育才学习网1. 命题作文怎么写
命题作文，就是给一个完整的题目，除去作文要求，不给任何附加的材料。它将选材及描写对象限定在一定的范围内。这个范围，有的可能极大，有的可能极小。对于中心有的有明确要求，有的没有明确要求。对于命题作文的审题我觉得可分为四步走：
一、结合实际思索方向
“方向”主要指题目在形式上的要求——让写什么文体。如果没有明确要求，自己就先要咬准写什么文体。大赛所给的初、高中各9个命题作文题目中，“我的爱心日记”“我是你的亲人”“泪”等是显而易见的记叙文题目。另外“火炬的联想”“阳光总在风雨后”“ 特殊的礼物”等，既可写成议论文，又可写成记叙文。“实际思索”就是紧紧扣住题目的实际，脱离了题目的实际意思，肯定要走弯路、错路。
二、圈点批画破题
“破题”就是要挖掘出题目里的含义，“圈点批画”是挖掘的手段。下面以两个题目为例：“特殊的礼物”命题者的意图是让我写“特殊”，写成记叙文比写议论文对中学生来讲可能容易些。
“火炬的联想”命题者的意图是让我们通过奥运火炬的传递而联想的东西，深入理解奥运精神不仅指体育项目或运动员而言。“精彩”一词的外延很大，可涉及各个领域里青春的生命，内涵也很厚重，运动员拿冠军为国争光是精彩，没有拿冠军，奋力拼搏同样是精彩。志愿者默默奉献是精彩的，非志愿者在工作岗位上用奥运精神鼓舞自己，无私做出贡献也是精彩的。这个题目的重点在“联想”。
三、根据实际确定材料
在看清写作方向，准确清晰地了解了题目的要求后，就要考虑写什么的问题，审题第三步就是要完成这个任务。“根据实际”是指自己的实际，包括熟悉的材料、写作的习惯、表述的能力。“确定材料”就是把材料定好，不能边写边想材料，边写边编更不行。最好写自己亲身经历的事情，因为今天最新的作文理念，是“走进学生的内心世界”，要表达自己对生活的真实感悟。下边就以作文题目“泪”，为例，看是否对你有所启发。
流泪有多种原因，如欣喜、悲哀、幸福、伤痛、同情、生离死别、苦苦思念，等等。无论是哪一种泪水，本题都适于写记叙性的或夹叙夹议的文章。无论写什么文体，都必须在选材和立意上下功夫。
四、反复夯实题目要求
为什么要用“夯实”这个词，说明这一步的重要。虽然方向明确，题目要求清晰，所用材料已有，但这还不够，就是要再看一眼题目的要求，做到万无一失，因为一旦走错了路，就很难挽回。
命题作文的关键是要揣摸清命题人的意图。揣摸清路径，就是钻进题目中去，反复体味、分析，以上所教方法，仅供参考。
2. 命题作文：就从现在开始怎么写
最佳答案从现在开始 秋天的早晨多么凉爽，睁开眼睛，告诉自己这是特别的一天，是多么美好而又可贵的一天，要做的事就从现在开始！不要吝惜你的笑容，美好就从现在开始.起床时对自己咧嘴一笑，带给自己好心情；上学时对路人友好微笑，带给别人好心情；到校时对同学快乐傻笑，让笑容在每个人脸上荡漾，让快乐在每个人心中荡漾.一抹笑容是一点快乐，也是一点美好.跟阳光一起灿烂，就从现在开始！不要吝惜你的怀抱，温馨就从现在开始.不要害羞，抛开矜持，给亲人一个大拥抱，让他们感受你的喜悦、你的哀愁……最重要的是让他们感受到你对他们的满腔爱意，让暖暖的爱从心底一直蔓延到全身.朋友失意时，借她一个怀抱，让她哭，让她闹，用你的怀抱包容她的烦恼，让她安心，让她感受你浓浓的友爱之情.一个怀抱时一点美好，也是一丝温馨.像阳光一样温暖，就从现在开始！不要吝惜你的想法，成功就从现在开始.不要把你脑中的美好想法搁置下，不要总以“找机会”为借口放弃你的美好创意.生活需要想法，成功需要创造.就从现在开始，写下你的想法，从现在开始过去不可追，未来却可期.那么，就从现在开始. 就从现在开始，未尝不是因为过往的遗憾，已经太多.那些不再能弥补的过错，那些不再能追回的人和感情.水木荣枯，竹石消长，何处问笙箫？形影一遭别，烟波千里分，衣香犹在人迹杳.但若日复一日，活着的人都只是陪亡故的记忆沉沦，那么遗憾也不过是再加深一层.而就从现在开始行动，才能最大限度地挽回颓势. 就从现在开始，袖里藏下过往的沉香，像一名考古学者对待古陶那般，珍重生活.“幸遇三杯酒好，况逢一朵花新.片时欢笑且相亲，明日阴晴未定.”就从现在开始，好好对待我们重视的人，因为一刹那的接近后，也许就是暌隔渺茫.且让我们陪他们风雪一程，哪怕，只是一程. 可“此情可待成追忆”，这七字的真意，很多人都要待禅机已显，悲欢将尽时才能悟出一二.“就从现在开始”，难免沦为嘴角神功.若放下过去真如此简单，又怎有人“从此无心爱良夜，任他明月下西楼”？若珍惜现在真如此轻易，哪来“子欲养而亲不待”的感慨？话是“就从现在开始”，可顾虑从不会凭空消失.有时道理明明清晰，但却像皇帝出巡用的黄金辇，看着华丽却摸不到；自己不伸手一试，哪知水中月之虚妄？ 退一步讲，纵使能够“开始”，但这样的“开始”究竟能持续多久？一朝有了决心，那么纵然是七海连天也会干涸枯竭，纵然是云荒万里也会分崩离析？恰恰相反，人心难避风波险，一日风波十二时.被俗事烦扰以至忘却对生活的珍惜和感恩，从来都是凡人擅长做的事.几人听过拇指撩动花瓣的声响，几人察觉梧桐叶偷换青黄，几人瞥见眼角滚下的一滴英雄泪，几人真正认为“上天待我太厚，我太幸福”？对考试大失水准的优秀学生，刚被通知下岗却拖家带口的员工，虚以委蛇整天导致疲惫不堪的经理……还要要求他们沉浸在樱花绽放的浪漫中，明显是强人所难.勉为其难，好意也是负担.难道要心散尽，再为人？ 也许是我错了，不该如此诘难.若生活每一刻，都美好安逸得让人能喘口气言珍惜，那岂不是十分无趣？就从现在开始，暂先放一放将来.若只顾得及爱这生命一刻，就让我们深深地爱它一刻.也许生命中的闪光点滴，就是由一个个“就从现在开始”构成的，即使白露未唏此情已逝，又何妨.合是尘埃难看破，徒尽千觞亦无功.可“斜阳酩酊，笑我醉推松”，同样乐趣漫溢.再有，若每一秒都要背负着对生活所谓的珍重，何尝不是痛苦. 就从现在开始，预设前提是“还能从现在开始”.