育才学习网1. 麂,蜢,熨,蹦,犄,掏,的拼音怎么写
（麂，蜢，熨，蹦，犄，掏）拼音如下：
【汉语拼音】麂（jǐ） ， 蜢（měnɡ） ， 熨（yù）和（yùn） ， 蹦（bènɡ） ， 犄（jī） ， 掏（tāo）
Ps：在拼写拼音时，常常要注意以下几个问题。
1）前鼻音和后鼻音不可混淆。如in和ing,en和eng等。
2）平舌音和翘舌音不可混淆。如zi和chi,si和shi等。
3）声调符号切不可标错位置。如把会（hui）的第四声错标在字母u上，实则标在字母i上。
4）处理“一不七八”等变调的字标注按原调，读的时候要变调。比如，一定，“一”原本是一声，但是要读成第二声。
参考资料[变调]：/link?url=fV0NQvU_q7t8M-rd3brZ1JqpqdPWFQBOmnnoDviTQs35Yfr3uaTosRyPY0JVn_fX3CpsX4Wg99HBgSI3Z9iSLK
2. 写掏麻雀童年趣事的作文
一年级，我们对于玩这种事特别上心，而且一玩起来就闹得不可开交。我们可以去和男生比赛，我们可以骑车到伸手不见五指，大不了被同样小的男生弄哭，大不了回家听父母几句：“女孩子大晚上去骑车，又都那么小，出点事可不好，下次早点儿回来啊！”之类的话。不过我们年纪小，该玩就玩，父母也不多说，我们便常常去构思怎么玩，玩什么之类的。那天我们又聚在一起，讨论玩点儿什么，也不知谁提了一个主意：“我们可以捉麻雀玩！”于是我们异口同声地赞成这个方案。心动不如行动，行动第一步应该是想想怎么捉。
别看我们年纪小，可点子却不少。大家开始设想各种方案，其中一个女孩说：“不如我们弄一个机关吧！先撒点儿小米，然后弄个木棍，上面顶个盆子，拿根细长绳子系到棍子上，咱们拿着绳子头躲到一边，麻雀一来，一拉绳子，不就能抓着了吗？”我们拍手称妙，于是，一个捉麻雀的计划在我们脑海中诞生了。
计划倒是形成了，可我们要想捉到麻雀，必须得有盆子、小米、绳子、木棍这四样东西。木棍还好说，可盆子小米绳子我们没有。于是我们一起去一户人家里，看他们能不能借我们东西。出人意料，他们很爽快的拿给我们一个铁盒子，一根绳子，一小袋小米。绳子又细又长，盒子很结实，小米也很新鲜，我们兴奋极了，连连道谢。赶忙回去设下个捉麻雀的机关。
有了好机关，我们信心十足，麻雀啊麻雀，你们有翅也难逃啊！……“我要回家了！咱们从下午一直趴到晚上，别说麻雀了，连蚂蚁都不爬进来！”一个女孩愤愤地说。“我也要走了！”“我也是！”“我也要回家了！”女孩们陆续走光了，只剩下我和另一个女孩捉麻雀了。大约又过了半个钟头，我们再也忍不住了，丢下机关小跑着回家了。唉，实在是可气！花费了几个小时捉麻雀，什么也捉不到！可气可气！
已经过去五年了，在这段时间里，我阅读了更多的书，通过阅读我知道了，麻雀十分机警，它可以识破我们的机关，宁可饿着，也不愿成为“阶下囚”。更别提我们以前闹哄哄的打成一片，总忍不住上前看看有没有麻雀，再不机警的鸟儿也不会上钩的。不过通过一件事来明白一个道理也不错，确保今后不会再有同样的事情发生了嘛！
3. 作文怎么写哪
写作文并非难事，但是写好作文确实有一定的技巧。
一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂。或者兼而有之。
兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作。作为学生，我想，能够达到好作文的水平已经属于不容易了。
下面就结合一些文章或诗歌简单谈谈写作文问题。 我很欣赏《意林》或《读者》中的一些文章，说通俗一点，叫做极品作文。
为什么欣赏它？因为它确实属于既能打动人、有给人以深刻思考的一类。比如，有一篇写课堂上老师的尴尬的文章，故事很通俗，说是一天上课时老师点名，遇到一个不认识的学生名字，就用他教了几十年学的经验应付——把他隔过去，待点完名后，公开向学生询问：刚才点名时漏掉了谁？你可以设想，如果那个同学立即站了出来说，把我的名字点掉了，这就落了俗套，因为大家都知道这个故事。
