育才学习网1. 春曰偶成这一首诗,用拼音写
chūn rì ǒu chéng《春 日 偶 成》chéng hào sòng程 颢（宋）yún dàn fēng qīng jìn wǔ tiān云 淡 风 轻 近 午 天，bang huā suí liǔ guò qián chuān傍 花 随 柳 过 前 川.Shí rén bù shí yú xīn lè时 人 不 识 余 心 乐，jiāng wèi tōu xián xué shǎo nián将 谓 偷 闲 学 少 年.注：1. 偶成：偶然写成2. 程颢：字伯淳，河南洛阳人.北宋理学家、教育家.3. 午天：正午时分.4. 傍：靠近.5. 时人：当时的人.6. 余：我.7. 将：于是，就.8. 谓：说.前两句动感十足，自然清淡，描写了信步游春踏青的所见所感.真美呀，一路之上“云淡风轻”，花红柳绿，春晖大地，焕然一新.后两句主要写作者的内心世界：虽然自己在众人眼里是长者，是著名的学问家，但是，禁不住对大自然秀丽风光的吸引，溢于言表，忘了自己的年龄和身份，和少年一样兴奋不已，表露于外.这在封建社会，确实很难得，因为按照当时他的身份，应当缓步直道，正襟危坐才行.踏青赏花，笑语欢歌，这在当代社会已是人们极为平常的事情.。
2. 《春》的“读读写写”的拼音怎么读
1. 蓑：suō
2. 笠：lì
3. 朗润：lǎng rùn
4. 嗡嗡：wēng wēng
5. 酝酿：yùn niàng
6. 卖弄：mài nòng
7. 婉转：wǎn zhuǎn
8. 应和：yìng hè
9. 嘹亮：liáo liàng
10. 黄晕：huáng yùn
11. 烘托：hōng tuō
12. 风筝：fēng zhēng
13. 静默：jìng mò
14. 舒活：shū huó
15. 抖擞：dǒu sǒu
16. 欣欣然：xīn xīn rán
17. 繁花嫩叶：fán huā nèn yè
18. 呼朋引伴：hū péng yǐn bàn
19. 花枝招展：huā zhī zhāo zhǎn
《春》是朱自清先生的名篇之一。本文借景抒情、情景交融。这篇散文以诗的笔调，作者抓住春的特点，用火热的情感、清丽的色彩，通过有层次的、生动的描绘，画出了生机盎然的春的形象，歌唱春的创造力，赞美春天的无限希望，传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上，对春天的赞美和对生活的热爱。
《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它却没有收入朱先生的散文集中。据陈杰同志考证，《春》最早发表在朱文叔编的《初中国文读本》第一册上。该书1933年7月由上海中华书局印行。陈说：“在篇名的右上角都注有标记。编者在课文目录后附注，凡有此标记者‘系特约撰述之作品’，可见是《读本》的编者当时特约朱先生等撰写给中学生阅读的文章。”（《关于〈春〉的出处》，《临沂师专学报》1983年第2期）《春》不仅在解放前被编入中学语文教材，1981年人民教育出版社中学语文编辑室编的《语文》第一册，也收录了它。但是，后者嫌原作有的词汇“陈旧”，有的语句不够“规范化”，因之对其进行了“加工润色”。
3. 《春》的“读读写写”的拼音怎么读
蓑：suō 笠：lì 朗润：lǎng rùn嗡嗡：wēng wēng 酝酿：yùn niàng卖弄：mài nòng婉转：wǎn zhuǎn应和：yìng hè嘹亮：liáo liàng黄晕：huáng yùn烘托：hōng tuō风筝：fēng zhēng 静默：jìng mò舒活：shū huó抖擞：dǒu sǒu欣欣然：xīn xīn rán 繁花嫩叶：fán huā nèn yè 呼朋引伴：hū péng yǐn bàn 花枝招展：huā zhī zhāo zhǎn《春》是朱自清先生的名篇之一。
本文借景抒情、情景交融。这篇散文以诗的笔调，作者抓住春的特点，用火热的情感、清丽的色彩，通过有层次的、生动的描绘，画出了生机盎然的春的形象，歌唱春的创造力，赞美春天的无限希望，传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上，对春天的赞美和对生活的热爱。
《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它却没有收入朱先生的散文集中。据陈杰同志考证，《春》最早发表在朱文叔编的《初中国文读本》第一册上。
该书1933年7月由上海中华书局印行。陈说：“在篇名的右上角都注有标记。
编者在课文目录后附注，凡有此标记者‘系特约撰述之作品’，可见是《读本》的编者当时特约朱先生等撰写给中学生阅读的文章。”（《关于〈春〉的出处》，《临沂师专学报》1983年第2期）《春》不仅在解放前被编入中学语文教材，1981年人民教育出版社中学语文编辑室编的《语文》第一册，也收录了它。
但是，后者嫌原作有的词汇“陈旧”，有的语句不够“规范化”，因之对其进行了“加工润色”。 。