1. 记叙文的开头和结尾的写法
1.首先应该点题,因为一篇作文再好偏离了主题也不过是个三类文2.应该注意直白叙事,点明主题,还有要透漏出有关命题的内容,因为考试的话老师一般没有时间来注意你的内容往往都是一扫而过的所以开头要直白,禁忌九曲连环,层层递进..3.还要文笔优美赋予它内涵和灵气,比如说,写音乐的时候可以这样写. 音乐,是那无形的水,是那水死掉的灵魂,是那灵魂的升华 要善于运用多种修辞手法,还要注意动静结合什么的4.书写认真(针对考试而言)5.应该注意使用环境烘托,比如要写一个凄凉的故事可以这么写 月,冷清的挂在天空,散发出交接而又阴冷的光芒,凄风,冷冷的吹着,打乱了那如水的月光,久久不能平静,他吹着这风,心也久久不能平静.6.可以运用小引什么的,这样不仅可以作好一个铺垫还可以运用一些景物描写7.首尾照应以上是本人针对老师说的总结出来的,真正的好文章需要长久的磨练毕竟宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,要练习加油!祝你早日写好,还要要采纳哦,我会很高兴的,。
2. 记叙文开头怎么写
一、开门见山,直接入题
写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写,直接入题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如:
1、她叫王芊芊,我读初二时的班长,尽管我俩分别一年多了,但班长的轶事依然历历在目,难以忘怀。(《有这样一位好班长》)
2、唐老师病了。快放晚学时,同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。(《真情》)
二、写景状物,渲染气氛
开头从写景状物入手,渲染气氛,一烘托人物,展开故事。如:
1、花开的季节,到处芬芳飘香,而我却无心观赏,因为此时我失去了同窗好友——强(《同窗好友》)
2、朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。(《关爱永远》)
3、夏日的夜晚,很深,偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声,微风吹过,送来丝丝凉意。我沉思着,久久不能入睡。刚读高一,很偶然,我的处女作登报了,那时我高兴极了,甚至忘乎一切,我竟飘飘然地虚度光阴起来,直到今晚,才发现自己似乎缺少了什么。(《爱,在无形中》)
三、抒情议论,确定基调
用几句简要的议论,恰当的抒情,来作文章的开头,或感染读者,或点明主旨,领起下文。如:
1、终于放暑假了,我像一只期待很久的的小鸟,一下子冲出了“鸟笼”,飞到乡下姥姥家去舒活筋骨,呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会滑旱冰。(《我能行》)
2、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手,教会我走路;是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。(《我爱爷爷》)
四、设置悬念,引出下文
开头设置悬念,能一下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人入胜的效果。如 1、挂钟不慌不忙,有节奏地走着,“滴答”“滴答”都快4点了,妈怎么没有回来?(《担心》)
2、我的明天是什么样的?当我奔波于两点一线的生活中,当我挣扎在无边的题海里,我常这样问自己。(《面对明天》)
五、引用诗文,突现中心
以诗文妙语,名言警句开头,既能激发读者的想象和兴趣,也能提高文章的品位;既能揭示主要内容,也能突现人物和事件。如:“人,最大的敌人是自己,只要相信自己能行,你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时,我的眼前就浮现出那如梦般的往事。(《往事》)
3. 写作文如何开头、结尾和过渡
这是文章最常见的开头,开门见山,十分明确.如《养花》、《背篼》等.2)引人入胜.这种文章开头的方法常常把事情的结果写在前面,设置了一个悬念,引人入胜.如《我的伯父鲁迅先生》等.3)先作铺垫。
