育才学习网1. 插叙的写法
有些内容适合顺叙，有些情节适合倒叙，但是在记叙中，由于某种需要，暂时中断记叙的事情，插入另外一些与中心有关的内容，然后再接着写原来的事情，使所写的情节更曲折、事情更充实，这种写法就是插叙。
插叙的要点在于一个“插”字。往里面插进一些东西，就说明它是附加在另外一种方法之中的，而不能单独使用。这一点是与顺叙、倒叙的主要区别。就是说，我们可以单独使用顺叙或倒叙的方法，而使用插叙的同时，必须先有顺叙或倒叙。顺叙中使用插叙比较方便，在适当的地方中断叙述，插进一些内容，然后再接顺叙进行就可以了。在倒叙中使用插叙，只能在由倒叙转入顺叙之后，才能使用插叙。不难看出，三种记叙方法中顺叙是基础，因为倒叙、插叙都离不开顺叙。
最明显的插叙莫过于《从百草园到三味书屋》一文了。从题目上分析，文章主要写两部分，“百草园”和“三味书屋”，然而文章在记叙“百草园”的中间，突然插进一个美女蛇的故事，过渡得也十分自然。因为作者刚写到夏天的百草园，接着写道：
“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”
“长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前……”
故事之后，又自然接着写“冬天的百草园比较的无味”。这个故事表面看似乎与“百草园”关系不大，然而这段插叙深刻地说明了作者生活的见闻之广、兴趣之多，从另一个侧面补叙鲁迅先生对百草园的怀念之情。作者从赤练蛇写到美女蛇，从眼前写到过去，从现实写到传说，从人间写到神怪，最后又回到百草园。不仅充实了内容，也使文章更有吸引力，更适合儿童的阅读心理
请采纳。
2. 插叙写法
有些内容适合顺叙，有些情节适合倒叙，但是在记叙中，由于某种需要，暂时中断记叙的事情，插入另外一些与中心有关的内容，然后再接着写原来的事情，使所写的情节更曲折、事情更充实，这种写法就是插叙。
插叙的要点在于一个“插”字。往里面插进一些东西，就说明它是附加在另外一种方法之中的，而不能单独使用。这一点是与顺叙、倒叙的主要区别。就是说，我们可以单独使用顺叙或倒叙的方法，而使用插叙的同时，必须先有顺叙或倒叙。顺叙中使用插叙比较方便，在适当的地方中断叙述，插进一些内容，然后再接顺叙进行就可以了。在倒叙中使用插叙，只能在由倒叙转入顺叙之后，才能使用插叙。不难看出，三种记叙方法中顺叙是基础，因为倒叙、插叙都离不开顺叙。
最明显的插叙莫过于《从百草园到三味书屋》一文了。从题目上分析，文章主要写两部分，“百草园”和“三味书屋”，然而文章在记叙“百草园”的中间，突然插进一个美女蛇的故事，过渡得也十分自然。因为作者刚写到夏天的百草园，接着写道：
“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”
“长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前……”
故事之后，又自然接着写“冬天的百草园比较的无味”。这个故事表面看似乎与“百草园”关系不大，然而这段插叙深刻地说明了作者生活的见闻之广、兴趣之多，从另一个侧面补叙鲁迅先生对百草园的怀念之情。作者从赤练蛇写到美女蛇，从眼前写到过去，从现实写到传说，从人间写到神怪，最后又回到百草园。不仅充实了内容，也使文章更有吸引力，更适合儿童的阅读心理
3. 插叙的写法
有些内容适合顺叙，有些情节适合倒叙，但是在记叙中，由于某种需要，暂时中断记叙的事情，插入另外一些与中心有关的内容，然后再接着写原来的事情，使所写的情节更曲折、事情更充实，这种写法就是插叙。
插叙的要点在于一个“插”字。往里面插进一些东西，就说明它是附加在另外一种方法之中的，而不能单独使用。这一点是与顺叙、倒叙的主要区别。就是说，我们可以单独使用顺叙或倒叙的方法，而使用插叙的同时，必须先有顺叙或倒叙。顺叙中使用插叙比较方便，在适当的地方中断叙述，插进一些内容，然后再接顺叙进行就可以了。在倒叙中使用插叙，只能在由倒叙转入顺叙之后，才能使用插叙。不难看出，三种记叙方法中顺叙是基础，因为倒叙、插叙都离不开顺叙。
最明显的插叙莫过于《从百草园到三味书屋》一文了。从题目上分析，文章主要写两部分，“百草园”和“三味书屋”，然而文章在记叙“百草园”的中间，突然插进一个美女蛇的故事，过渡得也十分自然。因为作者刚写到夏天的百草园，接着写道：
“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”
“长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前……”
故事之后，又自然接着写“冬天的百草园比较的无味”。这个故事表面看似乎与“百草园”关系不大，然而这段插叙深刻地说明了作者生活的见闻之广、兴趣之多，从另一个侧面补叙鲁迅先生对百草园的怀念之情。作者从赤练蛇写到美女蛇，从眼前写到过去，从现实写到传说，从人间写到神怪，最后又回到百草园。不仅充实了内容，也使文章更有吸引力，更适合儿童的阅读心理
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4. 请问怎么写插叙,有范文吗,谢谢
比如：《爸爸的花儿落了》新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
我的衣襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的。她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样！”爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？”但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”爸爸说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”
“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？”爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。
然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”“我知道，爸爸。”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”“是。”
我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。
同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着，望着大雨，心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄（是在夏天！），和踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。
他瘦瘦高高的，站在睬袄矗勺盼遥？br>“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦！居然有勇气不挪窝。
爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花五大枚坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽答答地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，是红的，而且发着热。
我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师教我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。
老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子抽答了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。正在静默的当中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。
他用眼势告诉我，教我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心又害怕起来了！爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。
