总批怎么写

1. 说明文的总批怎么写

总批有一般标准和特殊标准构成。

一般标准:(1)对标点、字词的总的评价,往往可以从量上把握衡量;(2)对语句的通顺、流畅方面的评价。

特殊标准:(1)本次习作中的重点训练要求;(2)不同类型(体裁)文(习作)的评改方法(标准)。

(一)记叙文的评改方法

1.以写人为主的记叙文的评法:

(1)习作中写了哪些人?以写谁为主?

(2)习作中写了他(她)的什么事?

(3)他(她)是一个怎样的人?从哪里(外表、内心)可以看出来?

2.以写事为主的记叙文的评法:

(1)习作中交代了哪几个要素?

(2)习作中写了什么事?事件中的人物有怎样的表现(外表、内心)?

(3)这件事(几件事)有什么思想意义?

3.以写景状物为主的记叙文的评法:

(1)习作中写了什么景(物)?有什么特点?

(2)作者是怎样把特点写具体的?展开了哪些想象?

(3)作者的观察顺序怎样?

(4)表达了作者怎样的思想感情?

(二)说明文的评改方法

可以参照上述有关记叙文、说明文的习作眉批中的评法。

(三)应用文的评改方法

可以参照上述有关两种体裁习作眉批中的评法.

关于眉批与总评,教师要提醒学生,使学生懂得写习作的评语、眉批语与总结语并无明显界限,即有时眉批语也可出现在总批语中;有时总批语也可出现在眉批语中。只要在具体的评改过程中,自我灵活把握好分寸、界限。

2. 我的拿手好戏总批怎么写

我自己编的看看行吗,

我的拿手好戏

每个人都有自己的拿手好戏,而我的拿手好戏是当侦探。比如说,我爸把遥控器放在一个地方,再找时却怎么也找不到。这时,我就可以化身“小侦探”帮他找到遥控器。或者妈妈的某些小首饰找不到了,我都会循着蛛丝马迹找到。

这几天,我家发生了一件“怪事”——我的零食都不见了!我的“零食小将”就像人间蒸发似的神秘失踪了,就只有一点剩饭残羹了。为了调查事情的真相,我准备当一名小侦探,下定决心找出蛛丝马迹,揪出窃贼来。其实,在我的柜子里有一个“秘密基地”——零食的天堂!为了躲避我妈这一员“大将”的“追逃”,我可是千方百计,想尽了一切办法。

我打开柜子,拉开抽屉,发现有两个被“残忍宰杀”的零食。我坐在床头思绪万千:大白天的,小偷肯定不会在光天化日之下明目张胆地“偷”零食,肯定会趁夜晚我睡觉时下手!我从柜子里拿来了手电筒,心里暗想,一定要给可恶的小偷来一个措手不及。

到了晚上,我躺在床上辗转反侧,丝毫没有睡意,手中紧握着手电筒。正当我琢磨着怎样才能抓住盗贼时,门“吱呀”地一声开了。我见状急忙装出呼呼大睡的样子,内心十分激动,因为我马上就能抓到“犯罪嫌疑人”了,同时还眯着眼观察到底是哪位“不速之客”进来了。只见老爸穿着睡衣,光着脚,鬼鬼祟祟地朝我的“秘密基地”走来,他打开柜子,蹑手蹑脚地拿了几兜零食,我的“零食大军”竟然都落入了他的“魔爪”中。老爸脸上露出了一丝得意的神色,正准备享用“战利品”时,我以迅雷不及掩耳之势抄起手电筒,对着老爸一照,得意扬扬地叫起来:“大胆小贼,竟敢盗窃我珍藏已久的零食,人赃并获,该当何罪!”

暴露无遗的老爸只好“投案自首”,像只斗败的公鸡,垂头丧气,对他的犯罪事实供认不讳。并答应给“被害人”保密并赔偿。

这就是我的拿手好戏——当侦探。当侦探也让我懂得了做事要仔细思考和推理,才能取得成功的道理。

3. 什么叫“总批”

什么是眉批 作文批改的一种方法。原指写在直行书本的眉头的批语,汉语改为横书后,一般写在横书的旁侧,故亦名“旁批”。眉批主要解决评价文章的局部性问题,对字、词、句、标点或段落等方面的优缺点进行提示、说明、分析、评定,联系实例给学生提供具体的帮助指导。运用眉批要注意:(1)肯定突出的优点,可用“生动形象”、“有力”、“好”等简短词语提示,使学生受到鼓舞。(2)有启发性。引导学生发现问题,寻找分析错误的原因,思考怎样才能改好。如对“这件令人高兴的事情就发生在今年一月十日,那天正是风和日丽的好天气。”这样一句话教师所作眉批是“一月十日是什么季节?可能阳光充足,天气较暖,但用‘风和日丽’妥当吗?”以商榷的口吻指出缺点,促使学生积极思考和认真修改。(3)语言要明确具体切实,有针对性,同时可将这一部分文字用红笔标出,以便学生对照、检查,避免空话套话,使学生手足无措。总批 :zǒnɡ pī

1.总括性批语。指对文章整体上优缺点的的评价语言

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