育才学习网1. 教学设计方案怎么写
课的部分与时间 教学的内容 组织教法与联系方法 练习时间
教室活动 学生活动
基本部分
32
min 1、双脚前后或水平开立，面对来球方向，双手自然抬起，放松，置于脸前。
2、当球下降至额头前时，蹬地、伸膝、伸臂、两手向前主动迎接来球。
3、击球点在额前上方一球距离处，有利于看准来球和控制球的方向。
两手自然张开成半球状、两拇指相对成“一”、用拇指内侧、食指全部、中指二三指节触球，无名指和小指辅助控制球的方向。
用力是全身的协调过程。用力顺序是 ——蹬地、伸膝、伸腰、手指手腕的屈伸。最重要的是利用伸臂和手指的紧张，利用球压在手上产生的反弹力将球击出。
一：组织：
学生成按人数平均分成N列横队集合，教师在队伍前示范。
二：教法：
教室讲解、示范传球的动作，让学生了解传球的重、难点。
组织学生进行分步练习，体会准备姿势、迎球姿势、击球姿势的协调自然，体会手型、用力对击球的影响。
教师巡回指导、讲解、纠正学生易犯的错误。
三：要求：
动作示范征求。
讲解少而精，声音洪亮。 一：组织：
按N列队形站好。
二：练习法：
原地做徒手模仿传球动作练习。
传固定球：两人一组（依实际人数与球数量情况，每组人数可以改变）一人持球于头上（高度依同伴身高来调整），另一人用传球动作击球，体会传球部位的感受和用力动作。要求蹬腿伸肘协调用力。
3：抛传球：两人一球相距2~3米，一人将球抛至同伴腹前，同伴将球传回。
对传球：两人相距1~2米，做连续对传球练习，尽量采用正面传球。
5.互传球比赛：两人一球连续互传，那组传的次数多。
25min
二：排球接力游戏
1.目的：是根据本课的内容安排这个游戏。再次巩固传球技术。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。
2.规则：分为四路纵队进行比赛，每组一球。一组一人抛球，其他同学站成纵队，将球传给抛球的同学。看哪队的抛球的同学先让每位组员传到球算胜利者，最后两名收到惩罚。 一：组织：把学生分成人数相等的四路纵队。
二：教法：
教师示范讲解游戏的方法过程。
宣布游戏规则与奖罚。
及时总结评价。
三：奖罚：最后两名得队各做5个深蹲跳。 一：组织：
二练习法：
认真理解游戏。
一句游戏方法和规则进行游戏。
三：要求：
认真游戏。
积极参与，开心游戏。 10
自由活动时间 一：整队集合，再次重申本次教学的重点。
二：让体育委员拿出常用的休闲体育用品。
三：自由活动，学生在操场内进行与体育相关的活动。 一：组织：
全班集合，讲解重点。
二：给体育委员钥匙。
三：要求：
声音洪亮。 一：要求：不提前离开，不做与体育课无关的事。 45min
2. 教学设计方案怎么写
课的部分与时间 教学的内容 组织教法与联系方法 练习时间
教室活动 学生活动
基本部分
32
min 1、双脚前后或水平开立，面对来球方向，双手自然抬起，放松，置于脸前。
2、当球下降至额头前时，蹬地、伸膝、伸臂、两手向前主动迎接来球。
3、击球点在额前上方一球距离处，有利于看准来球和控制球的方向。
两手自然张开成半球状、两拇指相对成“一”、用拇指内侧、食指全部、中指二三指节触球，无名指和小指辅助控制球的方向。
用力是全身的协调过程。用力顺序是 ——蹬地、伸膝、伸腰、手指手腕的屈伸。最重要的是利用伸臂和手指的紧张，利用球压在手上产生的反弹力将球击出。
一：组织：
学生成按人数平均分成N列横队集合，教师在队伍前示范。
二：教法：
教室讲解、示范传球的动作，让学生了解传球的重、难点。
组织学生进行分步练习，体会准备姿势、迎球姿势、击球姿势的协调自然，体会手型、用力对击球的影响。
教师巡回指导、讲解、纠正学生易犯的错误。
三：要求：
动作示范征求。
讲解少而精，声音洪亮。 一：组织：
按N列队形站好。
二：练习法：
原地做徒手模仿传球动作练习。
传固定球：两人一组（依实际人数与球数量情况，每组人数可以改变）一人持球于头上（高度依同伴身高来调整），另一人用传球动作击球，体会传球部位的感受和用力动作。要求蹬腿伸肘协调用力。
3：抛传球：两人一球相距2~3米，一人将球抛至同伴腹前，同伴将球传回。
对传球：两人相距1~2米，做连续对传球练习，尽量采用正面传球。
5.互传球比赛：两人一球连续互传，那组传的次数多。
25min
二：排球接力游戏
1.目的：是根据本课的内容安排这个游戏。再次巩固传球技术。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。
2.规则：分为四路纵队进行比赛，每组一球。一组一人抛球，其他同学站成纵队，将球传给抛球的同学。看哪队的抛球的同学先让每位组员传到球算胜利者，最后两名收到惩罚。 一：组织：把学生分成人数相等的四路纵队。
二：教法：
教师示范讲解游戏的方法过程。
宣布游戏规则与奖罚。
及时总结评价。
三：奖罚：最后两名得队各做5个深蹲跳。 一：组织：
二练习法：
认真理解游戏。
一句游戏方法和规则进行游戏。
三：要求：
认真游戏。
积极参与，开心游戏。 10
自由活动时间 一：整队集合，再次重申本次教学的重点。
二：让体育委员拿出常用的休闲体育用品。
