育才学习网1. 笔画捺怎么写那笔画捺
捺画粗细分明，书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺的写法：下笔较轻（轻落笔），向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
平捺的写法：写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下（略平一些）方向行笔。
2. 钢笔字的捺怎么写
捺画粗细分明，常与撇画相对立，犹如字的两翼。要求写得舒展、大方、有力。捺画有斜捺、平捺。
1.斜捺
顺锋落笔，起笔较轻，向右下呈45。行笔，渐加力至捺脚重按笔，转锋出笔，即写成“一波三折”状。
2.平捺
平捺是汉字笔画中难度较大的一种笔画，其形态平中带斜，写法是起笔较轻，回锋向右行笔，渐用力 ，并写出波折，至捺脚处稍顿，然后向右逐渐减力出锋。波折要自然，不能生硬或夸张。
扩展资料：
笔画通常是指组成汉字且不间断的各种形状的点和线，如横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）等，它是构成汉字字形的最小连笔单位。
笔画有时也指笔画数，如字书前有汉字笔画索引。 表示这两种意思时“笔画”亦可作“笔划”，但目下规范作“笔画”。此外，笔画还指用笔绘制的图画，此义项一般用在古籍中，现时人们不常用或不用。
传统的汉字基本笔画有八种，即“点（丶）、横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、折（乛）、弯（ ）、钩（亅）”，又称“永字八法”。
参考资料：搜狗百科-笔画
3. 怎样把笔画捺写好（有电脑打出来的感觉）
汉字是由点，横，竖，撇，捺等基本笔画组成的，只有把每一个笔画都写好，写出的字才会规范，漂亮。课堂上，我不惜时间，花大力气，认真教好学生书写基本笔画。书写前，要引导学生看清笔画的形状，感受汉字笔画的形态之美，并在书写时表现出来：点如高峰坠石，提像一把匕首，横如扁担，撇似大刀，捺像蚕头燕尾﹍﹍书写时，要学会顿笔、运笔、回笔。起笔用力向侧锋压笔，行笔用力均匀，速度要慢，收笔时先顿笔再逆锋回笔。要使笔画各具形态，还要讲究轻重缓急。一般来说，笔画起笔收笔较重，行笔慢又轻，尾尖的笔画如撇，捺等出笔时速度较快（捺要顿笔快速出小脚丫），其他笔画的书写较为平缓。只有掌握书写要领，写好基本笔画，书写才会如行云流水，潇洒自然。“点”要写得有生气，居中则正，大小相当，点的位置适当，“点”有时长，有时短，都要符合下笔由轻到重，收笔稍顿的原则。我在教“心”字时遇到了麻烦，学生三个点写得疏密分散，互不照应，我让学生认真观察三个点的倾斜角度，找准他们恰当的位置，把字写得稳妥端庄，而又俯仰多姿；“横”画要写得平稳，右边比左边稍高，书写“横”掌握“重轻重”的原则；“竖”画要写得直，不可偏斜。收笔时根据情况有轻有重，如中，斤，十应是悬针竖，阳，却，他，行的竖是收笔稍重，顿笔收尾的垂露竖；“撇”要写得刚劲有力，下笔由重到轻，达到撇撇如刀的目的；“捺”要写得稳健有力，注意均衡。起笔较轻，渐渐加重，再轻轻提起收笔要尖，要写出捺角，小腿不驻地就开始伸脚丫，小脚丫的尖驻地。例如很多同学写不好捺，没有折的感觉，要么太平变成斜线，要么太圆变成弧线，我有针对性的分析，讲解捺的运笔方法，并用范字作例子，一起探讨不同捺的落笔角度，不断练习，随时纠正，最终使捺写得舒展大方；“提”要写得短而尖，钩要写小，不易大。例如我在教学竖钩，弯钩，斜钩，卧钩时，介绍了他们的写法之后，让学生说说钩有什么特点？学生分别从钩的收笔长短，笔形粗细，运笔快慢，出锋方向等几个方面做出回答，“钩要钩的短，钩的尖，钩的快，钩的准。”“横折”要写得遒劲，注意斜度。写横要用力一致，到折的地方稍一顿笔，直下，或微向左斜。如为让学生理解逆锋起笔，回锋收笔，折处顿笔等知识，我先画了个大大的空心的笔画，然后在笔画中划出行笔线路，亲自动手写一写，让学生明白线路图的内涵，掌握其中的运笔要领。教学时我逐个检查学生，逐个过关，个别学生多加辅导，甚至要手把手的教他感悟。
4. 基本笔画捺怎么占格
第11课 常用的偏旁部首（九） 小学语文人教版一年级上册教学计划 2008-2009学年度第一学期小学语文第一册 人教版第一册语文教学计划-新课标 师述故事：又认识了一个新朋友，小鱼娃怎么还不高兴呢？公鸡爸爸好像看出了小鱼娃的。
③木、禾、米三个字的撇捺两笔写法、占格相同。 2.指导书写苗字（1）看整体间架。
基本信息又是怎么写的？让学生说出一些人体器官的用处，比如：鼻子会呼吸、耳朵能听。
（ 注重指导每一个字的占格、笔画的位置位置、笔顺等。） 1 、学生根据笔画，找出相应。
人教版小学二年级语文教学设计字横要短， S版一年级语文上册教案 《观察人体识汉字》 书写练习 观察每个字的结构特点，偏旁、部件的占格位置。 注意自己的写字姿势，做到。
老师随机指导并书写。 如：辉左边光的最后一笔是竖提。
夺：上边的撇捺要甩。yi课题 ，教师范写。
3.学生照着板书练习书写，教师巡视，。 指名上黑板临写。
（3）评价，纠正，提醒学生运笔时注意撇捺的写法。 （4）学生按要求临写。
1、找春天 解读新课标中低段识字与写字教学 个别字的一笔一画的起笔、止笔，一笔一画的占格、占位，特殊字的间架结构，每个部件的高矮胖瘦，部件之间的穿插挪让都要交代得清清楚楚， 要想写一手漂亮字，写字一定。1 找春天 《日月明》教案 谈语文教学中的写字教学 在指导时，先观察田字格中字的占格 人教版第2册语文教案 二字的言字旁和春字的撇捺 义务教育课程标准实验教材 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》教学计划 浅谈小学生写字能力的培养 字理为本 多元识字 提高效率 教师教学每一课的生字，课前都要认真分析字形、字意，每个字的占格等，做到心中有数。
我觉得要做好以下几点： 1、激发兴趣。沿用前面拼音教学的方法，我采取这样的方法引。
乐乐上学 小学语文二年级上册 汤汪小学一年级语文集体备课教案 识字1（一） 小学二年级语文第十二周教案设计研读识字写字教学目标 把握识字写字教学理念。