育才学习网1. 二的繁体字怎么写
两种：
1、“贰”
2、把“贰”中的“二”写到“弋”的左上角去，是“贰”的另一种写法，现在已经不用了。
读音：[ èr ]
释义：
1.“二”的大写。
2.变节，背叛：~臣。~心。
造句：
1.他回到约克郡，与对他忠贞不贰、饱受磨难的妻子团聚
2. 清初大多数贰臣文人无论是诗文中，还是政治活动、生活方式上都表现出愧疚自赎心态。
3.要非他手下缺人，他绝不会重用我这种有背叛劣迹的‘贰臣’！你要是真的灭了他，对我而言绝无害处！你一定要相信我才行！
4.**员对人民的事业应该是披肝沥胆，忠贞不贰。
5.忠贞不贰的人只知道爱的小零小碎，而见异思迁者才懂得爱的大悲大痛。
拓展资料：
贰 （量词）
贰是一个汉字，读作èr，本意是指副；也是“二”的大写形式，用来计数和记账； 还指变节，背叛。该文字在《周礼·乃酒正》和《礼记·曲礼》等文献均有记载。基本释义：
1：“二”的大写
2：变节，背叛：~臣。~心。
〈名〉
(1)会意。从贝，弍，（ èr ）声。本义：副
(2)同本义 [deputy;assistant;auxiliary;subsidiary]
贰，副益也。——《说文》。段注：当云副也，益也。”
簋贰用缶。——《易·坎卦》
大祭三贰。——《周礼·乃酒正》
取贰绥。——《礼记·曲礼》
受其贰令。——《周礼·职内》
其卜贰圉也。——《左传·僖公十五年》
以贰六官。——《周礼·春官·大史》
乘副车则式，佐车则否。——《礼记·少仪》
不迁怒，不贰过。——《论语.雍也》，意思是不迁怒于人，不重复自己的过错。
3：又如：贰佐（州县官的副）；贰相（副相）；贰官（副职）
4：二的大写 [two]——用于会计账中以防伪造
因贰以济民行。——《易·系辞》
贰偷之不7a686964616fe58685e5aeb931333365656466暇。——《左传·昭公十三年》。注：“不壹也。”
命西鄙北鄙贰于己。——《左传·隐公元年》
无是贰言也。——《国语·越语上》
从许子道，则市贾不贰。——《孟子·滕文公上》
5：又如：贰端（二端）；贰统（分一统的帝系为二）
6：古国名 [Er state]。故地在今湖北省应山县境
楚屈瑕将盟贰、轸。——《左传》
2. 古代时写一,二,三是怎样写的
古代时写一，二，三也是这样写：一，二，三
一、一拼音：yī
释义：
1、数名，最小的正整数（在钞票和单据上常用大写“壹”代）。
2、纯；专：专一。一心一意。
3、全；满：一生。一地水。
4、相同：一样。颜色不一。
5、另外的：蟋蟀一名促织。
6、表示动作短暂，或是一次，或具试探性：算一算。试一试。
7、乃；竞：一至于此。
8、部分联成整体：统一。整齐划一。
9、或者：一胜一负。
10、初次：一见如故。
11、中国古代乐谱记音符号，相当于简谱中的低音“7”。
二、二拼音：èr
释义：
1、数名：一加一（在钞票和单据上常用大写“贰”代）。
2、双，比：独一无二。
3、两样，别的：二话。不二价。
三、三拼音：sān
释义：
1、数名，二加一（在钞票和单据上常用大写“叁”代）：三维空间。三部曲。三国（中国朝代名）。
2、表示多次或多数：三思而行。三缄其口。
扩展资料
汉字笔画：
相关组词：
1、一周[yī zhōu]
循回一遍。
2、一本[yī běn]
同一根本。
3、一盏[yī zhǎn]
言一杯。
4、一副[yī fù]
一对。
5、一支[yī zhī]
一条。常指河流或山脉的支派。
3. 求一作文怎么写
首先最重要的是不要怕写不好，一定要多练，然后拿给老师评价，再修改再评价，直到满意为止。
我相信老师不会烦的。这还有几点。
一、作文，就是用笔说话 1.说什么就写什么 2.要说真话，写真话 3.怎么说就怎么写 二、学会留心周围事物 “内容”（写什么）决定“形式”（怎么写），作文材料是排在第一位的，是压倒一切的。作文时，无话可说，没的可写，这是最让人犯愁的事。
俗话说得好，“巧妇难为无米之炊”。那么，怎样才能使作文有话可说、有话可写呢？出路有若干条，其中学会观察，养成留心周围事物、留心生活的习惯，是最为重要的途径。
法国大作家巴尔扎克曾说：“生活，无非是一堆细小情况，而最伟大的热情就受这些情况管制。” 有人可能会抱怨说，现在的生活很单调，自己生活的周围更是枯燥、乏味，没有什么可观察、留心的。
