养花怎么写

1. 【老舍写的《养花》】

《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上.通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动又长见识.抒发了作者热爱生活的思想感情.全文按由事到理的顺序,层层递进,揭示了全文的主旨.全文共7个自然段,每个自然段讲了一个相对独立的内容.全文:我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验.我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场. 花虽多,但无奇花异草.珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事.我不愿时时落泪.北京的气候,对养花来说,不算很好.冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻.在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事.因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草. 不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的.我得天天照管它们,象好朋友似的关切它们.一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水.这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识,一定不是坏事. 我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们.在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么? 送牛奶的同志,进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲.赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊.花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢. 当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回.三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨.邻家的墙倒了下来,菊秧被砸死者约三十多种,一百多棵!全家都几天没有笑容! 有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.【中心思想】 本文通过作者写自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识. 【写作特点】 1.本文是用第一人称写的,像对老朋友叙谈家常,读起来亲切、自然. 2.课文围绕中心,写得层次清楚,条理分明.段与段之间联系紧密,前后照应运用自如.例如前面写到:“我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们”,后边写到,“我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢”;前面写:“一到夏天,满是花草……”,后面写“花虽然多,但是没有奇花异草.”这样写就使文章结构严谨.。

2. 作文《养花》怎么写

您好楼主!

一次养花的尝试

外公喜爱养花,在他的阳台、窗台上,满是花,花把外公的家装点得很美。每次去外公家,我都要跟在外公身后,看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草,我的心里便痒痒起来,真想自己也养它几盆……

去年暑假,我由着那股好奇和冲动,向外公要来了几盆花草,也就尝试着养起花来……

由于家里有了几盆花草,我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来,我就要先来到花草前,把它们先端到阳台的走廊上,让它们呼吸一下清鲜的空气,凉风习习中,我给草儿们浇浇水,施施肥,然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润……中午,强烈的阳光炙烤着大地,我又要忙着把花草搬回家里……傍晚,等太阳快要下山时,我又要把花草都搬出来,给它们松松土,再浇浇水……有时候,半夜里赶上下雨,我又要赶紧爬起来,把花草忙着搬回来……如此往复,让爸爸妈妈都惊叹不已:他们家的宝贝女儿这是怎么了?几盆花草竟让她如此上心,这么容易就一改以前的懒散了?

我读过老舍的《养花》,也看过其它有关养花的名篇佳作,我没有去考虑养花与锻炼身体的关系,也没有去思考养花与陶冶情操的问题,我仅仅是由着一股兴趣,一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆盛开的景象,爸爸妈妈又哪里知道我的心思啊!

一晃十来天过去了,一天清早,我照例爬起来给花草浇水,突然,我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞,那花苞红红的、绒绒的,好像一颗玲珑的红宝石。多么令人欣喜啊,月季就要开放了!我恨不得马上见到她开花,便一天到晚围在月季的旁边,一天过去了,花苞好像还是那个样子,一点都没有体会到我的那种急切的心情。爸爸妈妈好像看透了我的心思,语重心长地说:“孩子,开花需要有个过程,它不是一蹴而就的,我们不管做什么事都得有耐心,才一天时间,花苞哪能这么快就开放呢?现在,月季就要开放了,就更要耐心细致地照顾它啊!”

爸爸妈妈说得一点也没错,就在我看到花苞的第三天早上,我看到花苞慢慢地绽放开来了。虽然还是很小,但那种娇嫩、那种妩媚、那种鲜艳,那种充满生命活力的芬芳,多么让人兴奋啊!

一次养花的尝试,让我尝到了劳动的幸福和成功的自豪。

3. 养花的心情怎么写

我爱花,所以也爱养花。

我爱花,只是纯粹的爱,没有研究,只是单纯的养花,花开花落,守望花开,惋惜花落,都是我生活的一部分。在我的阳台上,花不多,只有十来盆,然而因为搬家留下的这些都是极其钟爱的,可见我爱花,对花也是有所偏待的。

一直以来都觉得自己爱花,尤其是悠闲的时候,有事没事我都会去阳台看看它们。早晨起来的第一件事,就是浇水,摸摸土壤的湿度,看看土壤的颜色,端详花的叶子,细心关照它们是否健康。

平日里,照看花成了我生活的一部分,偶尔的开心,偶尔的失落,都是随心而遇,一切是那么自然。 而这个周末,我睡到日上三竿,迷迷糊糊的走到了阳台,土壤已经干枯了,一些稍为脆弱的绿叶上面点缀着条条黄色的叶脉,突然鼻子有点酸,整整一个星期,我没有踏进阳台来看他们,别说给他们浇水了,我连一个目光都没有投去。

如果说以往的绿色,让我愉悦,让我无形中得到力量,那么现在的黄色无疑是对我的惩罚!其实每天只要花那么一点点时间,希望怎么会变色呢? 考研失利,那已经是历史,然而那个失败的经验也成了过去!这次的考试算什么,又在谱写那个失利的篇章?我总是欠缺那么一点点火候,为什么?莫非阳台上的花都在奚落我,用生命的颜色,告诉我?是的,零点零五分,在平时算什么,然而关键时刻,它就可以改变你的命运!它就是你平时欠缺一点呵护的恶果。如果这个周末,我还没有去看花,也许所有的绿色都会成了哭泣的落叶。

