1. 三好学生申请表生活方面怎么写
你好:
三好学生申请表生活方面这样写:
该生入学以来遵纪守法,刻苦认真,多才多艺,各科成绩都很优异,在实践中能够勤于动手,敢于大胆实践,勇于开拓创新;在班级工作中,能出色地完成老师交给的任务,并多次受到表彰。在德、智、体、美、劳等方面都有突出的表现,是同学们的好榜样。并且爱好广泛,除了阅读之外,还喜欢旅游、音乐、美术、科学、书法和历史。积极参加社会实践和文体活动。能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确,能独立完成各科作业。一年来,坚持出满勤,具有较好的综合素质。能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,有理想,上进心强,遵纪守法,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩稳定上升。基础扎实,热心助人,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,常常一针见血。并且学风和工作作风都较为踏实,不断进取,积极参加体育活动,多次被评为校三好学生。特申请本次参评三好学生。
2. 学生在家学习生活情况怎么写
培养学生独立完成作业的习惯就尤为重要。在培养学生独立完成作业的习惯时,应注意以下几点:
1、努力把学生引入做作业的境界,要求学生先复习后作业
学生做作业的过程实际上是帮助学生总结所学知识,检验其掌握知识巩固程度的过程,而有的学生却不知道做作业有什么用,只因为是老师布置的,不得不做,有的学生课后不看书不整理,不理解消化就忙着做作业,这样,即使做了作业,也没有多大效果,因而要让学生明白做作业的意义,家庭作业是非做不可的。
每道作业题与课堂学习的教材内容都有内在的联系,因此,要使学生养成先复习功课,弄懂所学知识,然后再做作业的习惯,使学生有“章”可循,以便收到事半功倍的效果。
2、取得家长的支持,要求学生独立完成作业
作业是学生自己的事,必须独立完成,只有独立完成,知识才能真正为自己所掌握。可是有的学生拿到题目,一碰到困难就问别人,或抄别人的,甚至有的家长在指导学生做作业时代做,讲答案这是不“规范”的,家长的帮助只限于启发、引导和督促学生完成作业。
作业完成了,还应该独立检查,不要轻易与别人对答案。如果学生养成不对答案就不放心的习惯,那么有时即使做对了,也不一定对所学知识就已经理解;做错了,就会照别人的答案一改,错在何处,并不明白,而且更严重的是会不知不觉地养成依赖别人的习惯。
3、要求学生按时完成作业
教师必须要求学生按时完成作业,做到“今日事今日毕”。因为当天的功课刚学过,印象还比较深刻,做起来顺利,准确率高,又不用花太长的时间就能做完。如果拖拖拉拉积在一块,就会生厌,学过的知识没能加以巩固,做起来会觉得力不从心,因而往往就会去抄袭别人的作业,更重要的是老师布置的作业是学生复习的重要工具,是预习的准备,今天的作业完不成,明天的新课就不容易听懂了。
4、要求学生认真完成作业
学生的作业态度充分反映了其学习态度,教师应建立明确的作业规范,并在实施中严格要求学生:书写要清楚整洁,格式要正确,要细心,不写错别字。做完作业后要认真检查。这样,复习时看起来方便,教师批改起来方便,有毛病看起来也方便。因此,提醒学生做作业前不宜草率下笔,要先弄清楚后再下笔,只有这样,才能保证作业的干净,整洁和其正确性。
扩展资料:
学生在家行为习惯表现,一直以来,孩子在家表现良好。
生活方面,能够孝敬父母,不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼,有良好的品德,非常有爱心。自立的能力较强,基本上能自己照顾自己的生活,吃苦耐劳,可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期,但还是能够理解父母的良苦用心,关心父母。
学习方面,可以自觉学习,不需要父母的督促,能够独立思考,找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑,不沉迷于网络游戏,能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。
德育方面,身体素质较好,能够参加各项体育锻炼,积极参加集体活动。与人交往热情大方,讲究分寸。待人很有礼貌,遵守社会公共秩序,注意环保。有自己正确的人生观和价值观。
3. 学生在家生活情况怎么写呢
我的孩子在家一般能完成老师布置地作业。质量方面,数学和语文作业还可以,英语科完成的质量不太高,这主要由于我们家长不太会,以前会的现在忘得差不多了。孩子得不到有效指导。还有一个原因,就是咱门农村人农活繁忙,没足够的时间监督听写或者检查孩子的学习情况。
生活方面,只要他要学习了,我们大人从不打扰他。家里的农活、家务活也不让他干。像做饭、洗碗、打扫卫生、洗衣服、农活等都没让他做。不过如果农忙季节,他能帮得上一些忙。
比如放假的时候早上几点起床,什么时候做作业,在家有没有帮父母打扫卫生,有没有做家务活,合理的安排就好了!老师的意思也就是想知道你们现在这个阶段的孩子到底喜欢什么,想干什么,老师也是在换一种方式在和你们沟通吧!不要觉得是负担哦!
4. 生活部总结怎么写
时光像水中的倒影,一晃三年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今艰苦的社会生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过"吃一堑,长一智",在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在高中生最流行的"郁闷"日子. 学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀高中生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位。三年里学校开的课很多,正因为这样,只有珍惜每一分每一秒的学习时间,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的高中学习生涯!同时,我认为高中是一个不断完善自己,不断充实自己的时期。我本着“立足专业,综合发展,做学问,学做人”的准则从及“全面发展”的目标,在高三下学期我主动参加了社会劳动实践课程,使我在文化知识,思想素质,社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。 虽然高中三年来,我在各方面都有显著进步,但我也清楚地认识到自己的不足之处:钻研精神还不够。在今后的学习中,我相信我一定能克服这个缺点,以自己的所学所长更好地报效祖国。
5. 选择生活中的一个方面写一篇作文,怎么写
有这样一本书——书中没有一个字,却处处都是学问;书上没有作者的姓名,但每个人都是书的作者。
这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人,不仅会从中有所发现、得到启示,还会为这本书增添更新更美的篇章。
而我就为这本“生活”增添了更新更美的篇章。 我有一个好朋友,她叫杨涵琪。
有一次,我去她家做客。我跟她去她的屋子玩,马上映入我眼帘的是一个大大的书柜,书柜上有很多书:《成语故事》、《一千零一夜》、《寓言故事》……真是应有尽有哇!简直就像一个小图书馆呀!我问杨涵琪:“可以借我一本书吗?”“OK!”她爽快地答应了。
“谢谢你!”我说道。我的眼光一下子投到了一本叫《随风而来的玛丽阿姨》的书。
我说:“就这本吧!就在周五还给你!” “没问题!”四天后,我已经看完那本书了,因为内容很吸引人,我还想再看一遍,今天就应该还那本书了。因为她管我没要,所以我就没还。
我回到家,打开那本《随风而来的玛丽阿姨》看了起来。妈妈到我房里来,问:“是杨涵琪的吗?”“嗯”“答应什么时候还啊?”妈妈又问了起来。
“本来是今天,可是杨涵琪没管我要,所以就没还。”我不耐烦地回答着。
“孩子,你错了。答应别人的事就要遵守诺言。
正所谓‘与朋友交,言而有信。’你不遵守诺言,别人又怎么会相信你呢!”妈妈严肃的说,说完便关上我屋子的门。
第二天,我就把那本书还给杨涵琪了,并跟她道了歉。交朋友一定要守信用,讲诚信。
妈妈的教诲,使我一生受用不尽。