育才学习网1. 感恩主题教育活动我的活动感受怎么写
感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木了的日子里发现生活本是如此丰厚而富有；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情.伴随着感恩教育主题班会的结束，心中的确宽敞了许多也想到了很多.每当看到学生发自肺腑的文章，听到他们饱含深情地表达对父母、老师、同学的感激之情时，尤其是当家长留下真诚的眼泪、学生能自省得伤心，同学们相处得更加融洽和谐时……内心一次又一次的受到触动，自己心中便有了些宽慰.我们还抱怨什么，再累再忙，当看到这些时，就足够了.在回家的路上，我高兴着呐！不禁在想：如果让我们感谢，我们应感谢谁呢？是家长对我们的信任，把孩子交给了我，是家长给我提供了与孩子交流沟通的机会.大家的努力让彼此多了一次了解沟通的机会，是我们自己感动了自己，让心灵再一次得到洗礼.于是，我拿起笔写下了自己的感受……作为教师在教育教学过程中，也要怀有一颗感恩之心.无论是对待工作的态度，同事之间的相处，还是面对学生，我们不应抱怨，是他们让我们在呕心沥血地从事着平凡的工作，并在平凡中收获诸多的感受和快乐.我们要学会感恩我们的亲人，感恩与我擦肩而过的陌生人.我们的亲人，在生活中给与我们默默无闻的支持；在精神上给予我们最大的鼓励.感谢那些与我萍水相逢的人，是他们的一个微笑、一个眼神，让我疲倦的身心得到了放松，让我更有勇气、更有信心去面对今后的日日夜夜.感谢生活中的每一次成功、每一次失败，每一次兴奋、每一次失落.是这些生活中琐事，才使我的生活更丰富、更精彩.让我悟出了更多生活的真谛.让我们满怀感恩之心，伸开双手去拥抱每个清晨的第一缕阳光，用心去发现生活中的美好.我相信，我们会快乐一生.感恩是人生的一堂必修课.让我们每一个人都学会感恩吧！学会感恩，我们就会对这世界充满爱恋和感激，就会懂得尊重他人，尊重每一份平凡的岗位和劳动，就会觉得心态的平和，生命的灿烂，生活如此美好.。
2. 作文 难忘的教诲怎么写
难忘的教诲
望着窗外那些曾经如蝴蝶般渐渐飘落的树叶，恢复了无穷碧；那些曾经黯然失色的花朵恢复了万紫千红；避冬的大雁故地重游、、、、、、我叹息道：“时间过得真快啊！”
转眼间，我也即将小学毕业，踏入新的人生舞台。渺小的我不能给老师们的记忆中留下痕迹，可老师们的字字教诲却在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在众多老师中，班主任黄老师给我留下最深的印象。别看老师样貌平平，教育起学生来可有办法啦！老师那双锐利的眼一瞪，做错事的学生立马慌了神，再用那张能说会道的三寸不烂之舌一说，叫你不得不写个服字。
还记得四年级那年的春天，教育局办了个征文比赛，老师出乎意料地挑选了我和几名同学参加比赛。刚开始，我兴奋得晚上翻来覆去睡不着。几天后，我兴致勃勃地拿着文章给老师批阅，没想到严厉的黄老师挑出了一大堆病句、错别字。我只好接着修改。
可是一次、两次、三次、、、、、、我写得不耐烦了，改文章也不那么用心了，总想着放弃。细心的黄老师好象看穿了我的心事，等到同学们走完后把我叫进了办公室。“最近是不是想放弃了？”老师关切地问，我点了点头，心想：老师一定会用能说会道的嘴把我“教育”一顿的、、、、、、“知道老师的座右铭吗？”一个问题打断了我的思绪，我壮起胆子摇了摇头，不敢正视老师的眼光。“努力不一定成功，放弃一定失败。”我领略了老师没有明说的道理，抬起了头。这时我发现，老师的眼光不是失望、责备，而是亲切、鼓励、、、、、、
后来，我的作文得奖了。
现在，我学会了如何做人处事——都要努力。每当春天来临，我的心中总会有无尽的感激。
让我衷心地说一句“老师，谢谢您！”
3. 难忘的教诲作文怎么写 要400字的
每个人都有难忘的教诲，我也不例外。
记得二年级的时候，那时还是个威风凛凛的大班长呢！每次考试不是打98分就是打99分，就因为马虎丢掉了一分、二分。我那次考试，结果又是99.5分，全班第二，第一是我们班有名的肥猪——贾若勇。我想：这个肥猪又吃撑着了，找个时间，找个理由，修理他一顿。