很久没有听到“丫头”这个昵称,打开博客,当这个称呼再次出现的时候,我似乎只剩下回忆。想起《甜蜜蜜》里,叶青(孙丽)在多年以后听到“菜青虫”这个称呼,会停住脚步。

那个特殊的称呼,属于某个特定的人。那个时候印象特别深刻而又十分不解的一句话“丫头,等我,一定要等我”!我就傻傻的抱着这个希望,到后来傻傻的回味,再到后来彻底的绝望,后来的后来就是遗忘,后来的最后就是淡然,最后的最后就是回到那个再也激不起涟漪的水面,三平境界“平常,平淡,平面”。

养花,让我欢喜,让我忧伤,也让我思考。

4. 【《养花》一文中,老舍从哪几个方面来写养花的乐趣

老舍先生是这样把养花过程当做生活中的一种乐趣的:认为养花能获得知识,这是一种乐趣(第3自然段);培育花草也能体验到乐趣;平时工作时养花可以使人劳逸结合,这是一种乐趣;遇上特殊天气,抢救花草也是一种乐趣(第4自然段);养花还能给别人带来快乐(第5自然段);即使花被砸死了令人忧伤,那也说明养花能带来情感体验,充满乐趣(第6自然段)!最后一段也可以作为答案:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.最后一段解析:采用排比的句式,集中概括了养花的乐趣,也是对全文的总结.“忧”和“泪”,是跟“喜”“笑”“花”“果”紧密相连的.欣赏自己养的花,与观赏他人养的,感觉是大不相同的,因为欣赏自己养的花,就是享受自己的劳动成果,有一种自豪感,以及付出艰辛劳动之后的成功感、欣慰感.希望可以帮到你,因为我也是六年级的学生.如有问题可以问我,很愿意倾心相助.]。

5. 养花日记怎么写

首先,要懂得写日记是练笔、写稿和积累素材的一种好方法。坚持写日记,不仅可以养成认

真观察的好习惯。更重要的是,把自己的所见所闻记下来,久而久之,不仅素材储备越来越丰

富,而且写作分析能力也会不断提高。

其次,日记还是自己思想感情的表达和表露。我们写日记,有话则长,无话则短,对人对事

有认识有感想,有褒有贬,形式多样,不拘一格。打好这个基础以后,写起文章来就会得心应

手。

最后,写日记就是练笔,全在一个“练”字上,勤学苦练,才有可能笔下生辉。“有志者,

事竟成。”同学们勤写日记,积累作文经验,勤奋耕耘,就一定有所收获。

写日记不但能提高写作能力,还能提高思想认识,培养严格要求自己的好习惯。那么,怎样才能写好日记?下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。

一、剪贴日记

将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上,在旁边或后面写上说明或简短的感想。

比如,同学们参观了集邮展览,便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上,并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去,然后写出自己的感受。

又如,某同学跟爸爸一起外出旅行。可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片,以及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上,然后再写出自己旅途中的收获与感想,抒发自己对伟大祖国的热爱之情。

即使是在平凡的生活中,也有许多值得剪贴的东西。这种剪贴日记的优点是:能保存许多直观的原始材料与具有纪念意义的东西,帮助学生扩大知识面,将来,当面对这些丰富而生动的资料时,能勾起孩子们多少美好的回忆啊!不过应当让孩子们注意,剪贴报刊时,不可影响别人的阅读与保存。

二、两年日记

将一种较大的日记本的每一页分成两部分。今年写日记时只用上面一栏。到了明年这一天,可使用下面一栏。这样一本日记能连续使用两年,每一页可记载两年中同一天所发生的事情。

这种日记的优点是能温故而知新。回顾一下去年的今天我在干什么,前年的今天我又在干什么,一年来或两年来自己取得了哪些进步,学生会不断前进。比如说,某同学头一年八月三日学滑冰。一开始,很害怕,还摔了几次。第二年的这一天,当他再翻到这一页时,由于他的努力与同学们的帮助,他滑得很好了,还能参加比赛呢。回顾一年来的努力与进步展望明年,决心为更好的成绩而奋斗。这种方法对学生的激励很大。另外,由于每天写日记的篇幅受到限制,不允许写进许多啰嗦的话,所以,在写日记时往往要经过一番考虑,对材料进行剪裁,并力求文字简洁。这样更能锻炼学生的写作与概括能力。

6. 养花趣事作文怎么写

养花趣事

每一种花,都代表了不同的个性, 因为妈妈喜欢花的原故所以,我家养了 许多花,有月季花、灯笼花……但我最 喜欢的是灯笼花,它还有一个由来呢!

