育才学习网1. 大写“三万元”整怎么写
叁万元整或者叁万圆整 数字大写的由来： 大写数字的由来，就要追溯到东晋末年了，上世纪六七十年代，新疆吐鲁番出土带有零星大写数字的文物记录，如《高昌延昌二十七年（公元587年）六月兵部条列买马用钱头数奏行文书》有“都合买马壹匹，用银钱肆拾伍文”字样；《北凉玄始十一年（公元422年）马受条呈为出酒事》中有“合用酒柒斛”字样这都说明约在东晋末年时期，人们已开始在券契中使用大写数字。
大写数字是劳动人民在长期的实践中发明出来的，陆续应用于日常生活之中。其实远在春秋战国时的文献资料中就有一部分大写的汉字数字了，比如《诗经·卫风·氓》中“女也不爽，士贰其行”；《荀子·大略》“君子壹教，弟子壹学，亟成”等。
到了唐代武则天承袭了民间的写法，大量使用大写数字，使之广泛普及。据明末清初的著名学者、考据家顾炎武所著《金石文字记·岱岳观造像记》，可知《岱岳观造像记》是则天朝所树立的石碑，上面有大写数字，顾炎武先生认为大写汉字数字“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖”等都是武则天所改及自制字。
大写数字在则天朝以后不仅使用在碑石上，也出现在诗文中。白居易的宋版《白氏长庆集》中《论行营状请勒魏博等四道兵马却守本界事》有这样的记e79fa5e98193e4b893e5b19e31333363396365述：“况其军一月之费，计实钱贰拾漆捌万贯”。
2. 三万字的检查咋写
三万字倒有点残忍啊……不就是个手机嘛！我同学一连两天被交手机~~~她写800字，我们很多人帮着想！
考虑到你要三万字嘛~我觉得必须要写多一点铺垫（简称废话）我有1篇你可以参考：你要综合一下，错误换成手机！然后多加几段废话上去……
1：这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
3. 3万字的读书笔记怎么写
3万~~~~吼吼，同情你了兄弟，我大学也只要千把字啊，你3万？博士后吧你，敬佩敬佩。
3万字怎么写？首先5000字，概述《三国演义》的历史地位，它的影响之类的，当然一定要结合四大名著，其他三个也要略施篇幅，不然怎么凑字啊，当然你总结一下他们的共性，深刻点，就不会让人有凑字的感觉了。
接着开始着三国了，按着比例，要分15000-20000来给三国进行具体分析。楼上有位大大说，抓住关键词，比如说X这个词突出了某某怎样的特点，显得怎样怎样，若换成其他词语则无法表达该层含义。这不失为一种办法，但有点微观了啊，除了汉语言专业，现在谁搞这个，我从初中起就没再碰到过这种，缺字数时可以用啊，不过有点肤浅。有位大大又说了嘿，从结构上来分析，最后分析人物，太对了您嘿，您有深度，结构的话好像撑了也千把字的样子，人物好啊，人物好凑字啊，咱一个一个把他分析的透透彻彻，人物形象，人物影响，品评人物，可以写的太多了啊，一个一个分析完了，再把人物的关系圈分析啊，三三两两都有的说啊。
最后5000-10000，总结，先自己总结一下，想不出来了，就参考网上的，东拉点西拉点，自己在拼凑下，文成！
太艰巨了，怎么也要一个月才能完成啊，可怕，再同情下~~~