育才学习网1. 如何做好家校沟通
原发布者：多见于踩谥阑
【摘要】三字经中说：“子不教，父之过；教不严，师之惰。”对于学生的教育是由教师与家长共同来完成的，教师也有工作的局限性，有一些教育依靠家长才能完成，教师一定要用合理、客观的方式让家长们知道这一点，并与之形成良好的家校合作。 【关键词】家校合作沟通与交流 每个人的第一所学校就是家庭，一个孩子从呱呱坠地到咿呀学语，都是在家庭这所最初的学校里完成的，而随着年龄的增长，家庭也会因为一些原因无法继续很好地完成学校的职能，那么孩子也就自然而然地被送往现在一般意义上说的“学校”中去。但是，进入了新的“学校”，就会与之前的“学校”――家庭脱离关系了吗？自然是不可能的。家庭，即使它可能不是最好的学校，但它一定是陪伴每个人一生的学校。那么，我们在教书育人之时就必须处理好这“校与校”之间的关系，形成良好的合作，最终真正做好我们作为一个教师的本职工作。 一、望子成龙，人皆有之，论御子成龙之术――家校合作的方法 家与学校的重要性相信不用再多详述，因而如何开展确实有效的合作是我们必须面对的任务。既然我们要讨论如何进行有效的家校合作，那么，我们就必须先明白当下我们所实行的家校合作的方法和手段。我们现在所用的家校合作或者更准确地说是家校沟通的方法：有了沟通，自然也就有了合作。当下家校沟通的方法主要分为面对面的家访与家长会和信息交流两种。 （一）家访与家长会――面对面的交流与合作 在通讯并不怎
2. 怎样做到家校联系沟通
沟通的方式有很多：1、采取开家长会的方式，通过学校班主任或领导与家长进行及时沟通联系，让家长了解学校的状况，也能通过家长了解孩子的情况；
2、采取打电话的方式，有什么问题，家长和学校进行沟通，一旦学生有什么问题，学校可以给家长打电话来学校进行沟通；
3、网上建群的方式：这种方式比较方便，节约时间和精力，每个班级建立一个群，包括家长和班主任，可以在网上进行沟通；
这些方式都可以建立起家长和学校之间的联系，望对你有帮助。
3. 家长课堂：家长应该如何做好家校沟通
“咋才能了解孩子在学校的情况？如何跟老师保持良好沟通？”“孩子回家就把自己关起来，问什么都不说，急死我了。
怎么办？”“怎样说，孩子才爱听？”开学时间不长，关于如何开展家校沟通的话题，引发了群里众群友的热议。专家说，家校沟通，最好的方式是家长先学会倾听，搞清状况，才能“对症下药”。
老师，孩子在学校咋样？ 1 群友支招，家校如何有效沟通 阿桃：新学期开始了，朋友们觉得跟老师的沟通畅通、有效吗？ 花样年华：我孩子班里的80个学生，一点小事都给老师打电话沟通，那老师烦不烦？ 阿桃：如果家长都不给老师联系，老师也烦。 花样年华：遇到重要的事，该联系的一定要沟通联系，不重要的事，能少联系的还是少点麻烦老师吧。
乐哈哈：虽然家校沟通很重要，但花时间去了解老师，不如花时间去了解自己的孩子。 天蓝：建个班级群，有事在线给老师沟通，大家都不麻烦。
老师有事情还可以在群里通知，有些挺好的书、课程还可以家长、老师、学生之间分享。有些时候孩子忘了作业甚至不会做的题目，还可以在上面问。
乐哈哈：家长们进去后把名字一改，都叫某某的爸爸、某某的妈妈就行了。 花样年华：经常换老师，建班级群能长久吗？ 乐哈哈：给老师沟通是了解孩子还有什么问题需要解决，能解决这些问题的人是孩子的父母。
阿桃：还有什么方式可以促进家长和老师沟通？ 天蓝：家长还是那些啊，只要换个老师就行了。 静水流深：换老师也不用解散群，只需要把新老师拉群里就行了。
天蓝：家长可以建群和管理群，老师只管使用。 阿桃：家长也可以经常跟老师联系，问问老师，学校的教学进度快不快？孩子能不能跟上？作业能不能积极、主动地完成？孩子平时爱和哪些孩子玩？这些孩子的性格如何？ 不完美小孩：上学是为孩子们将来进入社会做预演的，在学校发生的事情，就好比将来他们进入社会面临的人际关系，和同事的、和领导的、和同性的、和异性的等，所以，相信他们自己可以也应该会学会适合自己的应对方式是很必要的，等于给孩子成长的机会。
而家长过多介入其实是越俎代庖，反而阻断了孩子本应有的成长。咱们现在真不是孩子们的对手，他们要远远比我们想的坚强有头脑，小小人儿大心思。
阿桃：建群、打电话都是手段。老师、家长先学会倾听孩子的心声，这才是问题的核心。
2 交流的前提是先学会倾听 阿桃：其实，无论跟孩子还是跟老师，交流不是我说你听，也不是你说我听。 静水流深：是你不说，我都知道你想说啥。
