育才学习网1. 关于"比"的作文,怎么写
额。
搬来范文勒 比 花季的岁月，是成长的岁月，也是一段虚荣心强、爱攀比的岁月，就拿我来说吧！星期天，我和爸爸、妈妈一起去逛街，看中了一件价值99元的红色运动服，妈妈见我那么喜欢，便把它买了下来.我非常高兴，心里暗暗想道：我如果把它拿到好朋友面前炫耀一番，他们一定十分惊讶.想到这儿，我内心一阵窃喜.妶妶 礼拜一，我高高兴兴地穿着昨天刚买的新衣服来到好朋友可可的家门口，想叫她一起上学，顺便让她看看我的这件新衣服.谁知，我刚进门，可可也拿出了她刚买的衣服，对我说道：“瞧！这是我昨天在‘美特斯·邦威’买的衣服，价值120块钱呢！一分钱也不能少，好贵哟！怎么样，很好看吧！”我一听，顿时妒火中烧，刚才想炫耀的劲头全都没有了.在上学的路上，我一直在想：哼！有什么了不起，不就是120块钱的“便宜玩意儿”吗？我一定要叫爸妈买一件更贵、更好看的衣服！突然，一个声音打断了我的思路：“刘一洁，我觉得你身上这件衣服也满好看的呀！多少钱？”我有气没力地回答道：“好看什么呀？才99块钱呢！”“啊？才99块钱呀！我还以为有多贵呢！”可可故意带着讥讽的口气说道.中午放学，我气冲冲地跑回家，非常生气地对爸爸说：“可可昨天在‘美特斯·邦威’买了一件120块钱的衣服，比我的贵又比我的好看！我不管！我还想要一件比她那件更贵的衣服！”爸爸一听，眉头一下子皱了起来，他语重心长地对我说：“一洁，你昨天不是刚买了一件运动服吗？你这么小，就想和别人攀比，这样是不行的！在学习上你们可以做竞争对手，可在生活中你们是不能攀比的！知道了吗？” 爸爸的一番话，令我感慨万千.的确，我还是一个年仅11岁的小学生，正处于花季年龄，是应该努力学习的时候，不应该和同学们相互比吃、比穿、比谁家里最有钱，而应该现在比一比谁的学习好，将来比一比谁的本领大，长大比一比谁对祖国的贡献多，这才是最主要的.从此以后，教室里出现了我和同学比学习，比进步的身影.……。
2. 什么是比较级
⒈单音节形容词的比较级以及以-er,-ow结尾的形容词在词尾加-er。
2. 以e结尾的形容词在词尾直接加-r构成。3. 重读闭音节双写末位字母再加er。
4.多音节形容词，在其前加more构成。5.少数形容词的比较级是不规则的。
用法 1. 表示"比。更"， 用比较级形容词+than+比较成分， than后主词的述语动词往往省略， 非正式用法的than后的人称代名词可用受格。
2. 表示"较。低； 不及。
"用less+原级形容词+than+比较成分3. 表示两者之中"较。"， 用the+比较级+of the two。
4. 定冠词或指示形容词+比较级+名词表示比较5. 有少数以ior结尾的形容词， 如inferior（次于）， junior（年幼的；下级的）， posterior（之后）， prior（之前）， senior（年长的，上级的）， superior（优于）等本身就有比较的意思， 常与介系词to连用。6. 比较形容词可以被副词如a little（一点），much（得多）， even（更加）， still（更加）， far（。
的多）等修饰， 但不可用very修饰。翻译： 现在的生活简单得多了。
希望能帮到你。
3. 以''比较''为话题的作文怎么写
俗话说：“不怕不识货，就怕货比货。”通过不同事物或同一事物的不同方面的比较来证明论点的方法谓之比较说理。
比较说理是通过比较物与被比较物之间的比较，突出其相同之点或不同之处，并在这种比较中，清楚地表达出赞成什么，反对什么，褒扬什么，贬斥什么。这样，既能把道理说得清楚明白、通俗易懂，又能加深读者对论点的理解，充实文章的内容，增强文章的说服力和吸引力。有这样一则材料：
美国福特公司有台大型电机发生了故障，工程师们“会诊”了3个月，依然没有结果，最后不得不请权威斯坦因梅茨“论断”。他调查研究、反复计算后，用红笔在电机某处画了一条线，说：“找开电机，把画线处的线圈减少16圈。”照此修理后，电机果然运行正常了。福特公司问他要多少酬金，他说10000美元。有人妒忌说：“这是勒索。”斯坦因梅茨笑了笑说，在付款单上写了一个说明：“画一条线1美元，知道在什么地方画线 9999美元。”
对这则材料可以作如下分析：
“斯坦因梅茨经过调查研究、反复计算后，画了一条线就排除了美国福特公司大型电机持续3个月的故障，使之正常运转。这样不但节约了时间，而且避免了福特公司因为电机故障而遭受更大的损失。”
这样分析本来也是可以的，但也可从同一事物的不同方面进行比较，作如下分析：