事实果真如此吗？生活本身就是一个百花筒，今日的生活更是丰富多彩，充满七彩阳光。只要我们注意观察、感受一番，就会发现周围有许许多多的事物可以入文；只要我们热爱生活，留心周围的生活，认真地想一想，就会发现生活中有许许多多看似很不起眼儿的小事，但确确实实是很好的作文素材。
简而言之，生活中有写不尽的内容。可以说，生活处处皆文章。
就怕蒙住自己的眼睛，塞紧自己的耳孔，视而不见，听而不闻。 学会留心周围事物，不是一件太容易做到的事，需要迈好“三步”：第一步，学会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机观察。
4.学会跟踪观察 5.学会随机观察 随机观察，就是在自己的生活领域内，面对五彩缤纷的大千世界，随时随地留心观察，及时捕捉生活中各个方面各个角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、听到的并由此想到的事件。 随机观察，事先不可能有什么准备，也不可能有什么专门的目的、方向。
因此，这种观察是比较难做到的，是学会留心生活、养成良好观察习惯的最高阶段，当然也是同学们应该全力追求以及努力达到的目标。因为，作文中的材料，决大多数来自“随机观察”。
这就要求我们，不管什么时候（在家或是在外），也不论走到哪儿、干什么（上学，遛商场，走市场，串亲戚，看电影，外出旅游，参观等），时刻注意着耳（听）、着眼（看）、着手（触）、着心（想）。总之，自己生活的领域有多大，就把随机观察的范围扩展到多大；处处留心，做生活的有心人；要把随机观察纳入生活，使它成为生活的一部分，彻底丢掉为了眼下作文才去观察的急功近利的作法。
留心处处皆学问，留心处处皆文章。著名作家叶圣陶先生对此曾强调指出：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯，是一种准备工夫，不写文章，这样的习惯也得养成。
如果养成了，对于写文章大有用处。” 三、注意积累作文素材 要解决作文“没的写”的难题，学会观察，养成留心周围生活的习惯，这是前提。
在此基础上，还在学会积累素材。积累素材，就是把自己看到的、听到的、想到的内容，或亲身经历的有意义、有意思的内容，及时笔录手记，储存起来。
积累素材，可以加强记忆，同遗忘做斗争。如果不及时将素材记录下来，时间一长，也就模糊、淡忘了。
获取、积累的材料越多，作文时，对材料进行优选、筛选的余地才越大。脑海空旷如野，作文时自然也就不会有好的材料可选。
另外，加强积累，能逐步提高自己的认识。认识能力提高了，作文水平自然也就容易上去了。
积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子，以记录素材，储存作文信息。这个本子就是个材料库，等到需要写作文的时候，翻一翻，找一找，提出信息。
这样，就再也不用愁作文时没的可写了。积累作文素材的途径很多，主要有：在观察周围生活中积累，在自身的生活中积累，在与他人的交往中积累，在课内外阅读中积累，在自己写过的作文中积累。
6.从观察中积累素材 7. 从生活中积累素材 8.从阅读中积累素材 积累的具体方法有： （1）写读书笔记。如：①摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点，或把文章中精彩的片段，好的开头、结尾，原文照录（摘抄型读书笔记）。
②归纳出文章的主要内容或各段（各部分）的小标题（归纳型、提纲型读书笔记）。③把自己对文章中人物、事件的看法，或对文章写作形式的看法写出来（评价型读书笔记）。
④把自己阅读后的心得、体会写出来（感受型读书笔记）。⑤改写文章，或对文章中某一部分进行扩写、补写，或续写文章的结局（想像型读书笔记）。
需要强调的是：写读书笔记，最好要分类建册，以便日后查用。 （2）作剪报。
从自己所订阅的报刊上，将自己所需要的内容剪下来，贴在剪报本上。剪报本最好也要分门别类，有目录，以便查找，使用。
（3）作读书卡片。每读完一本书（或一篇文章），便作一个读书卡片，并在卡片上写清书名（或文章题目）、作者、出版社（或登载的报刊）名称、书籍（或文章）主要内容。
绝对不能敷衍了事，一定要认真写，时间长了你会发现自己越写越好，也慢慢喜欢上写作了。