他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。
只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。
夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。啊！这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦！当当当，钟响了，毕业典礼就要开始。
看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了。到了五月节，石榴花没有开得那么红，那么大。
5. 倒叙和插叙的作文怎么写
插叙： 雕像 教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。门响了两次，都以为是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。 一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。我一愣，忙站起来：“父亲！”父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了！打扰了！” 三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做什么！” “下雨天不耽搁工，搭个便车，不要钱……嘿嘿。”父亲羞涩地笑着。他还是放心不下他的菜园。 我有些讨厌他斤斤计较。一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。吃完，他竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。 来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天！我两件毛衣，一件绒衣，加上皮茄克，已足够了。“我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉着。嘿嘿。” 我无言。已退休的父母亲天天在家为我算这算那。门前一棵树死了，一只乌鸦叫，都要来看我一次。一次我说：“万一我考不上呢？”父亲的眼神突然黯淡了：“那也没得办法，只怕你将来受人欺。”望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝偻的腰背，我懂得这句话的含义。 他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23个，你数数吧。 我立即明白，这是他在水果摊前，不知与人讨价还价了多久才买来的。我数了两次都没数清，就懒得再数。 考试临近，父亲知我寸阴如金。父亲把佝偻的身子缩在雨夜里，一步一步地向风雨中走去。一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如一尊枯树根刻成的雕像，凝固在我眼前这条风风雨雨的小路上。 我的心不禁猛然微微一颤，哦，这就是我的父亲，在经历了67年风雨剥蚀后的雕像！ 倒叙： 母爱深深_作文 “母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”每当读到冰心的这首小诗，我的脑海里，就不由自主地浮现起妈妈的面容，那充满着深深母爱的面容。 我的妈妈是一位中学教师。她一对闪着智慧光芒的眸子里，透着无尽的慈爱；一双经历千百沧桑的手中，含着厚重的恩泽。在我的印象里，她的眼睛与双手串联起来，承载起深深的母爱，化作一道道光辉，使我沐浴其中。 妈妈的眼神里总透露出无限的关怀。很小的时候，每当我一个人走路时，妈妈总是用她慈爱的目光注视着我，脸上露出淡淡的笑容，似乎在为我扫除前方的障碍；稍大一些，当我能一个人出去的时候，妈妈则先叮嘱一番，再用她关切的目光送我出门，似乎在提醒我路上小心；现在，虽然妈妈已不再像小时那样看着我走路，但我深知，她那充满关爱的目光，是在注视着我在人生道路上前行…… 妈妈的双手则是她浓浓母爱的一种载体。妈妈的手粗糙得很，上面的皱纹一道一道的，一到冬天就干裂起来，痛得很。然而这仍然阻碍不了她对我的爱。一次，正值冬日，北风“呼呼”刮过，妈妈送我去上学。忽然，她一回头望到了我毫无遮挡的手，不禁皱起了眉头：“怎么又没戴手套？”我对此满不在乎：“忘记戴了，反正又不冷，不戴也没什么。”但是妈妈却执意将她的手套递给我，“命令”道：“戴上！”我的心中一阵感动，我素知妈妈的手禁不住冷风的，因此不愿听从，然而妈妈不容商量的目光最终还是让我戴上了那副还带着她体温的手套。北风一阵阵地刮来，妈妈的手上裂出了鲜血，那浸透了深深母爱的鲜血。我的眼眶不禁湿润了…… 沐浴在这温暖的母爱光辉中，我感觉无比的幸福。妈妈用她深深的母爱为我编织起一个充满温情的摇篮，让我幸福地卧在这个摇篮之中。
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6. 联想中插入插叙怎么写
联想式
联想式，就是通过作品中人物的联想引起插叙部分。《爸爸的花儿落了》一文就是典型的例子。文章开篇用衣襟上的粉红色的夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过忆叙探病时爸爸的一番话，特别是嘱咐“我”不要迟到引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及上学从不迟到的情形等等。
转述式
转述式，即借助作品中人物的叙说进行插叙。这种方式往往用“听人说”、“据说”、“有人说”等引入插叙。
直述式
直述式，就是不借助作品中的任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事，多用“原来”、“过去”这些表时间概念的词来引入插叙部分。
7. 用插叙的方法写一段话
教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。
门响了两次，都以为是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。
一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。我一愣，忙站起来：“父亲！”父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了！打扰了！” 三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做什么！” “下雨天不耽搁工，搭个便车，不要钱……嘿嘿。”
父亲羞涩地笑着。他还是放心不下他的菜园。
我有些讨厌他斤斤计较。一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。
吃完，他竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。
来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天！我两件毛衣，一件绒衣，加上皮茄克，已足够了。
“我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉着。
嘿嘿。” 我无言。
已退休的父母亲天天在家为我算这算那。门前一棵树死了，一只乌鸦叫，都要来看我一次。
一次我说：“万一我考不上呢？”父亲的眼神突然黯淡了：“那也没得办法，只怕你将来受人欺。”望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝偻的腰背，我懂得这句话的含义。
他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23个，你数数吧。
我立即明白，这是他在水果摊前，不知与人讨价还价了多久才买来的。我数了两次都没数清，就懒得再数。
考试临近，父亲知我寸阴如金。父亲把佝偻的身子缩在雨夜里，一步一步地向风雨中走去。
一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如一尊枯树根刻成的雕像，凝固在我眼前这条风风雨雨的小路上。 我的心不禁猛然微微一颤，哦，这就是我的父亲，在经历了67年风雨剥蚀后的雕像。