只是我很好奇，在煤山寿皇亭的崇祯，被洪承畴审讯的夏完淳，还能如何“开始”？也许我又错了一次，因为正如没有一种思想能完全革除苦难，任何一句话，都不能够通解所有问题. 无论怎样，不如就从现在开始，珍惜我们好歹还能“从现在开始”. 人生如戏，有主角也有配角，但是一个人要演好的角色仅有一个，那就是自己，为了自己美好的明天，就从现在开始. 从现在开始 ——题记“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人.”人须有志，要有大志.然而“有志之人立长志，无志之人常立志.”有时候我就在问自己：“我是有志之人还是无志之人呢？”当然，我会毫不犹豫的回答道：我是有志之人！ 人皆有志，但是不同的人有不同的志向，对待自己志向的态度的好坏，却往往取决于自己. 有些人总是把自己的志向挂在嘴边，而不付出艰辛，那样到头来，只会是一事无成，虚度光阴.与其这样，不如早些下手，趁着路上风景正好，天上太阳正晴，就从现在开始. 一个良好的开端等于成功的一半，在人生中，有许许多多的开端，我们应该认真对待每一次开端，这就像盖房子一样，得打好地基，要不然，后来的一切都是不牢固的. 我们人生的地基，打的越好，我们的一生也就会像地基深的房子一样，风吹雨打都不怕. 从古至今，有多少关于志向的故事呀！ 陈涉的“鹌雀安知鸿鹄之志哉？”李白的“直挂云帆济沧海”无不向我们诠释了人须有志，就从现在开始的哲理. “明日复明日，明日何其多.我生待明日，万事成蹉跎.” 今天的事情今天就做完，何必要等到明天呢？在我们的一生中，有多少个。
3. 如何写命题作文
第一、命题作文
命题作文考试是对同学们的语文能力，尤其是作文能力的考查，它要求同学们在规定时间内按照指定的命题独立完成作文。与平时作文相比一来少了老师的指导，二来时间上没有平时那么充裕，容不得我们花较多时间思考，也没有过多时间从容修改，必须一气呵成地发挥出自己的最好水平。
其实，写作考场命题作文有点儿像建造房屋，它也需要经历一个从无到有，从有到精的过程。建造这座特殊的房屋，我们分为三步走：
第一步：确定建造意图——审题
建造房屋，我们首先要弄清它将来的功用，也就是建造意图，是用来私人居住还是用作商铺或是作为公共设施？这一点至关重要。而在写作命题作文时，我们首先必须弄清题目的意图。
审题，简而言之，要做到三审：
三是审准重点，也就是扣住“题眼”。所谓“题眼”，就是题目中至关重要的词语。例如《我喜欢它》中“喜欢”就是题眼，《这件事真有趣》中“有趣”就是题眼，在写作时我们一定要紧紧围绕题眼做文章。
第二步：遴选建筑材料——选材
第一，要根据你的“建筑意图”，也就是你文章的中心来考虑。有人曾经把中心比做统帅，文章的材料就是兵卒，它们应该听从统帅的命令。能反映中心的材料就是重点材料，和中心无关的材料，即使小作者再欣赏，也得忍痛割爱。
第二，要选取最为熟悉、最为拿手的材料。俄国作家果戈理在《作者自白》里这样说：“只有被我从现实中提取，并且熟悉的一些东西，才是我写出的好东西。”是的，许多作家都有自己最为偏爱和拿手的素材，贾平凹擅长描写陕西风情，曹文轩擅长描写自己在苏北农村度过的童年时光，沈石溪善于写作云南插队时所听、所见的动物故事，那是因为他们对这些事物往往看得仔细，记得牢靠，写作时得心应手，也易于倾注感情。我们同学也一定有自己特别感兴趣、特别熟悉的领域。比如写作《校园乐事多》，我们会想到很多发生在校园中的快乐的事，课间十分钟、运动会、同学间的趣闻、斗蛋、拔河……在这些材料中，你可以进行细致的筛选，把自己觉得最为熟悉、最为喜爱的事情记录下来，一定会越写越投入。
第三步：进行内外部装修——两化
好了，有了合适的材料，再加上意图明确的图纸，我们的“房屋”就能造成了。可是光有这些，我们建造的是“毛坯房”，离真正的建成还差得远呢！我们还得将它“装修”一番，让我们的鉴定者——阅卷老师眼前一亮。
首先，语言要“亮”。生动形象的语言能给人以美的享受，根据题目类型不同，我们的语言风格也要有相应的变化。写趣事的，语言应该活泼、幽默；写美景的，语言应该优美、凝练；写人物的，语言应该富有个性。总之，传神、出彩的语言是文章的第一张名片。
其次，构思要“亮”。有时在结构上稍稍运用一些技巧，可以使平常的内容增添新意。比如写事的文章，我们常常习惯于按照事件的开头、经过、结果来写，其实有时可以换一换体裁，比如用上日记体记叙，是不是更加新奇了呢？还可以在结构上加以变通，列出几个小标题，或是摄取几个分镜头，都可以使人耳目一新。
第三，首尾要“亮”。人们常常说，文章要“凤头”“豹尾”，就是说开头要夺人眼球，一下子吸引阅卷老师的注意力。
4. 关于读的话题作文怎么写
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文.这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限.“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式.以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大.发挥的余地更大概念 话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型.“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文.这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限.“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式.以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大.