育才学习网1. 小品剧本怎么写
小品的剧本写作，就像在编一篇故事，那么故事情节该怎么写才好呢？一起来看看小品剧本的写作技巧吧。
第一节：剧本创作不是无中生有朋友知道我在写戏，最常的反应就是会说：「你好棒！那你一定很会编故事喽？真了不起。」可是我心里想的完全不是那么一回事，因为戏剧写作并不等于编故事，而实际的情形，编剧多半是「有所本」的。
通常，戏剧不一定要「说故事」，但说故事的戏剧占最多数。戏剧里的故事可以有故事的所本，同样人物有人物的所本，场景或情境都可能有所本，同时媒体或剧场形式风格也都有可以参考借镜的对象。
严格地讲，「编剧」比「写剧本」这个用词，其实更像是内行人说的语言。第二节：编剧取材有其诀窍与重点，针对重点取材，题材用之不竭俗语说「人生如戏，戏如人生」，但剧本创作的取材并不是毫无范围漫无标准的，懂得戏剧取材的重点，可以使创作素材用之不竭，同时碰到一堆资料或面对当事人的回忆，也能知道如何判断，到底适不适合戏剧来表现。
以最通俗讲故事的剧本，也就是有故事情节的编剧而言，取材的重点在于「能否化约成人物、场景（故事发生的时间与地点）、情境、及有首有尾的事件」等要素。这是戏剧创作异于小说、诗歌、音乐、绘画、雕塑等其它艺术表现最主要的地方。
若是一个题材无法化约成上述要素，不如转到其它艺术表现方式去创作。要将写作的素材化约成上述的戏剧要素并不难，只要稍加练习人人都办得到。
但要将上述要素进一步铺陈为一出有首有尾的戏剧，便需要创作者对题材里的人物遭遇能够「感同身受」。﹙这是最主要的，一个初学者虽有分场大纲，但迟迟无法下笔的原因，多半是因为对题材中的人物、情境等他不熟。
从另一角度而言，若剧作者处理的是发生在自己身上的真实故事，往往就没有这类的问题，原因也在此。初学者若要建立起戏剧写作的信心，先处理自己熟习的人事物或是自己本身的故事，会是不错的选择﹚。
第三节：戏剧与人生是有差别的，掌握差别处，做文章正如「滚雪球」戏剧取材自人生，但戏剧与人生毕竟是有所区别的，能掌握其中的区别，是剧作家的第一项本领。戏剧有时「高」于人生，有时「低」于人生，掌握戏剧什么时候高于人生，什么时候戏剧又低于人生，就能充分掌握「文章」的难易。
一般而言，戏剧写作被严格限制在少数的场景、集中的时间、真实的人物与文学的语言，此时戏剧的形式是「高」于人生的，它的创作难度就高。相反的，若戏剧的写作没什么严格的限制，反而是场景越多越好，时间﹙戏剧时间﹚可以中断，可以中间经过许多年，人物倾向夸张、类型化或功能性，语言低调或能交代情节就够了，则此时的戏剧形式是「低」于人生的，创作起来难度并不高，所谓「滚雪球」的写戏就是指这种情形。
第四节：剧本写作的程序剧本写作的程序包括取材，编写大纲，调整大纲，逐场填入人物、对白、场景及动作等说明（或舞台指示）。难就难在如何选择有潜力的题材，以及最佳的表现形式（同样一种媒体就有许多不同的风格，更不用说戏剧还可以诉诸不同的媒体来表现﹚。
好在这两方面都是可以透过后天努力来充实的，要做到这点，多看、多阅读、多观摩、多想为什么、勤做笔记，是最有效的方法。附：做剧作家需要哪些能力第一项：「感同身受」的能力过去听过有人为了写特种营业者的生涯，便真的下海去执业、体验这个行业的心情与遭遇。
这个举动是否绝对有必要，似乎是见仁见智的。剧作家最大的法宝之一就是具有「感同身受」的能力。
「感同身受」让一个创作者不必亲身经历与故事情节完全相同的情境与遭遇，也能准确地描绘出合适的情境气氛与人物感受。同样是面对一篇人物报导或自述，有的人能深刻体会到当事人的感受，有的人主观上排斥痛苦的经验，有的则没有感觉。
通常剧作者是当中感受最强烈的人，同时他还比一般人多一份想要用自己的方式，把故事说出来的强烈企图心。第二项：具体化的能力与想象力剧作家的任务就是要能将简单的故事叙述、变化成具体的人物在特定的时间、地点、所发生的事件及其经过。