有一段时间我写作业、学习都很 好,妈妈就给我买了一盆灯笼花,现在 它长的枝繁叶茂,花也开得特别茂盛, 可这期间却发生了一件有趣的事情。

有一天,我看见灯笼花打骨朵了还 没开放心里很着急,虽然每天都浇水, 可还是没开!就趁着妈妈不注意把花骨 朵掰开了,我就拿来了许多许多的彩笔 涂上了几笔,它马上又变成了“彩色”, 又过几天,花瓣很快没了颜色,枯黄、打蔫。

这时妈妈并没有怪我,妈妈笑了告 诉了我:“花和人一样都要慢慢长大的, 如果拔苗助长的话,反倒会死得很快, 只有经过精心的培育,细心的养护和耐 心的等待,才能长出美丽的花朵。其实 一个人从小到大也是要经历磨练,才能 长大成才。”

这件事告诉我一个道理,拔苗助长 破坏自然规律只能适得其反,无论做什 么事都要一步一个脚印踏踏实实的,就会有所收获!

7. 关于我的养花经历的作文怎么写

我从小就像得了多动症似的,总爱摆弄东西,手一刻也不肯停下来。结果如何,可想而知——肯定要被老爸臭骂一顿,但事后我仍我行我素。这一切爸爸看在眼里,急在心上,就下决心培养我的兴趣爱好。渐渐地,我在爸爸的熏陶下,喜欢上了养花。

去年秋天,正值花草结籽的季节,我向班里同学要了几粒种子,从那以后,我焦急地等待着漫长的冬天过去。等呀等呀,春天终于到了!我迫不及待地取出种子,种在了花盆里,每天给它浇上一点水,整天盼望它快点长出嫩芽。一天、两天……“功夫不负有心人”,花盆里终于钻出了小嫩芽,我兴奋得一夜合不上眼,给花草浇水、施肥,照顾的周到极了。

每天放学一回到家,衣服顾不上脱,就一阵旋风似的冲到阳台上看看我的宝贝花草,给它们浇水。有时为了照看它们,连爸爸喊我吃饭都充耳不闻,直到老爸大发雷霆,我才磨磨蹭蹭地去吃饭。结果,饭才吃到一半,突然想起了什么,就又返回阳台去研究花草。就这样,有时间就废寝忘食地研究花草,爸爸送给我一个雅号——“花痴”。

有时候,我还会和爸爸讨论一些有关花草的知识,有时甚至会把老爸说的哑口无言;有时候,我独自思考这些问题时,会突然从嘴里蹦出来一句:“噢,原来如此啊!”听得爸妈莫名其妙;有时候,花开了,虽然不算很漂亮,但我也会高兴好一阵子,甚至会蹦着对老爸老妈说:“我的花开喽!”邀请他们去观赏我的劳动成果。

现在,我的花草已经长得很旺盛了,有的还开了漂亮的花,这更激发了我养花的热情,我要更悉心照料它们,把它们养得更繁茂,更漂亮。

8. 养花的经历和感受这篇作文怎么写

对于养花,我向来只是听说却无实践。而 这次,我却要亲自体验一番养花的感受 了。

面对刚刚移盆过来的芦荟,我应付得有些 手足无措。又是换土,又是浇水施肥,还 要把楼下别人种田的沃土偷偷拿到家中给 花换上。一天下来,整个人腰酸背痛,手脚 发软,浑身无力躺在床上。刚想把种花这 些烦人的琐事丢给爸爸妈妈,自己倒时候 拿个结果去应付学校,可换个念头一想,这 不正是培养我责任心和自理能力的大好机 会吗?机不可失,时不再来。想罢,一个鲤 鱼打挺从床上跳起来,去观察芦荟。

仔细观察芦荟后,我发现,这个在花中不 怎么起眼的小家伙,仔细观看后竟别有一 番滋味:那碧绿带刺的厚叶瓣上还残留着 刚才浇水的水滴,在阳光的照射下,犹如 几颗璀璨的钻石,四射着迷人的光彩;原 本错落有致的叶瓣在水滴的点缀下,在我 看来,绝不亚于一朵朵娇艳欲滴的牡丹和 香味四溢的玫瑰。

日子一天天过去,芦荟在悄悄长大。但是 由于学习繁忙,很快,我对养花就没有了 耐心,渐渐的我不给它浇水施肥、换土 了。芦荟毕竟是一盆花,没有仙人掌顽强 的生命力,时日不长,那原本洋溢着活力 的叶瓣变成了枯萎的黄色,当我发现后, 赶紧请妈妈帮助我想办法采取补救措施。 妈妈细细端详了芦荟的叶茎,说还来得 及。妈妈教我小心翼翼地松开土,修剪枯 萎的黄叶,浇水施肥,打那天以后,我每 天都观察着芦荟的变化。终于有一天,我 发现芦荟的叶瓣渐渐由黄转绿了,别提我 有多开心了。

芦荟虽然不是娇贵难养的花,但我差点没 把它种活。这件事使我明白了做什么事都 要有责任心和毅力,否则,即使我种的是 仙人掌,到头来也会种死掉的。

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