相关:◇ 浙教:《汗水换来的欢笑》 >>详细◇ 浙教:《我爱家乡的_____ >>详细◇ 好的文章的开头和结尾 >>详细◇ 轻松作文“五步法” >>详细 (一)开头 万事开头难.同学们作文常常感到难以下笔.作文头开得好,写下去就思路通畅,正如俗话所说的“良好的开端是成功的一半.”开头的方法千变万化,没有固定的模式,“文无定法”嘛,但大体上还是有章可循的.作为小学生,掌握一些基本的开头方法就可以了.作文开头的几种基本方法:1)有话直说.这是文章最常见的开头,开门见山,十分明确.如《养花》、《背篼》等.2)引人入胜.这种文章开头的方法常常把事情的结果写在前面,设置了一个悬念,引人入胜.如《我的伯父鲁迅先生》等.3)先作铺垫.有的文章开头写明事情缘由,目的是先作铺垫,突出文章的重点内容.如《落花生》,本课的中心是托物喻人,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人的道理,所以谈论花生的好处是写作的重点.但不能先写花生是怎么得来的,文章的开头虽简短,却很必要.4)交代事件.开头对文章的事件作简要的交代是经常用的一种方法,特别游记、参观记一类文章.5)点明中心.有的文章开头就点明了中心,突出要写的重点.了《詹天佑》 (二)结尾 作文要开好头,也要结好尾,有始有终,使作文结构完整,故事圆满结束.一篇作文的结尾做到自然、生动、有力,不仅能突出中心,还能使读者受到启发和鼓舞.作文要结好尾同开头一样没有一定的格式,要根据作文的中心和内容不确定,以下几种结尾的方法是可以运用.作文结尾的几种基本方法:1)自然结尾.话说完了就自然结尾,一般叙事的文章,往往事情叙述完了就自然结尾.如《猫》一课的结尾:“它们是那么生气勃勃,天真可爱!”写完了“满月的小猫更可爱”,就自然结尾.对我们小学生来说,自然结尾是最常用的方法.事情写完了就干脆利索地结尾,不要拖泥带水.2)总结性结尾.这种结尾的方法能使文章的中心突出,给读者留下深刻的印象,如《养花》、《我的伯父鲁迅先生》等.3)照应开头.文章结尾与开头相呼应使文章结构完整,中心更加鲜明.如《詹天佑》等.4)引发想象.有的文章结尾意思含蓄,给读者有想象的余地,言已尽而意无穷.如《嘱咐》、《卖火柴的小女孩》等.(三)过渡 过渡是批文章中上下文之间意思的衔接和转换.过渡不仅使文章从一层意思顺利地转到另一层意思,而且使读者自然地顺着作者的思路层层深入理解内容.过渡得好,文章脉络通畅,线索分明,结构严密,有助于清楚、正确地表达中心.如果文章不注意过渡,上下文之间会出现突然跳跃现象,结构松散,以至于不能很好地表达中心.作文过渡的几种基本方法:1)过渡句过渡.如《庐山云雾》,作者在描写了庐山云雾“瞬息万变,趣味无穷”,“对牯岭特别有感情”以后,用“庐山云雾中最壮观的要算云海”一句作过渡,转入对庐 山云雾另一个特点“壮观”的描写.作者用过渡句把情节连接起来,使文章连成一体.2)过渡段过渡.过渡段往往是独立的自然段,在结构上起承上起下的作用,使前后之间自然地连接起来.3)关联词语过渡.如果上下文的内容不是很复杂,不必特别显示衔接的情况下,可以作关联词语过渡.4)自然过渡.这种过渡不用过渡词语、过渡句段,而只是在叙述中表明地点的转移、时间的变化,或者从一层意思转到另一层意思.例如《登山》随着地点的转移过渡上下文和意思.自测题:1、生活中,在家里、在学校或在其他地方,你肯定经历过许许多多的事情,这些事情或使你高兴、愉快、感动、或使你羞愧、惭愧、后悔、气愤.请你选择其中印象最深的一件写下来.自己取个题目.写出真情是实感.2、回忆你课余生活中的乐趣,把它写下来,题目自命.3、在同学之间,或亲友、邻里的伙伴之间,常常存在着一种美好的真诚的友谊.这种友谊,往往表现在生活上的互相关心,学习上的互相鼓励,思想上的互相帮助的等等.希望你选好写的对象后,先写清楚是什么事情把他们(或你们)联系起来的,再通过几件事例把这种真诚的友谊写出来.自己取个题目,字数不少于400个.。
4. 作文开头怎么写才能吸引人
文章的开头,就是文章从哪儿“起笔”,从什么问题写起,它是全篇的第一步,与全文密切相关.我们常讲“良好的开头是成功的一半”,文章开好了头,不仅能带动全篇,使文章写作思路流畅顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜.那么究竟如何巧写作文开头呢?这里谈谈我对作文开头的几种见解.1、开门见山法 开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇,纲举目张.文章直截了当的开头,直接进入主题,就更容易使中心突出,读者读起来也容易抓住要领,掌握内容,深刻了解主题.2、景物描写开头法 用景物描写可渲染气氛,推动情节发展;可以铺垫情节,导出下文.3、诗词、歌词、格言等引用开头法 巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头,能使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者.这里小作者巧妙引用歌词,诗词开头既增添了文章的生动性,也起到了文眼的作用 .4、抒情式开头法 这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中,也常常运用许多修辞手法.5、吸引读者设问法 作文开头,提出疑问,既能总起下文,又能吸引读者,激起读者好奇心理,以致于急切地读下文.这样的设问式开头,简洁、明快,下文顺理成章,从不同角度进行表达,既拓展了思路,又吸引了读者.文章的开头写法是多种多样的,巧写作文开头,因人而异,因篇而异,在实际的作文中,究竟该怎样的开头,要从文章整体构思出发,要从中心思想出发,去选择最恰当的开头,让自己的作文踏上成功的第一步.。