换句话说，剧作者平时对周遭生活的情境与人物的感情状态，就必须具有比一般人更敏锐的感受力与观察力。通常故事的叙述口吻多半是单一的，不是用第一人称就是用第三人称来叙事。
可是在最大多数的戏剧风格里，剧中人物永远是用第一人称来说话的﹙某些传统戏曲的语言风格会用到第三人称叙事口吻的情形﹚。剧作者或多或少必须能仿真每个剧中人物的心理、性格与情绪状况，这样才能「说一人像一人」也就是「代剧中人说话」。
第三项：很强的组织能力戏剧写作牵涉到「搬演」或「呈现」的因素，也就是必须提出如何在观众面前把故事「演」出来的解决方案。剧作家不仅必须熟习各种媒体与剧场风格的特性，从其中找出最适合的方式，把故事在观众面前「演」出来。
同时就是在私下用笔作业的时候，也能有条不紊地将脑海里的「剧场」上或「镜头」前所发生的事，原原本本地「搬」到稿纸或计算机屏幕上。选择合适的「演出」形式的考量，可以用想要的「戏剧与观众的距离」做思考的起点；而无论。
2. 小品的剧本怎么写
新生：“（从台边走出，像是在闲逛）我是##级新生，方年16，未婚。
本人才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能！今天忽闻我学学生会要招收新生做干部，本来对做官是毫无兴趣，但听说做个学生会干部还挺威风的？就去看看吧！”（摇晃到学生会）新生： “哗！ 一进门就是就是学习部，我们学校果然还是以学习为主啊！”学干部：（新生刚一进门就碰到了学习部部长，只见她手捧诗集在那边充满感情的朗诵）“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”（汗！！！！！）新生：（鼓掌走向他，当然是用拍马屁的语气说了）“想必这位一定就是学习部部长吧！小生拜见！！”（两手作揖）学干部：“哦，没错，鄙人正是号称会聚全校最顶尖的学习骨干分子的学习部部长！（洋洋自得）不知这位兄台有何贵干？”新生：“我是来学生会应聘做干部的，刚一进来就是你们学习部，而且被您的嗓音给吸引，所以就先来你们这个部门应聘吧！不知道做干部有什么条件吗？”学干部：“讫敢讫敢！兄台果然好志向，要说条件吗谈不上，到是需要些基本的东西。”
（申出手正反看了下）新生：“什么东西？”（一脸好奇，看向她的手）学干部：“（面对观众）比如呢，学习成绩要在全校排名前十，其实我是全年级第一，所以就对你们放宽要求了，这是最重要的；（吹了下手指甲）然后呢要会一样乐器，比如钢琴或笛子，我可是会三种乐器的哦！（转向新生，看着他还在，又转向观众）所以就对你们放宽要求了；当然还有像我一样的艺术欣赏能力，（新生一听这个马上呕吐状，跑下了台）没必要像我这么诗情画意，但要有和我一样的嗜好。最后就是……咦？人呢？”（没等他说完，新生竟然已经不知所踪了）学干部：“怎么现在的同学都这么没耐心啊，算了，（朗诵的语气）就算部里就我一人，我也能撑起一片天空！我实在是太有诗意了！！！HOHOHO！床前明月光，疑是地上霜……”（朗读着走下舞台）新生：“（跑上来面对观众）哇！没想到学习部居然有这么一个自恋狂啊，被选上的话不就惨了！去别的部吧。
咦？学生会竟然有个女生部？不知道这个部跟MM关系密不密切？”（出现一种比较淫荡的表情）女干部：（看到有人在门外，就走了出来询问）“这位同学有什么能帮你的吗？我是学生会女生部部长。”新生：“（小声拖长音）哇！女生部果然暗藏美女。
啊，大姐，我是来应聘学生会干部的。”女干部：“哦，欢迎欢迎，请问你想应聘哪个部门的干部呢？”新生：“这个吗。
哎！就你们女生部吧！”女干部：（面对观众）“啊？可是我们女生部从来就没有收过男干部呢？因为许多工作我们部都是以女同学为核心展开的，都是为了让女生有个更好的学习和生活环境，你一个男生。”
新生（抓狂，突然想开）：“大姐，此言差矣！古有商鞅变法，今有美国攻打伊拉克，凡事都有例外，凡事都求创新。我对女生总是怀着无微不至的关怀，女生的问题，就是我的问题，女生的心事（作妩媚状），就是我的心事，大姐！为了我校几百名女生的幸福，您，就让我加入女生部吧。