反之，如果斯坦因梅茨也和别的工程师一样，整日在那里“会诊”，却没有结果，那么美国福特公司的损失将不堪设想。
这样的观点更鲜明，论证更有说服力，这就是比较说理的功效。
在运用比较说理时，用得最多的往往又是对比论证。
对比论证，又叫正反论证，往往是将古与今、新与旧、正与反的两种事物或同一事物的两个方面进行对比，或以反衬正，或以正驳反。如课文《想和做》一文为了论证“想和做是分不开的，一定要联结起来”的观点，便用了正反论证中的“以反衬正”的方法：先从反面论证“空想”和“死做”不妥，再从正面论证“一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的”正确性。在这种正反对比中，文章的观点便鲜明地突现了出来。
运用对比说理需要注意的是：所选对比的两种事物或同一事物的不同方面之间须“貌合神离”，即它们在时间、空间、状貌等方面有相似点，但本质却迥异。要学会在现象的对比中揭示本质。在对比中，往往是以正为主，以反为次。
4. 作比较的方法怎么写5一10句
作比较的方法怎么写5一10句
1、运用作比较的方法
可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，给人留下深刻的印象，事物的特征往往在比较中显现出来，突出强调事物的某种特征。
例：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
例：不少人看过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
2、作比较的定义
作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
5. “比”的英文怎么写
“比”的中文字义不止一个，你没有说清楚，我就尽量把我知道的都说出来吧：
1. 表示“比拼，竞争”的时候，英文可以译作Competition（名词）
例：Competition should beat the price down. /竞争一定会使价格下跌。
2. 表示“比较，相对”的时候，英文可以译作Compare（动词）
例：How does your bike compare with mine？/你的自行车怎么能和我的自行车相比呢？
3. 表示“……比……更……”的时候，英文应当用“sb./sth be more adj. than sb./sth”或者"sb./sth do more adv. than sb./sth"的句式来表示。（其中sb./sth.表示某人或某物，be是系动词，adj.是形容词，do是行为动词，adv.是副词）
例1:I'm taller than you./我比你高。
例2:He jumps higher than me./He jumps higher than I do./他跳得比我高。
暂时能想到的就这么多了，如果你有更多的疑问，欢迎追问。
6. 比的繁体字怎么写
比的繁体字怎么写 （ 比 | 比 ）
比的拼音/比的音标 bǐ
比的意思是什么 （1）（动）比较；较量：~武|~干劲。
(2)（动）能够相比：坚~金石。
(3)（动）比画：连说带~。
(4)（动）对着；向着：民兵用枪~着特务。
(5)（动）仿照：~着葫芦画瓢（比喻模仿着做事）。
(6)（动）比方；比喻：把帝国主义~作纸老虎。
(7)（动）比较同类数量的倍数关系；其中一数是另一数的几倍或几分之几：这里小麦和水稻的产量约为一与四之~。
(8)（动）表示比赛双方得分的对比：甲队以二~一胜乙队。
(9)（介）用来比较性状和程度的差别：他~我强。
(10)（旧读bì）〈书〉（动）紧靠；挨着：~肩|鳞次栉~。
(11)（旧读bì）〈书〉（动）依附；勾结：朋~为奸。
(12)（旧读bì）〈书〉（副）近来：~来。
7. 比一比,写一写是什么意思
比一比：比较。看它们有什么相同之处和不同之处。
写一写：用笔写。
拓展：
比较【 bǐ jiào】：
解释：对比几种同类事物的异同、高下。
例如：小明比小美高。
形式
1. 横向比较：同类事物的相同属性在某时刻呈现的异同 。
例如：晚上的天气的一般比白天冷。
2. 纵向比较：提升
例如：我成绩比以前提高了不少。
3. 原则
1. 比较要有供比较的对象，也要有比较的共同基础。
2. 当2个人站一起、两件物品放在一起的时候，我们自然会注意到他们之间有哪些相同之处，又有哪些不一样。这种判断两种事物之间共同点与不同点的方法就叫做比较。和它差不多意思的一种修辞手法是对比。