回到家里我高兴地大喊妈妈：“妈妈、妈妈、妈妈……这次考试我又考了个第二名。”“是吗？真不错。”“如果第二一直保持到研究生，你要什么，妈妈都会给你的。”妈妈笑着说。
爸爸呢？爸爸上班去了，晚上7点半才能回家，整个下午我都怀着一种自豪感等待着我的爸爸。
我的爸爸是一名出色的干部，在哈尔滨铁路工作，我猜爸爸看了成绩单一定会奖励我的，我走了好运了。
7点，7点一刻，7点25分……我随着时间的流逝，也越来越紧张了，7点半，爸爸分毫不差的准时回来了，我把考卷递给了爸爸，只见爸爸眉头锁紧，脸上乌云密布，大声说：“‘韩’怎么写成‘朝’呢？应该扣5分。”“马虎嘛！”我低声说。爸爸说：“马虎是学习上最忌讳的，你如果不改正会被他害死的。”妈妈又语重心长地说：“分数只代表过去，并不代表未来，所以，必须一步一个脚印的去学，这远比金钱更重要。”
一晃几年过去了，但父母的教诲还常常在我耳边回响，它提醒我、鞭策我努力向前……
4. 以“
《不倒翁的教诲》
说起送礼物，什么都有，有送玩具，有送衣服的，还有送书本的，但我最喜欢的礼物是妈妈送我的——不倒翁。
不倒翁有一个圆圆的矮乎乎的身体，憨厚的脸，可爱的头，五颜六色的衣服和帽子。里面还有他的儿子、孙子、重孙……，足有十层。让人看了就忍俊不禁。虽然不倒翁很可爱，但是我更爱它的意志与精神。妈妈告诉我，她想让我做一个像不倒翁一样的人，坚强勇敢，跌倒了站起来的人。
有一次，我参加一个朗诵比赛，一次次的失败了，我灰心丧气，到处发脾气，但是当我看见不倒翁，它仿佛在告诉我：“孩子，你不是要做一个坚强勇敢的人吗？这点困难算什么，一点小小的挫折就能让你灰心丧气。你应该克服它，超越它，做一个坚强勇敢的人！”“嗯。”
我马上打起精神，并总结哪里没有做好。终于——我成功了！我获得了一等奖，我立马来到了不倒翁面前，对它说：“谢谢你，不倒翁。谢谢你的话语，我成功了！”
在哪一次有挫折时，它会鼓励我。在哪一次有难题时，它会开导我。在哪一次有失败时，它会安慰我。在哪一次有成功时，它会叫我谦虚。在哪一次有气愤时，它会用圆圆的矮乎乎的身体，逗我开心。
不倒翁它用谦虚、坚强、勇敢、快乐、智慧一直教导我。不倒翁——我最喜欢的礼物。
5. 我要写一篇叫 老师的教诲 的一篇书信 如何写是好
。
时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。 老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！ 2。
老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”
我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。 今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑。
6. 老师的教诲 写事作文
难忘老师给我的的教诲
每当听到“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”这首歌时，我就会想起朱老师在我那次考试失败后对我的耐心帮助。（开篇点题，用歌引入。）
三年级上学期，我刚转进东桥中心小学，对一切都很陌生：陌生的校园、陌生的老师、陌生的同学，那时候的我几乎自闭起来：上课不敢举手发言，课后不爱和同学交流，更不用说和老师交谈了。可老天却故意跟我作对似的，才去了几周就要进行语文测试。考场上的我怀里像揣了只兔子——砰砰直跳，也不容易熬到了考试结束，我稀里糊涂交上了试卷。（胆小，忐忑。）
第二天早上，我忐忑不安地来到了学校。语文课上，朱老师报分数了，我不敢正眼看讲台上的那叠试卷，感觉心快要跳到嗓子眼了。当报到“马思遥，81分”时，我不禁呆住了：81，这可是我从未考过的分数呀，回家我怎么向爸爸妈妈交待呢？要知道，他们对我的期望是那么的高……“马思遥！”老师的叫声把我从烦乱中惊醒过来，只见朱老师手拿试卷和蔼地对我说：“你可不能灰心啊，这一次失败并不代表着下一次也是如此，只要你肯努力，就一定能进步！记得要和同学多讨论，不会的题目要问老师哟！”说完，还摸了摸我的头。看着老师那慈祥的面孔，我不由得心头一热，可嗓子像被什么堵住了似的，什么话也说不出来，只是使劲儿地点了点头。（细节把握出彩，感受老师一直在关注，在鼓励。）