阿桃：交流是家长、老师先让孩子把话说完，这样才能了解事情的真相。更多的家长、老师往往是，不等孩子把话说完，就想当然地觉得理解了孩子的意思，开始指手画脚帮孩子出主意，或者说你该这样，你该那样的。
不完美小孩：其实老师的孩子很可怜的，他们的父母把时间都留给别人的孩子，尤其是现在应试压力大，很多老师根本没时间管理自己的孩子。 阳阳：老师可能没时间坐下来跟咱们聊。
天蓝：老师是个易发生心理问题的高危职业。 不完美小孩：有的即使有时间也已经筋疲力尽，完全不能控制自己的情绪了，压力太大。
阳阳：在学校忙几十个孩子，回家还得照顾自己的孩子，现在家里一个孩子就够头大的了，何况是一班几十个孩子啊！ 静水流深：家长建群，老师可以把一些共性的学习、生活问题发上来，大家群策群力解决问题。 不完美小孩：家长除了忙碌的工作，更应该留些空白的时间，e79fa5e98193e4b893e5b19e31333332643339只是为了看看孩子，用心地去看他们成长点滴，看是否我们错过了什么，这样，孩子也会觉得压力小些。
要不然，除了应对学校，他们还要应对我们“爱”的家长，那要多累啊。 3 平等地交流 孩子才会敞开心 花样年华：每天问问孩子状况，如果孩子挺开心，更好。
如果孩子有点郁闷，就要问问。 欧军战：学会倾听很重要的，平等对待孩子也很重要。
这样孩子才会敞开心，说实话。 花样年华：我以前就是那样，对孩子指手画脚，早已改邪归正了，这得感谢咱们这个群。
赵哲：跟老师交流既不能颐指气使，也不必胆战心惊。 静水流深：老师的精力确实有限，不可能对每个孩子照顾得面面俱到，家长要在适当的时候、出现在适当的问题上，协助老师解决师生间的问题。
阿桃：沟通也是个能力，有时咱们想跟孩子沟通，人家关住门不理咱们家长呢。 乐哈哈：不理你，是因为你没说到他的心窝里。
如何能说到孩子心窝里，这就是能力问题。 老张：要多看教育孩子的书，还要多思考。
花样年华：沟通得从小培养。小时候，孩子问个问题，大人说：“去去去，没看我忙着哩？”等长大了，又想和孩子沟通了，孩子不理家长了，怪谁？ 老张：要养成与孩子交流的习惯。
花样年华：让孩子看见咱，就想倾诉。 老张：别把孩子当小孩，要当朋友。
在与孩子的交流过程中，把你的想法告诉他，或者影响他，同时了解孩子的思想。我什么都和孩子说，孩子遇到什么事都跟我说，我觉得我们是好朋友。
不完美小孩：张老师在孩子身上付出了很多。 老张：我们把日常看到的想到的，都和他聊。
阿桃：从某种意义上来说，我们如何跟孩子沟通，孩子以后。
4. 浅谈如何做好家校沟通
加强家校联系，要以办人民满意的教育为宗旨，按照学生为本，沟通为主，理论联系实际的原则，逐步建立起家校联系、良性互动、合作育人的良好机制，具体应做好以下几个方面的工作。
加强交流、密切联系，增进彼此理解和支持。
要增进家长的理解和支持，就要把学生的各方面表现作为沟通的主要内容，密切家校联系，形成教育合力。与家长沟通学生在校、家庭、和社会上的思想、学习、生活等方面的具体表现；学生在不同时期下的心理、生理特点及学习特点。如：有些小学高年级的学生，喜欢进网吧玩游戏，沉迷其中，影响学生身心健康和学习，这就必须家校配合做好学生思想工作，培养学生健康的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。
与家长交流家庭教育的难点和困惑，先进的家庭教育理念、科学的家庭教育方法和措施。老师可以总结不同家长在教育子女方面成功的经验，并通过家校互动平台等途径向其他家长进行介绍。
要做好学校工作，需要广大家长的积极参与，应向家长介绍学校的发展规划、工作目标及学校建设情况，征求家长对学校教育的意见和建议。学校要向家长宣传教育方针、教育法律法规及教育发展思路和改革方向等。围绕教育热点问题，接受家长及社会的咨询，争取家长对学校和教育的理解与支持。
二、家校沟通中应遵循的原则。要做好家校沟通，还应注意一下几点：1、尊重性原则。教师要以平等、尊重的心态，与家长开展沟通交流活动。要尊重家长的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的意见或建议，努力营造和谐、坦诚、友好的交流环境，让家长轻松、愉快、积极地面对学校和教师。2、协作性原则
