时间充裕,多方案的比较和优选,有利于提高学生的思维拓展能力。
记忆口诀,方便记忆。每一次学生的作答,教。
4. 怎样写观察(观测)报告
育豆芽菜为什么要加压又不能见光?
前几天,劳动老师布置了一道作业:按照书本上的方法,自己动手育豆芽菜。奇怪的是,书本上要求在育豆芽菜的过程中要不断地压上砖块,还强调整个过程都要避光。我十分纳闷:在豆芽上加压,不就把豆芽给压死了吗?豆芽没有叶子,可是为什么却见不得光呢?为了揭开这两个秘密,我准备做三组实验。
我精心挑选了粒大饱满的黄豆60粒,用清水浸泡。一天后,豆粒露出了白芽点。我将黄豆捞出,平均分成三份,分别放在三个底部 有筛孔的盒子里,盖上一层纱布。这三组实验分别标号是A、B、C。我将A组放在光下,B组、C组都放在黑暗中。我每天定时淋水,两天后,三组豆芽都长出了1厘米左右,我便在B组的豆子上放砖块,并且随着豆芽的生长逐渐增加压力。在这过程中,我认真观察并作好记录。五天后,我认真对比这三组豆芽,结果是:A组在光下,黄豆瓣变绿了,豆芽发紫;B组由于不断加压,豆芽长得短而肥壮,白白嫩嫩,弯曲度较大;而C组未加压,豆芽又细又长,不如B组那样白嫩。很显然,B组是人们餐桌上的首选豆芽菜。
新的问题又产生了,为什么在光下的豆瓣会变绿呢?我查了有关资料,原来,黄豆肥厚的子叶在阳光下会产生叶绿素,使豆芽变绿!
经过培育豆芽的过程,我受益匪浅。“纸上得来终觉浅,深知此事要躬行!”只有动手实践、认真观察、细心研究,才能对科学知识有更深一层的了解,才能更好地提高我们的动手、动脑能力。
5. 观察报告的格式是怎样的
1、撰写要求(1)报告字数不少于3000字,报告题目下方用小四号黑体注明实践者姓名、学院、班级和学号。
(2)页面设置采用A4纸张;页边距:上、下各2.5cm, 左、右各2cm;标题:小三号宋体加粗;正文:小四号宋体;章节标题:一、(一级标题,4号黑体加粗)(一) (二级标题,小四号黑体加粗)1、(三级标题,小四号宋体加粗)行间距:1.5倍行间距;字符间距:标准。提倡生动活泼,图文并茂,图片要扫描成彩色。
2、参考格式(1)文章标题:可以是公文式标题,即《关于……的调查》;也可以是观点式标题,例如:《社会需要怎样的医学生》,亦可根据活动具体情况自定。(2)中文摘要:不少于300字,关键词3-5个。
(3)导论:介绍调查研究的背景及调查所要达到的目标。(4)文章主体:包括实践内容,调查资料,调查结果,经验体会,理性思考,问题和建议。
重点写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识。注意层次清楚。
(5)结语:写出实践者对此次实践的意见或建议。(6)参考文献:列出报告中所直接提到或引用的资料来源,包括资料的时间、内容、作者、发表的刊物名称及页码或网站的网址等。