育才学习网1. 五个把字句的一段话怎么写
1、清新的空气仿若善良的精灵，活泼地清理着人们身心里的浊气。花儿草儿们都精神地了，显出一身的青翠；鸟儿们也乐得相互打起招呼；确实，整个世界都开朗了。
2、清晨，我推开纱窗，一股清新的空气，象是被水过滤了一般，挟着不知是雨珠还是雾珠的朦胧，扑到了我的怀中，清爽得我如同炎热的夏天，吃了一块冰镇的西瓜，激起了我出去走走的欲动。于是，换上休闲鞋，着上休闲装，顶着黑暗中的一缕曙光，走在寂静的街上。
3、清晨，雨停了，大街上陆续出现了晨炼的人们。经雨水冲刷后的柏油路油光可鉴，即使赤脚走在上面，也不沾染一丝灰尘。空气湿湿的，甜甜的，如果你深深地吸一口气，那可心的香气便直往你的鼻子里钻，在心肺之间游走，给你的身心来个彻底的大清洗。那裹挟了众多芬芳的香气，胜似一副副神丹妙药。
2. 如何改成把字句和被字句
把字句与被字句 （一）转换方法： “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 （二）举例分析 （1）他紧紧地握住了老人的手。
（变为把字句、被字句） [分析]陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。
[答案]他把老人的手紧紧地握住了。（把字句） 老人的手被他紧紧地握住了。
（被字句） （2）我把那本课外书读完了。（变为被字句） [分析]“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。
[答案]那本课外书被我读完了（被字句） （三）练习： 方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样：”主语”把”对象”怎么样。 1大灰狼把小羊吃掉了。
（改被字句） 2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改把字句，被字句） 3我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
（改把字句，被字句） 4女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。（改把字句） 5急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。
（改把字句，被字句） 6狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。（改把字句，被字句） 7猛烈的太阳照得她的皮肤黝黑发亮。
（改把字句，被字句） 8小明踩死了这只蟑螂。（改把字句，被字句） 9我不小心弄坏了爷爷的花。
（改把字句，被字句） 10鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。（改被字句） 11 每天，教室被同学们打扫得干干净净。
（改把字句） 12 小华拿走了数学课本。（改把字句，被字句） 13 同学们交给我一项任务。
（改把字句，被字句） 14 姐姐送给我一件最有意义的礼物。（改把字句，被字句） 15 陈医生看好了孩子的病。
（改把字句，被字句） 二、练习巩固 （一）“把字句”变换“被字句” 1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。 2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。 6、积雪把大树的枯枝压折了。
7、他把小鸟放回了大自然。 8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。
（二）“被字句”换“把字句” 1、水洼里的水会被太阳蒸干。 2、足球被我踢进了大门。
3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。 4、教室被同学们打扫得干干净净。
5、八只大铁牛被大水冲走了。 6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。
7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。 （2）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
改为被字句： 改为把字句： （3）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。 改为把字句： 改为被字句： （4）女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。
改成把字句： 改成被字句： （5）急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。 改成把字句： 改成被字句： （6）狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。
改为被字句： 改成把字句： 2、“把字句”变换成“被字句” （1）妈妈把所有的衣服洗得干干净净。 （2）小男孩把小鱼用力地扔进大海。
（3）王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 （4）我把作业写完了。
（5）我把画挂在了墙上。 （6）积雪把大树的枯枝压折了旦虎测臼爻铰诧歇超忙。
（7）他把小鸟放回了大自然。 （8）茂密的树林把太阳遮得严严实实。
3、“被字句”换“把字句” （1）水洼里的水会被太阳蒸干。 （2）足球被我踢进了大门。
（3）小树苗被冒失的风娃娃吹折了。 （4）教室被同学们打扫得干干净净。
（5）八只大铁牛被大水冲走了。 （6）那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。
（7）我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
3. 如何教把字句和被字句
在平日的语文学习中，经常会碰到这样的问题：把下面的句子改成把字句或把下面的句子改成被子句。对于这们的聋生来说，能说成一句通顺的话已属不易，更何况让他们把句子颠来倒去，更是增加了他们的难度，想让他们对这种句子练习能有所掌握，针对学生情况，我教给了学生一个方法：叫一找二改再找四抄。经过练习，效果还可以，希望能通过这种方法，让聋生触类旁通真正变成自己的知识。
例：校园被同学们打扫得干干净净。（改成“把”字句）
一找：找出被字句“被”字后面的词，并把后面的词先抄写来。如例句中被字后面的词：同学们
二改：把句子中的“被”改为“把”（把字句改为被字句也是一样）如：同学们把
再找：找出被字句“被”字前面的词并抄写下来
同学们把校园
四抄：把最后剩下的词按顺序抄写下来。同学们把校园打扫得干干净净。
这样句子就写完整了。