”（单膝下跪，要果断）女干部：“。
好好好，I服了YOU，我们部就破例收下你这名男干部吧。那你现在就跟我去解决一个紧急的女生问题。
”新生：“哦？什么问题呢？”女干部：“唉，我们女生虽然平时爱说爱笑，（台边出现两个女生说笑的画面）但有时也闹点小矛盾，这不，高二的两位女生就因为一点小事现在吵了起来。
”（开始吵架，别发出声音，但要表现的激烈点，是突然发生的）新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛？我这就去摆平。
”（刚想走，被拉了回来）女干部：“等等。
.你有所不知，我们女生的问题说小能小，说大能大，如果你处理不好，她们可能会。
"新生（害怕状）：“会。会怎么样。”
（一同看向台边的两位女生）女干部：“抓你头发（新生配合作抱头状），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕烂你衣服。”
（这时台边的二人，女干部说什么她们就照着做什么，制造笑料）新生：“（双手挡住**）哗！非礼！！”女干部：“你怕了？？”新生：“啊。
不是不是。我这件衣服是美特斯邦威的，这个问题吗，不适合我这样一个男生，还是留给你们女生自己解决吧！我先走了。
”女干部：“喂！别走啊！我们女生需要你。
”（追着新生下台，快要到台边时回来，对着观众说：“哎，还是我自己去解决女生问题吧！”说着就走了过去和那二个女生说了几句话后三人一同下台）新生：（又一次跑上舞台）“这些女生真是麻烦！算了，再去其他部瞧瞧。”
劳干部：（从另一侧出现）“唉。”
新生：“咦？这位大哥为何哀声叹气？莫非也是为了女生问题？”劳干部：“哦！不是不是，我是劳生部部长。（对向观众）使大家在一个优雅的校园中生活，在一个明亮干净的教室中学习，在一个整洁的宿舍中休息，这一直是我们劳生部义不容辞的责任。
（半天没回过神，然后刷的一下冲着新生）请问你是。”新生：“（往后退了一步）久。
久仰劳生部大名，小弟今天就是冲着劳生部干部一职而来。”
劳干部：“好！你马上跟我走！”（拉起新。
3. 【关于《雅舍小品》梁实秋的书.的读后感怎么写.嗯灬够600字.】
《关于《雅舍小品》-读后感》 经典文档：关于《雅舍小品》-读后感 作文范文，读后感作文范文.先给我以震撼或说是感动的是梁实秋先生的思乡之情-----目断长空迷津渡，泪眼倚楼，楼外青无数.往事如烟如柳絮，相似便是春常驻.这首词没有宋朝文豪如苏轼般豪迈，没有婉约派大家如柳永之缠绵，可朴实的语言最令人感动.目断长空，望，望，无论如何望不见家乡—游子思乡之情毕现.先生的作品还有《英国文学史》《英国文学选》《世界名人传》《雅舍杂文》《雅舍谈吃》《实秋杂文》《槐园梦忆》等.在未读这部书之前，看到雅舍二字，想象应该为古代大儒之书 《读后感》关于《雅舍小品》-读后感 作文范文，读后感作文范文.先给我以震撼或说是感动的是梁实秋先生的思乡之情-----目断长空迷津渡，泪眼倚楼，楼外青无数.往事如烟如柳絮，相似便是春常驻.这首词没有宋朝文豪如苏轼般豪迈，没有婉约派大家如柳永之缠绵，可朴实的语言最令人感动.目断长空，望，望，无论如何望不见家乡—游子思乡之情毕现.先生的作品还有《英国文学史》《英国文学选》《世界名人传》《雅舍杂文》《雅舍谈吃》《实秋杂文》《槐园梦忆》等.在未读这部书之前，看到雅舍二字，想象应该为古代大儒之书房，窗明几净，书本安放齐整，不想先生给人以意料不到之惊，雅舍以书中原文来说是，又透雨又透风，天气不好时屋外大雨屋内小雨，夏天被蚊子咬，别处蚊子已绝迹此处蚊子却仍存，冬天又受寒冷侵扰----实在不知从何处看出为雅舍，但之后终于理解，“读书要肯于坐冷板凳，人穷志不穷”这些句子浮现，或许这样的环境才是最适合品质高尚的文人吧，不附和于世俗，不管人间凡俗，一心一意做学问---这才是学者应有的品格与风范，钦佩之情油生.