但是作者没有这样写。老师的询问，下面鸦雀无声。
如何收场？老师自然是教了几十年的人，他随机应变说，既然都点过了，也可能有的同学碍于情面不肯当众说，这样吧，下课到我办公室单独报到一下也行。这篇文章如果再写这位被漏掉的同学到办公室后说了自己的名字，还是没有什么意思。
作者写的之所以出人意料，原因就是这位同学下课后去到办公室找老师，只说了几句话就走了。他说：“老师，我从上小学一年级到现在上初二，每年都会遇到同样事情。
你说老师，我的名字确实是生僻，当老师的为什么不肯直接向我询问呢？难道老师都是这样碍于情面吗？”文章就此戛然而止。同样是大家都听到的故事，同样是一个老生常谈的问题，作者这样一写却反映了一个新鲜的主题，就是老师应该和学生教学相长，不应该以虚荣掩盖自己知识上的缺陷。
一篇好的文章就是这样，有一个好的主题，作文就成功了一大半。 一个好的主题，通常都是采用滴水映海洋，粒沙藏世界的手法。
从一滴水里能看到大海的样子，从一粒沙中能展现整个世界，这是多么地不容易呀！但是，好主题通常就是这样表达出来的。你想写时代的变迁，写社会变化之大，如何写？你不能面面俱到地都写吧。
老舍可谓是文章大家了，他就是用一个茶馆来写出了那个时代不能改变命运的原因，写了只有彻底推翻旧社会，才能结束悲惨命运的真理。我看到一位学生写的作文就很好。
她只用洗衣服这件事就说明了很多内容。奶奶是清闲的，因为她怕家里惟有的一件外出见人的衣服洗烂，不敢多洗，更不敢多穿，也不固定那个人，是家里的唯一宝贝，只有家里出去见人的时候才穿它一次。
她也是清闲的，因为现在的衣服虽然多，只要你把它填进洗衣机缸桶，按上程序，两个小时便是甩干的衣服，还不耽误读读报纸，看看小说。而最辛苦的是她的妈妈，从石头板到木头板，她不知道揉搓过多少衣服，因为在她妈妈的生活里，家里已经富裕，每个人的衣服就有六七套，有冬天穿的，春天穿的，还有夏天穿的，秋天穿的；有在单位穿的，还有在家时穿的，有工作服，也有休闲装。
但是她所处的那个时代，洗衣机还没有发明出来，后来有也因为很贵买不起。这样，从洗衣这一件事就写了旧社会、新社会和当代的巨大变化，这不能说不是一个好的主题。
你如果想写一个好的主题，首先就是应该从一个人、一件事、一个物品着手，不要贪大求全，贪大求全的文章反而不是好文章。 其次是要文情并茂。
文，是指文采。文采怎样显现？就是要靠作者的功力。
写作能力很强的同学，通常的一件事会把握怎样写，如何写，哪些该祥，哪些该略，哪些该修饰，哪些该平白，驾驭文字的功夫很是了得。文采不是每个人天生就有的，它是一个逐步积累、逐步升华、逐步成熟的过程，需要去大量阅读、长期积累、心灵感悟、凝练提取的再创造本领，这要在日常学习中逐步提高。
俗话说，学会唐诗三百首，不会写诗也会偷，就是这个道理。情，指感情。
感情是最能打动人的地方，通常来说你要把心掏给别人看，别人也会把心掏给你看，你要带着感情去写一个事物，这个事物就有感情，这种感情也会传达给读者。俗话说，投之以桃，报之以李，投我以木瓜，报之以琼琚，也就是这个道理。
有一首诗歌，目的在于歌颂一位功赫名著的将军，战争年代，他是英雄；和平年代，他却成了一名普通的再不能普通的老百姓了。这首诗他这样写，题目是“一把扫帚”，说它也曾纵横过王庭御院，也曾斗落过马路星辰，也曾抗击过风沙入侵，也曾荡涤过死亡书信（落叶），趋走的是肮脏的污垢灰尘，迎来的是五彩的阳光、净洁的空气、和平的声音，等世界都干净了，它却静卧在墙角门后，无声无息，无怨无悔，无迹无痕。
你看，写得多好呀！他就是把自己感情赋予了这把扫帚，把这把扫帚写成了有感觉的事物，能感受整个世界。所以，好的作文也应该具备这个条件。
要写出好作文，同时要求都做到既有一个好的主题，又能文情并茂，实在不是一件很容易的事。如果做到了这两点，任何文章都可以称作为创作作品，都可以在文艺刊物上公开发表。
所以，对于正在学习阶段的少年朋友们来说，不必要求他们必须具备这些条件，我认为，能具备其中一条已经算得上好作文了。 最后，胡乱给大。