从那以后，每节课我都认真地思考，积极地举手。下课后，不懂的题目就问老师，朱老师总是耐心地讲给我听，一遍不行两遍，两遍不行三遍……终于，我融入了三（2）班，成绩也逐渐提高上来，甚至在全年级也小有名气呢！这多亏了朱老师的帮助啊！
想到这儿，我情不自禁地低声唱起来：“啊，每当想起您，敬爱的老师，一阵阵暖流心中激荡……”
7. 用上教诲和熟悉写一句话
1. 我肯定是比较难于教诲的。
2. 2. 一个蠢材也可能给一个聪明人教诲。
3. 3. 他向愚昧无知人群谆谆教诲两条诫命。
4. 4. 他向愚昧无知的人群谆谆教诲两条诫命。
5. 5. 我把自己的报纸也当作进行教诲的另一手段。
6. 6. 尊敬的老师，小女浅陋无知，承蒙您教诲有方！
7. 7. 他的教诲是我信仰的基础，也是我在竞选时所遵循的准则。
8. 8. 女儿既未领略过那株老柏树的浓荫，也从没听过白头偕老的夫妻的教诲。
8. 以教诲为题的作文
深深的教诲
我在犯错误或不好好学习的时候，妈妈总会用严厉的语气来教诲我，可我觉得那些话对我来只是当时管用，后来就麻木不仁了，所以我就心不在焉，从不放在心上，日久天长，我对学习更不用功了，终于有一天，妈妈已经忍无可忍了。
就在今天，妈妈让我写两篇音标，我扒在桌子上慢慢悠悠地，过了两个半小时才写了一篇，我唉声叹气地收起本子，便跑道客厅去看电视，过了一会儿，妈妈从厨房走出来严厉地问我：“你的作业写完了？”我不耐烦的回答“当然”妈妈拿出本子一看，我才写了一篇音标，“那一篇呢？怎麽没写”我吞吞吐吐的说：“累死了，不想写了行不行？” 这时恰好就吃饭了，终于逃过了这一关，饭后，装得跟没事一样，便开始玩电脑游戏了。
电话铃响了，是姥姥的，说了一会儿，怎麽又谈起我学习的事了？我看妈妈的表情十分严肃，心里紧张起来，生怕在让我去学习，这是爸爸正巧回来，打断了妈妈的电话，哦！我又逃过一关了，我正庆幸时，万万没想到，第一句话就问我：“不学习了？玩起游戏来了？”唉！这一关怎麽就过不了呢？我无可奈何只好去学了，这时妈妈走到我书桌前，严肃的说：“你怎没就这麽不自觉呢？非要叫大人催着你学习，如果你小学不好好学习，没有打好基础，初中就跟不上，上高中有什麽用呢？长大怎没能成为有用的人才，没有了工作，我们也不能养你一辈子吧！在外面那些四五十岁捡垃圾的人就是不学无术，凭力气吃饭都困难的，难道你要学习他们吗？，比如：那些要饭的老人，年轻时无所事事，长大没有成家立业，所以到老了也就没有人照顾他，只有要饭。还有很多例子我不一一再说了，你爸爸现在在外面工作，是为了让你吃好，穿好，最重要的是让你学好知识，长大了能自食其力，你爸爸任劳任怨的工作，不就是为了我们今天能这样安居乐业的生活，和工我上学，学生是以学为主，所以要珍惜这个时光，好好学习。知识是学不完的，自己再累也要读书，学习是以后生存的唯一出路”我洗耳恭听着，却哑口无言，妈妈好像看出我明白了许多，对我也有了信心。
到了下午我们去爷爷家玩，这时奶奶想起了我那天我说得一句话，“妈妈和爸爸现在把我的学习抓的那麽紧，不就是为了将来养活他们吗？”这时爸爸听了暴跳如雷，立即让我回家，决定让我用捡瓶子来实践挣钱的艰难和生存的艰苦。第二天：我决定出去捡瓶子，，我的决定使妈妈大失所望，高声的大喊：“你怎麽就这麽执迷不悟呢？”妈妈非常生气，既然你这麽想去捡垃圾，那我一定成全你吧！于是就把我赶了出去，我经过多少时间和走过多少垃圾箱，使我筋疲力尽，并且饥饿难忍，这时我才觉得真是自作自受呀！学习才是最重要的，只有学习才能创造美好得生活和未来，我真是后悔末及，我急中生智想出了一个好办法， 就从地下室拿了几个空瓶子应付一下，可还是被妈妈发现了，最后妈妈给我了一个机会，让我干一些家务换取一顿饭。我便很快的干完，终于可以吃顿饭了，啊！今天的饭可真是香。
经过这次的实践，挣钱真是不容易，我怎能说出这样伤害父母的话呢？我深深地感到我得错误严重性。必需在今后的日子里好好学习。为自己的将来打好坚固的基础