之后文章章节所分又颇值得玩味，印象极深的，讲到世间男女老少，年龄，代沟，退休，麻将诗人，拜伦，赛珍珠与徐志摩，脸谱……看起来这些主题都是世俗生活，我认为这些体现出作者对世间万事都已勘悟，脸谱不是讲京剧之脸谱，而是意指每日生活中虚伪之人假意逢迎溜须拍马之丑态.书名为小品，实则一大舞台，各样之事都有所呈现，但此作范围虽广，且并不是蜻蜓点水，可贵之处吾认为最在此.（于我来说疑惑到此才消）书中还叙述到作者的求学历程，这对初步入学习道路上之人尤为可贵，学习其方法，学习其不懈之精神.文中还叙述到影响作者的八部书，如下：《水浒传》、《胡适文存》、白壁德的《鲁索与浪漫主义》（白璧德IrvingBabbitt）、叔本华的《隽语与谶言》（Maxims andCounsels）、斯陶达的《对文明的反叛》（LothropStoddard：「The Revolt againstCivilization」）、《六祖坛经》、《英雄与英雄崇拜》（Carlyle:On HeroesHero-worship and the Heroic in History）玛克斯.奥瑞利斯（Marcus AureliusAntonius）的《沈思录》（Meditations）.以上八部书有三本是有所耳闻，想到以后一定要拜读这些文章.小品中写出大世界，或许这就是大师的高明之处.《雅舍小品》之“小品”解释仍不知专业解释为何，“《雅舍小品》中的作品，是名副其实的小品，虽是「随想随写」”……，想来应是类似随笔之文体.。
4. 小品怎么写
这个首先要看你要写什么题材的，比如校园题材的，社会，公益，好人好事。.
首先要肯定自己写的这个小品要表达的什么道理，哲理
其次选择相关的故事题材（可以真实故事改编一下或自己编写一个故事）还要表现每个人的性格特点（从其说话语气，动作，相关道具），都是要塑造人物性格，用故事情节把每个人物的性格特点穿插起来，通过3-5分钟情节铺垫，5-8分钟故事情节穿插，人物之间的相互配合，最后表达这个节目的主题或一开始表达主题用后面的故事情节表达出来.
5. 怎么写小品
在谈章法之前，有必要先说说小品内容的形式问题
其实内容的形式其实很简单，一个就是多字内容，另外一个就是少字内容。
所谓少字的内容形式，我们不妨这样理解：有些小品不一定非要写一首诗词，一个字：诸如福、禄、寿、喜，用小字题上点与之相关的内容，也颇好看且主题分明，似乎有标题书法的意味。这类作品屡见于旅游品商店和某些人群的办公室内。比如以忍为主体的小品我见过很多。两个字、四个字或者一句诗词的内容，这类小品其实如果把章法、构图以及内容玩的巧妙了，也很出彩。关键看内容怎么选择了。
窃以为，有时候少字数的小品更直观、更醒目、更具有装饰性和悬挂价值。字数多的小品，主要体现的是书写者的功夫，洋洋洒洒几十字、上百字，一个完整的内容更适合那些数字数买东西的收藏家。而且，完整的内容似乎让人内心觉得很满足。不过，相比较少字数的小品，似乎直观性、可悬挂性、观赏性略弱。然事物就是这样的，各有优势。
首先，我要说明的是，小品不仅仅是一平方尺的小品，在纸张的图形比例上，是很随意的一种形式。比如，四尺三开、16开的信笺、圆形的（虽然属于扇面类）、横的、竖的。。。。有关这一点，我建议大家不要墨守陈规，古代书画流传的作品中，有大量的这类东西可以供我们参考、借鉴。另外，不要仅仅借鉴尺寸，还要借鉴古人小品比例关系，横宽的比例、黄金分割等等，让小品的尺幅第一眼看起来就舒服。
小品这些都应该属于小玩意。既然是小玩意，我想应该着重体现几个特征：
(1)悬挂性、观赏性（2）雅致（3）装饰性
(4)可收藏性
二、章法的问题
根据我多年对于小品的观察，发现，小品尽管尺寸不大，但是它颇有和篆刻一样小中见大的感觉。就是在一个平尺之间，有的高手就能很好的经营位置，营造出很大的天地来。而有的人就会让平尺之间显得很局促。这应该是一个作者的空间分割意识造成的！