编辑本段产生 自1999年“假如记忆可以移植”、2000年“答案是丰富多彩的”这样的以“话题”形式为内容的高考作文出现以来，“话题”式作文就作为一种全新的考查模式，越来越受到学生、老师、家长和社会的关注.（《应用写作》（月刊）2001年第6期第52页）考生可以根据材料所提供的内容，或联系实际，或发挥想象，说自己想说的话，写自己想写的事；可以自主选择文体，或议论，或记叙，叙谈自己对事物的认识，表达自己真实的感情，使考生在写作上有了自由驰骋的空间.编辑本段注意事项 一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥.但是，不限文体并不等于 不要文体.话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由. 当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作.有的同学观察能力 强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同 学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强， 擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒 情的散文，肯定会非常出色. 二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等 等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造 力.但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛 病.因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切 入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你 所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”. 三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”.俗话说：“题好文一半”.话题作文允许自己 拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇， 使阅卷老师“一见钟情”. 四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在 想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来.比如话题 “风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想 到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒 热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等. 五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分 数.因此，写出特色、写出新意是十分重要的.我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就 是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构 思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈. 拟题技巧 . 近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式.可是有许多同学由于平 时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章. 那么，怎样才能拟好考试作文题呢？除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技 法，也是很重要的.现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代. “借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求 的文章上来.如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用.你“借”我也 “借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具.在考场思绪紧张时用此法最好. “仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目.例如：《回 忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等. “拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目.有的 “拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法.如1990年高考作文题有人拟为《花与 刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添 花. “抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作。