教师要树立协作意识，与家长沟通时，不能只从自身角度出发一味要求家长配合。要把家长作为亲密合作的伙伴，站在家长的立场想问题，与家长亲切交换意见，共同商讨解决学生问题的办法。教师要树立协作意识，与家长沟通时，不能只从自身角度出发一味要求家长配合。要把家长作为亲密合作的伙伴，站在家长的立场想问题，与家长亲切交换意见，共同商讨解决学生问题的办法。
三、做好家校沟通的方法和措施。在充分利用好网上家长学校这个平台，做好日常与家长的沟通外，还可以通过一下方面架起家校沟通的桥梁：
1、开好家长会。要认真做好前期准备，会前要反复倾听家长意见、准确把握家长需求的基础上，进行集体研究，确定家长会的目的、内容、组织形式和方法步骤等，确保家长会准备充分，针对性强，取得实效。要通过家长会，向家长大力宣传各级教育方针政策、各类教育教学管理的基本要求、各级教育取得的新成绩，通报学校的办学理念、治校方略、管理措施、教学目标；同时，要精心设计家长对教育（学校）的意见和建议调查表，及时了解家长的诉求，认真征求家长的意见和建议，做好梳理，抓好落实，促进工作。要采用讲座式、对话式、参观式等多种家校互动形式，力求家长会开得生动、形象，富有新意。学校要根据工作需要，以年级或班级为单位，定期召开不同规格的家长座谈会、优秀家长经验交流会，不断提高家长会效果。
2、搞好家访。
各学校要组织广大教师合理搭配时间，采取集中与分散相结合的形式，经常走进学生家庭，与家长进行面对面的交谈、沟通。各学科教师都要积极参与家访。原则上每学期至少组织一次由全校教师同时参与的面上家访活动；家访活动要统筹安排，力求有计划、有组织、有纪录。3、组织好开放日。
学校每学期安排23天的时间作为学校开放日，邀请家长走进校园、走进教室、走进课堂，参观学生作业、试卷、书画展等，参与主题班队会、家庭知识竞赛、亲子运动会，参加听课、评教等活动，让家长了解教师的教学、学生的学习、学校的工作，争取家长对教育工作的理解和支持。
家校沟通是一项系统复杂的工作，教师的沟通能力和水平直接决定工作效果。要采取多种方式，围绕着提高沟通意识、沟通能力、沟通艺术三个重点方面，有计划、有步骤地开展教师的全员专项培训，不断提高教师家校沟通工作素质。
5. 关于家校沟通的作文
幸福是首诗，平平仄仄，仄仄平平，一句句动人的言语，是诗人与我们的思想交换，心灵的沟通；幸福是首歌，时而激情高昂，时而婉转悠扬，一段段优美的旋律，是作曲家灵魂的象征，是他们与听者的心灵沟通；幸福是……终归而言，幸福之源来自于心灵的沟通！
沟通是一座桥梁，架起了陌路人之间的友谊。用心灵沟通，则唱响了幸福的篇章。听，仔细去听，纷扰的市场有人对路人言谢；看，离别的车站，有久别母子的温情拥抱……啊！沟通原来如此简单，给周围人带来了幸福。
曾看过篇报道：广州一名叫悦悦的小女孩儿，在路上不幸被一名司机开车碾过，司机肇事逃逸。而在此期间，有18名路人路经此地，竟无一人去救这名可怜的女孩儿。就这样，女孩儿在血泊中等待着……终于，第十九名路人——以捡破烂为生的阿婆小心翼翼地把女孩儿从马路中央抱出，积极奔走施救……
这件事给了我们深深震撼，让我们看到了沟通在我们当今社会的欠缺，明白了心灵沟通的重要。想想那18名冷漠的路人和驾车逃逸的司机，他们是绝对不会品尝到心灵沟通的真正含义，他们自然是不会得到幸福。而那位善良的阿婆，她却是最幸福的，因为她的善意帮助不仅挽回了一条生命，而且更重要的是她的举动帮她寻到了幸福之源！
幸福需要沟通，沟通带来幸福，可真正的幸福并不仅仅是彼此的交流，而更是心灵的思想交换。著名作家史铁生因病下身瘫痪，当刚得知自己的病情时，他整天闷闷不乐，常无故摔东西发脾气，他的母亲看到儿子的表现，疼在心上，仍默默地为他付出着，可当时的史铁生并未真正理解母亲的爱子之心……当母亲永远的离他而去时，他才顿悟，深感后悔。他的经历告诉我们：幸福，就在我们的身边，只要我们用心灵去沟通，我们就会感悟到幸福，而珍惜现有的幸福，我们就会加倍幸福。
古今中外，用心灵沟通获得幸福的人数不胜数。古有廉颇负荆请罪与蔺相如心灵沟通共建赵国的幸福，今有残疾人刘伟用脚弹奏钢琴，与音乐沟通的刚强幸福，古有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的豁达幸福，今有霍金轮椅上遐想宇宙太空的幸福……他们的幸福皆来自于心，来自于心灵的沟通！
幸福点点，心灵的沟通是其快乐的源泉。幸福无处不在，它期待我们的采撷。朋友，请不要再徘徊，让我们一同用心灵沟通化解彼此之间的隔阂，用梦想点燃幸福的激情与欢乐，去追寻那份属于我们的幸福。朋友，还在等待么？带着幸福之源——心灵沟通出发吧！
