育才学习网1. 说明文的总批怎么写
总批有一般标准和特殊标准构成。
一般标准：（1）对标点、字词的总的评价，往往可以从量上把握衡量；（2）对语句的通顺、流畅方面的评价。
特殊标准：（1）本次习作中的重点训练要求；（2）不同类型（体裁）文（习作）的评改方法（标准）。
（一）记叙文的评改方法
1.以写人为主的记叙文的评法：
(1)习作中写了哪些人？以写谁为主？
(2)习作中写了他（她）的什么事？
(3)他（她）是一个怎样的人？从哪里（外表、内心）可以看出来？
2.以写事为主的记叙文的评法：
(1)习作中交代了哪几个要素？
(2)习作中写了什么事？事件中的人物有怎样的表现（外表、内心）？
(3)这件事（几件事）有什么思想意义？
3.以写景状物为主的记叙文的评法：
(1)习作中写了什么景（物）？有什么特点？
(2)作者是怎样把特点写具体的？展开了哪些想象？
(3)作者的观察顺序怎样？
(4)表达了作者怎样的思想感情？
（二）说明文的评改方法
可以参照上述有关记叙文、说明文的习作眉批中的评法。
（三）应用文的评改方法
可以参照上述有关两种体裁习作眉批中的评法.
关于眉批与总评，教师要提醒学生，使学生懂得写习作的评语、眉批语与总结语并无明显界限，即有时眉批语也可出现在总批语中；有时总批语也可出现在眉批语中。只要在具体的评改过程中，自我灵活把握好分寸、界限。
2. 我的拿手好戏总批怎么写
我自己编的看看行吗，
我的拿手好戏
每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是当侦探。比如说，我爸把遥控器放在一个地方，再找时却怎么也找不到。这时，我就可以化身“小侦探”帮他找到遥控器。或者妈妈的某些小首饰找不到了，我都会循着蛛丝马迹找到。
这几天，我家发生了一件“怪事”——我的零食都不见了！我的“零食小将”就像人间蒸发似的神秘失踪了，就只有一点剩饭残羹了。为了调查事情的真相，我准备当一名小侦探，下定决心找出蛛丝马迹，揪出窃贼来。其实，在我的柜子里有一个“秘密基地”——零食的天堂！为了躲避我妈这一员“大将”的“追逃”，我可是千方百计，想尽了一切办法。
我打开柜子，拉开抽屉，发现有两个被“残忍宰杀”的零食。我坐在床头思绪万千：大白天的，小偷肯定不会在光天化日之下明目张胆地“偷”零食，肯定会趁夜晚我睡觉时下手！我从柜子里拿来了手电筒，心里暗想，一定要给可恶的小偷来一个措手不及。
到了晚上，我躺在床上辗转反侧，丝毫没有睡意，手中紧握着手电筒。正当我琢磨着怎样才能抓住盗贼时，门“吱呀”地一声开了。我见状急忙装出呼呼大睡的样子，内心十分激动，因为我马上就能抓到“犯罪嫌疑人”了，同时还眯着眼观察到底是哪位“不速之客”进来了。只见老爸穿着睡衣，光着脚，鬼鬼祟祟地朝我的“秘密基地”走来，他打开柜子，蹑手蹑脚地拿了几兜零食，我的“零食大军”竟然都落入了他的“魔爪”中。老爸脸上露出了一丝得意的神色，正准备享用“战利品”时，我以迅雷不及掩耳之势抄起手电筒，对着老爸一照，得意扬扬地叫起来：“大胆小贼，竟敢盗窃我珍藏已久的零食，人赃并获，该当何罪！”
暴露无遗的老爸只好“投案自首”，像只斗败的公鸡，垂头丧气，对他的犯罪事实供认不讳。并答应给“被害人”保密并赔偿。
这就是我的拿手好戏——当侦探。当侦探也让我懂得了做事要仔细思考和推理，才能取得成功的道理。
3. 什么叫“总批”
什么是眉批 作文批改的一种方法。原指写在直行书本的眉头的批语，汉语改为横书后，一般写在横书的旁侧，故亦名“旁批”。眉批主要解决评价文章的局部性问题，对字、词、句、标点或段落等方面的优缺点进行提示、说明、分析、评定，联系实例给学生提供具体的帮助指导。运用眉批要注意：（1）肯定突出的优点，可用“生动形象”、“有力”、“好”等简短词语提示，使学生受到鼓舞。（2）有启发性。引导学生发现问题，寻找分析错误的原因，思考怎样才能改好。如对“这件令人高兴的事情就发生在今年一月十日，那天正是风和日丽的好天气。”这样一句话教师所作眉批是“一月十日是什么季节？可能阳光充足，天气较暖，但用‘风和日丽’妥当吗？”以商榷的口吻指出缺点，促使学生积极思考和认真修改。（3）语言要明确具体切实，有针对性，同时可将这一部分文字用红笔标出，以便学生对照、检查，避免空话套话，使学生手足无措。总批 ：zǒnɡ pī
1.总括性批语。指对文章整体上优缺点的的评价语言