三：自由活动，学生在操场内进行与体育相关的活动。 一：组织：
全班集合，讲解重点。
二：给体育委员钥匙。
三：要求：
声音洪亮。 一：要求：不提前离开，不做与体育课无关的事。 45min
3. 建筑概论设计方案怎么写啊
课程性质
本课程是一门综合性专业基础课，具有实践性强和综合性强的特点。通过本课程的学习，使学生明了建筑和构成建筑的基本要素，具备必需的建筑材料的基本性质，建筑设计、建筑构造、建筑施工和管理的基本知识，为学生学习专业知识和职业技能、提高全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础，初步形成解决实际问题的能力。
二、教学目标
1、建筑施工图的基本识读能力
通过对建筑基本制图标准及建筑施工图的基本知识的学习，使学生能够根据图纸要求使用标准图集；初步具备建筑平面图、立面图、剖面图、详图的识读能力。
2、砌体结构建筑物中各施工技术操作过程的描述能力
通过对建筑工程设计的程序、各结构建筑物所运用的施工技术及组织的学习，使学生能够具备对砌体结构建筑物所用的施工技术操作过程进行描述的能力。
3、建筑工程项目组织管理及招投标的认知能力
通过对工程项目管理的内容与程序，招投标过程的学习，使学生能够说出某建筑工程项目的组织管理和招投标的程序。
4. 如何写学生策划书
我把策划书的写法给你，你自己结合实际写吧。我们当时举行饮食文化节也要写。你写的时候尽量详细一点，要考虑到活动中可能发生的问题和解决方案。 一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称，如“*年*月**大学**活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。 二、活动背景 ： 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 三、活动目的、意义和目标： 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性 四、资源需要： 列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 五、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。 六、经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。 七、活动中应注意的问题及细节： 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定 性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。 八、活动负责人及主要参与者： 注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。 注意： 1、本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观； 2、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等； 3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订； 4、策划书需从纸张的长边装订； 5、一个大策划书，可以有若干子策划书。
5. 学校版面设计大赛的活动方案怎么写
活动策划怎么写
讲座策划书的内容主要包括以下几个栏目：
一：标题
活动策划书都应该具备自己的标题。比如“培养校园谈判精英，提高学生社会竞争力”等
二：封面
一张精致漂亮的封面无疑是增加你策划吸引力的有力手段
三：活动宗旨
四：活动目的
写一些“为了丰富大学生活”之类的话
五：活动背景
活动要结合校园的背景事件，并且深度分析为什么要举办的理由。
六：主办单位
一般是写校方的学生组织管理机构
七：承办单位
一般写自己组织的名称
八：支持单位
一般写合作的或者关系比较密切的社团
九：媒体支持
校外的媒校园的媒体资源，比如文学刊物，杂志，报纸，和广播
同时要有一份完整的宣传方案。
十：活动场所
活动地点要明确
十一：活动器具
需要准备的器材，道具和资料，茶水等
十二：活动流程
最好是 准备两种方案
内容包括：主持人的讲话，中间的节目安排，安全人员的位置，礼仪的位置、迎接领导的次序、倒茶的方式、送鲜花的时间、服装款式和发型。
音响等电子器材的调试时间和人员安排、领导休息的场所安排等。
十三：活动费用
要准备两份
一份是为了拉赞助用的， 费用一般比实际要多
一份是社团内部的财务估算，一般结合实际费用计算
十四：紧急事件处理方案
要准备好紧急事件的处理方案，比如抢救，消毒，消除中暑等措施
十五：总结或者展望
自己构思一个场景，让审阅者跟着你的想象路线走
6. 校园绿化设计方案怎样写
（一）基本原则 1.整体性：校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。