比如，同样给每个人一个50平米的空间，有的人就会分割的非常合理，厨房、卫生间、衣柜、卧室包括小酒吧可能都配备上，而有的人会弄得一塌糊涂，拥挤不堪。有的人会用很简单的格局营造一个矿场、简单、大方的格局。可能很多人会觉得，布置章法我有办法，国展俺就经常这么弄啊。似的，国展现在越来越注重章法，不对不对，其实国展重视的是形式构成，比如拼接、颜色等，这些小品也很需要。但是，小品更应该注重的是空间的分割，更应该重视的是简单+多变。
6. 请问如何写小品呢
怎样写小品
（一）观察人物：
1、人物外形，如面部、服饰等。2、人物行为。3、人物服饰。4、形态，如“音容笑貌、举止形态、有特性的人”。5、记录一些有趣的事情，如“纪录人物有特点的语言”。6、细节。
（二）写小品主要刻画：1、人物2、情节3、语言4、细节
（三）怎样才达到写小品
1、（1）必须观察生活，深入生活，从生活中观察、体验、研究、熏陶自己，从生活中培养自己。
(2)人物写生。a、外部的造型、音容笑貌、言谈举止、面容长的怎么样，以及发式、怎样说话，语言的特征。b、用什么样的状态，什么样的语言、语气，所谓言谈：就是语言的特点，说话的方式、举止，人们的行为方式，动作方式，如：人的身高、走路、发式和说话。c、注意形态的概念，性格特点突出和外部造型的突出。
2、揣摩、分析和构思。
a、所谓揣摩是由表及里的分析，最好在揣摩的时候与他交谈。
b、分析：是对某一个人物的地区、气质和民族的形象，所形成的性格特点。
c、构思：艺术中的人物是生活中的人物，这就需要演员对人物的构思：外部造型的构思、人物的语言、思想和发式、动作的构思。
3、体现。
(1)体现的方法步骤：a、一个简单的环境，一个人物表现他的语言，形体动作，进行人物写生的训练，人物的形象必须鲜明。b、演员必须对人物的细致仔仔细细，不能有一点的马虎。
(2)所谓的逼真，就是符合生活是最主要的，你所要表现的人物是从生活中看到的真实人物，人物一定是活生生的、有血有肉的人，只有这样才能感受到你所演的人物形象，必须符合鲜明性和人物的真实性是演小品的基石。
4、双人练习
(1)必须有一个矛盾，戏剧是靠冲突、人与人之间的矛盾和斗争。
(2)观察人物必须从生活中提取，不能编造。
(3)观察人物要细致、认真，不能走马观花，要寻找生活点，选点人物比较多的地点。
5、观察人物必须是鲜明的人物，有性格突出的人或事件，外部有特征，语言及其动作必须有特点。
6、注意真实不要太虚假，要充满自信，要有自己的自信和真实感，相信自己就是他人的角色，用以假当真所产生的信念感。
1）写生不仅要记录人物，还要有情节，由可能发展成演小品的一些素材，由此可能让人产生一种悬念。
2）故事情节要有发展，没有发展就没有悬念。a.情节：介绍环境；b.发展环境，进一步渲染一个人的环境使悬念吊起来。编故事一定要身临其境。
3）情节不足；生活中的情节和细节，注意事物性的虚构，但不是虚假。同时还必须观察生活中的人和事。
7、怎样观察生活中的事情。
1）要素（人物）
2）情节（故事的内容）它必须有悬念，故事的发展是危机，一步步发展的事件，客观的看，进一步了解和多谈。怎样和它交谈。交谈的内容，用借鉴和积累，每个人都有一段经历。写小品前的回忆和自己同事所发生的事情，把这些筛选出来构成小品。
3）直接生活、间接生活。不是自己感受和经历的事情，也必须有间接的生活，如音乐、美术以及一切有根据的书籍，所谓的自己的作品都是了解、风土人情和经验而定的。如观察构思一件事，最好两个人物，什么时间，什么地点，乡间所发生的事情，所引起什么样的冲突，以一个生活为一个“引发点”调动自己的积累，把这件事虚构下来，不管是什么样的人，只要能符合小品的事情。最主要的还是“引发点”。
演员必须观察生活的空白点——是怎样做的——什么样的人——什么样的环境——吃什么、做什么——凭演员的想象力——以假乱真。从小品的主题——环境想象——人物想象。在某种意义上小品就是游戏。当小品中同事、演员在舞台上时，小品中只有自己没有群众。
