1. 给老师的建议是怎样写
家长给老师的建议怎么写?首先肯定是要针对孩子的实际情况来写,比如:1、加强作业的监督,做好各科作业总量的控制,分层布置作业;2、上课注意程度差的学生,方法多样灵活有趣;3、加强家校沟通。
尊敬的老师你好:
暑假快过完了,在整个假期中,我发现孩子存在很多问题,如果不及时纠正,会成为习惯,对将来的发展会产生影响的,所以我想在这里提几点建议,希望我们共同携手对孩子进行教育,是孩子得到良好的发展。
一。作业量方面,是不是应该有目的性,让孩子通过作业得到有效的提高;
二。作业质量反面,应该严格要求,不要潦草,不许混乱是吧?
三。在读书方面应该做出明确的要求:读什麽书,怎样读,读到什麽程度?是否写读书笔记?
四。在作文方面,应该不止一定数量的作文,而且要求一定认真写好,从字数到内容到质量都要有名求的要求,才可以使孩子努力写好;
五。日记的数量方面,大体应该假期最起码应该些20——30篇,把自己在假期的事情都写一些,不仅可以对假期生活做好记录,也可以锻炼写作能力,积累写作素材不是吗?
总之,在假期中,我对你在做业方面的不知不是很满意,但是我提出的建议也不一定是对的,如果我说的不对,希望谅解,对你个人没有什麽,只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!
***的家长。
2. 怎样写对老师的意见
原发布者:guojunjun军nba
对老师的建议:1.不要对学生嬉皮笑脸,该严肃时就要严肃点,上第一节课时就要给孩子们留下好的印象,是一位严肃而又有情趣的老师。2.少布置点你作业,作业一次性不要布置太多,每节课少留点,每节课都检查。3.需要背诵的知识课堂上、下课后一定要抽查,特别要抽查那些学习不怎么好的同学,一定要抽查背诵情况。4.课堂上捣乱的、要及时处理,但不要在课堂上处理,可以叫到办公室下课后再处理,不要浪费课堂时间,提高课堂的纪律。5.老师不要讲得太快,说话要清楚,板书每节课都要认真去写,不要太潦草,看不清,普通话要讲清楚,应讲的稍微慢一点。6.在课上要让同学们去展示,给予孩子们发挥的余地,每个小组带着问题去思考讨论,让组员来讲,组员讲出这道题的答案,由其他组的同学来补充质疑。7.采取评分制,奖惩并重。8.复习时,要重点、难点明确突出,每节课安排具体背诵的内容,不能笼统。9.历史课没情趣,没意思,可怕吓人,课堂要注意和同学们有亲和力,讲课要有意思,调动学生学习的情趣。10.在下边同学们之间走动,让同学们不懂就问。多跟同学们交流,让同学们相互讨论、思考。11.注意利用小组组长,让他们去监督组员作业、督查背诵,然后再汇报情况,作出具体处理措施。12.学生管理方面,在实际教学中,最重要的、最难的不是向同学们传授知识,而重要的是管理好学生!只有真正管理好学生,一个老师的能力才会得到真正的提高!13.无论做什么,都要靠自己,自己要亲自去管理学生,处理
3. 对老师的建议怎么写
对老师的意见和建议
1
、学生有错不能不罚,您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌,这不是一举两得吗?
2
、
您应该和同学们打成一片,
有空与学生一起娱乐!
这可以让您多一分快乐,
少一些烦恼。
有烦恼时您可以找他们聊天什么的,学生也就更愿意与你打交道了。
3
、作为一名老师,应该给每一位同学施以同样的爱,要切记不伤他人自尊。
4
、可以在课上实行操行评分制。
5
、当自己的学生犯错误时,您就会很生气,感到伤心,遇到这种情况不能急,要分析一下
学生犯错误的根本原因是什么,然后清楚地向学生说清楚。
6
、在班上,要对全班提出本班的口号,比方说,
“
努力奋斗,争创一流!
”
等等,可以激励
同学们前进。
7
、老师在班集体中,应该对学生给予同样的关爱,不能偏心,如果偏心的话,有些同学就
会妒忌,因而对这门学科也不感兴趣了,即使你教得再好,他(她)对你的课也就自然不那
么热心了。
8
、老师,我觉得您讲课的时候,有些地方没讲清楚,因为您实在是讲得太快了,以至于讲
了后我还是迷迷糊糊的。就,让他们把我当作一位朋友。
9
、老师可以在班上来个
“
众说纷纭
”
让全班的同学把平时对老师的看法或建议写在纸上,
交到老师那里一一过目。
老师可以从中发现自己的长处和不足,
在以后上课时就可以取长补
短了。
10
、
上课时有人讲私话,
如果老师你看见了,
不用去打他们或者骂他们,
甚至也不用去说他
们,
你就提问题让他们回答,
围绕这个问题百般地为难他,
让他出尽洋相,
这样他们也就会
不好意思在上课再讲私话了。
11
、您可以开展许多有益的活动,比如:讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。
12
、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容,以免同学们把学过的知识忘得一干二净。
13
、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读,让我们有机会享受美文快餐,
使我们的阅读写作水平提高得更快。
14
、
老师在上课时加快点速度,
使讲完一课在半节课左右,
剩下的就出一些题目让我们去做,
看我们是否掌握好了已经学过的知识。
15
、
不是每个同学都爱好娱乐吗?不是每个同学都爱好做游戏吗?好啊,
那我们可以利用做
游戏的方式来安排课堂学习活动,
老师可以多举办一些与自己学科相关的游戏,
同学们上课
的劲头也就来了