大块绿化的设计，应考虑能给人以整体感。 2.艺术性：校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。
既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。 3.实用性：所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。
（二）基本设计 所考虑的因素包括： 1.校园主体绿化应该有本校特色。所选树种、花种要因地制宜，适合本地生长。
树种选择既要适应生态环境，又要能体现传统文化。不仅要考虑到易成活、耐修剪、寿命长，又要顾及到物种的多样性，体现教育特色和地方特色，突出个性化。
2.绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生的知识。若条件许可，应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花期的树种，但应注意不宜种植多刺、有恶臭、易引起过敏的树种。
3.要注重树木的环保效应。树木、草地、花卉均可调节气候，涵养水源，保持水土和吸收有毒气体（如二氧化碳等）。
充分发挥园林植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能。 4.绿地生态效益的大小是绿量决定的，而绿量大小则决定于园林植物叶面积大小。
乔灌草合理配置的绿地生态绿量，远大于草坪和大色块面积的平面绿量。 大树吸收二氧化碳制造二氧功能是草坪的5倍，吸尘量是草坪的3倍。
成片树阴下的气温比草坪温度低5℃左右。一块乔灌草科学配置、结构合理的绿地，空气湿度可增加54%。
反观单位面积投入情况，乔木仅为草坪的1/10，而后者的养护费用远大于乔木。由此可见，校园应采用以乔木为主、乔灌草结合的绿化结构。
5.绿化是创造良好的小气候环境的最直接的手段。绿化能给人带来清新、舒适的感觉，使室内也充满生命力。
同时植物也是室外空间布局和空间限定的重要因素之一。所以必须重视室内植物的摆放。
下面谈谈乔木、灌木、观叶植物、草木花卉的不同作用及影响，以便采用最合理的校园绿化格局。 （1）乔木的应用 乔木有常绿性和落叶性，其主干单一而明显。
常绿乔木树冠终年翠绿，是优良的造园树木。树形有高壮或低矮，并有开花美丽而以观花为主的树种。
在景观设计上，必须综合树形的高矮、树冠的冠幅、质感粗细、开花季节、色彩变化等因素加以应用。落叶乔木夏季树冠绿叶蔽天，冬天落叶，春季萌发新叶或绽开美丽的花朵，其树形、枝干线条、质感、色彩等均能随季节发生变化；尤其是落叶之后，枝干间隙能透射阳光，可营造冬暖夏凉的舒适环境。
在景观设计作用上，比常绿乔木更加丰富。 推荐树种：垂柳、广玉兰、棕榈、雪松、白玉兰、樟树。
（2）灌木的应用 （观姿类）观姿类的灌木，通常以观赏其美丽的叶形、叶色、树姿为主，均为常绿性。质感细的灌木，在视觉上能使空间变大，较适合小庭院利用；反之，质感粗的灌木，在视觉上能使空间变小，较适合大面积宽阔的庭院利用。
这种灌木可以通过修剪技术改变造型，增加景观效果。 推荐树种：海桐、红继木、珊瑚树、红叶李、红枫、红叶桃。
（观花类）灌木树形低矮，基部易分枝成多数枝干，树冠变化较大，有常绿或落叶的。观花类的灌木，其花朵鲜明艳丽，在色泽、质感和树形的表现上，具有强烈的景观效果。
但开花期受季节的影响变化很大，在景观设计时，必须依季节性的色彩、质感变化加以运用。 推荐树种： 春：杜鹃、山花、月季、梅花； 夏：紫荆、紫薇、栀子花、石榴； 秋：桂花、木芙蓉、木槿； 冬：山茶、杜鹃、腊梅。
（3）观叶植物的应用 观叶植物以观赏美丽的叶形、叶色为主，包括草本植物，属多年生植物。观叶植物依需光量不同可分为阳生植物、中生植物（阳阴性）和阴生植物，在造园应用上，必须选择有适当光照的地点栽植，使其生长繁茂，叶形美观。
推荐植物：甘蓝、吊兰。 （4）草本花卉的应用 草花有一二年生草花及宿根多年生草花。
草花具有丰富的色彩，在造园应用上可产生很好的效果，其姹紫嫣红的视觉效果令人心旷神怡。草花以一二年生的观花类为主。
在花期结束后，必须按季节不同更换其他种类；多年生草花叶需要良好的栽培管理，才能连续生长、开花。 推荐花卉： 春（3-5月）：瓜叶菊、雏菊、仙客来、一品红、鸢尾； 夏（6-8月）：一串红、鸡冠花、千日红、石竹、虞美人、凤仙花、金盏菊； 秋（9-11月）：菊、三色堇； 冬（12-2月）：牵牛花、水仙。
（5）其它推荐花卉： 荷花、睡花、竹、美人蕉、石蒜、紫藤、常青藤、爬山虎、葡萄、马尼拉草、三叶草等。 （三）具体规划 我们大致将校园区域分为五个部分： 1.中心区：以校园中的湖泊为中心，包括四周一片山丘的绿地及行政楼。
2.运动区：包括体育馆、篮球场、操场。 3.学习区：科技馆、教室。
4.生活区：包括宿舍、食堂。 5.环校绿化带。
各区由于实际情况不同，需要分区讨论。 （1）中心区：该区是校园绿化的主体部分，侧重休闲观赏性。
要求树木造型美观，常绿，高矮结合：花卉品种多样，色泽艳丽，四季均有花开；草皮常青，生命力顽强（考虑到有同学会穿越草坪）。 山丘部分：以草坪（。