育才学习网1. 写汉语拼音的目的是什么
从学生的角度，写拼音一方面是帮助记忆，另一方面是为了给汉字注音.然而，写拼音与写汉字的目的是不可同日而语的，除了帮助记忆之外，写汉字的过程也是学生感知、体会和认识民族文化的过程.因此，汉语拼音的书写要求绝对不应该如同写汉字那样，只要能正确地书写声母、韵母和音节就可以了.如果要求太高，就需要承担众多的风险.首先，书写要求高必然延长学生学习汉语拼音的时间，因而占用学习其他内容的时间.其次，书写要求太高对刚入学的孩子来说本来就不合理，为了完成任务，学生要反复训练，必然产生厌烦情绪.仅仅一个“工整”要求，不知要浪费学生多少时间，并且没有什么意义，后果则是刚入学的学生就厌学.另外，从学到用汉语拼音需要一定的过程，不能违背学生认知的规律，盲目追求一步到位.。
2. 写汉语拼音的目的是什么
从学生的角度，写拼音一方面是帮助记忆，另一方面是为了给汉字注音。
然而，写拼音与写汉字的目的是不可同日而语的，除了帮助记忆之外，写汉字的过程也是学生感知、体会和认识民族文化的过程。因此，汉语拼音的书写要求绝对不应该如同写汉字那样，只要能正确地书写声母、韵母和音节就可以了。
如果要求太高，就需要承担众多的风险。首先，书写要求高必然延长学生学习汉语拼音的时间，因而占用学习其他内容的时间。
其次，书写要求太高对刚入学的孩子来说本来就不合理，为了完成任务，学生要反复训练，必然产生厌烦情绪。仅仅一个“工整”要求，不知要浪费学生多少时间，并且没有什么意义，后果则是刚入学的学生就厌学。
另外，从学到用汉语拼音需要一定的过程，不能违背学生认知的规律，盲目追求一步到位。
3. 目的笔顺怎么写
“目”的笔顺是：竖，横折，横，横，横
目【mù】
(1) 象形。甲骨文和小篆字形。（2） 观看，注视，（3） 递眼色，使眼。
组词：
1. 目标【mù biāo】：受攻击的对象。
造句：他是这次运动的目标之一。
2. 目不见睫【mù bù jiàn jié】：比喻为人不明智，看不到自己的缺点。
3. 目不识丁【mù bù shí dīng】：很少受过教育的或没有受过教育
造句：有一个目不识丁的老头。
4. 目不暇接【mù bù xiá jiē】： 景色既美又多，令人眼睛顾不及全看
造句：一切艺术的道理也是这样，单一必然导致枯燥。而丰富多彩、目不暇接则是绝大多数人所欢迎的。
5. 目瞪口呆【mù dèng kǒu dāi】：瞪着眼睛说不出话来。形容吃惊或受气而发愣
造句：令人想来都不禁惊得目瞪口呆
4. 目的甲骨文怎么写
目的甲骨文：
目拼音：mù
释义：
1、眼睛：目光。醒目。历历在目。目指气使（用眼光和气色示意以役使别人，形容骄横傲慢的神志。亦作“颐指气使”）。
2、看，视：目语。目论（喻没有自知之明或浅陋狭隘的见解）。
3、想要达到的地点、境地或想要得到的结果：目的（dì）（亦指箭靶的中心）。
4、大项中再分的小项：条目。纲举目张。
5、名称：数目。巧立名目。
6、标题：目录。
7、生物学分类系统上所用的等级之一，在“纲”以下，“科”以上：鸟纲中有雁形目和鸡形目。
8、孔眼：网目。
9、指为首的人：头目。
扩展资料
汉字笔画：
相关组词：
1、目睹[mù dǔ]
亲眼看到。
2、瞩目[zhǔ mù]
注视；注目。
3、凝目[níng mù]
目不转睛地（看）。
4、细目[xì mù]
详细的项目或目录。
5、瞠目[chēng mù]
眼直直地瞪着，形容受窘、惊恐的样子。
6、数目[shù mù]
通过单位表现出来的事物的多少。
5. 的拼音怎么写
拼 音
de dí dì dī
部 首 白 笔 画 8 繁 体 的 五 笔 RQYY
生词本
基本释义 详细释义
[ de ]
1.用在定语的后面。a）定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁~纪律。幸福~生活。b）定语和中心词之间是领属关系：我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。c）定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身份：今天开会是你~主席。谁~介绍人？d）定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他~玩笑。找我~麻烦。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。a）代替上文所说的人或物：这是我~，那才是你~。菊花开了，有红~，有黄~。b）指某一种人或物：男~。送报~。我爱吃辣~。c）表示某种情况、原因：大星期天~，你怎么不出去玩儿玩儿？。无缘无故~，你着什么急？d）用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你~去。e）“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推~推，拉~拉。说~说，笑~笑。大~大，小~小。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道~。
5.用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁~，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~，待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。a）表示相乘：这间屋子是五米~三米，合十五平方米。b）表示相加：两个~三个，一共五个。
[ dí ]
1.真实；实在：~当。~确。
2.“的”字在口语中一般读阴平（dī）。
[ dì ]
箭靶的中心：目~。无~放矢。众矢之~。
[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打~。~哥（称男性出租车司机）。
6. 的拼音怎么写
拼 音
dī dí dì de
部 首 白
笔 画 8
五 行 火
五 笔 RQYY
生词本
基本释义 详细释义
[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打~|~哥（称男性出租车司机）。
[ dí ]
真实，实在：~当|~确。
[ dì ]
箭靶的中心：中~|有~放矢。[目的]要达到的目标、境地：~明确
[ de ]
助词。①用在定语后。1.定于与后面的名词是修饰关系：美丽~风光|宏伟~建筑。2.定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”：我~书|社会~性质。②用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃~|穿~|红~|卖菜~。③用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来~。