1. 行书“不”字怎么写
行书“不”字的写法请见上图。
不,bù/fǒu,象形。鸟飞上翔不下来也。
从一,一犹天也。 凡云不然者。
皆於此义引申叚借。其音古在一部。
读如德韵之北。 1、象形。
甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义:萼足。
《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)韡。”郑笺:“承华者曰鄂。”
②副词。不。
《荀子》:“锲而不舍,金石可镂。” 2、用在动词、形容词或个别副词前,表示否定。
医之好治不病以为功。——《韩非子·喻老》;老妇不闻也。
——西汉·刘向《战国策·赵策》 3、又如:不会;不大;不一定;不古(不古朴。意指社会风气衰落、败坏);不勾(不消;不够;不到);不才(没有才能。
自称的谦词;不成才);不才之事(不好的事情) 4、两者中既非这个也非那个。如:不男不女;不明不白;不知不觉 5、无须前面的先决条件而出现后面的行为和状态。
如:不问而知;不寒而栗;不翼而飞 6、作为虚词,表示缺乏或忽视某种行动。如:视而不见、听而不闻。
7、用在叠用的相同的词之间,前面常加“什么”,表示不在乎或不相干。如:道理不道理,他一点都不往心里去。
8、表示事理上或情理上不需要。不以累臣衅鼓。
——春秋·左丘明《左传·僖公三十三年》 9、又如:不客气,不客气;不谢,不谢。 10、用在动词后,表示不可能达到预期的结果或目的,有失败的意思。
如:我呆不下去了;吃不了;办不到 11、单用,表示否定对方的话或提问。如:他知道吧?不,他不知道,别提那件事。
不,我要提。 12、用在句末,构成问句。
如:不知小何在家不?奶奶说的对不?。
2. 行书 不字 怎么写
不字的行书写法如下图所示: 行书,分为行楷和行草两种,是介于楷书、草书之间的一种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
一、不的释义 [ bù ] 1、副词。 2、用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词。
3、单用,做否定性的回答。 [ fǒu ] 古同“否”,不如此,不然。
二、汉字字源 “不”是“胚”的本字。甲骨文“不”字的横画表示地面;下面的须状线表示种子萌发时首先向地下生长的胚根。
后来假借为“丕”、“不”和“否”。 三、组词 不用、不定、不快、不是、不想等。
扩展资料: 一、不用 [ bù yòng ] 表示事实上没有必要。 二、不定 [ bù dìng ] 1、不稳定;不安定。
2、表示不肯定,后面常有表示疑问的词或肯定和否定相叠的词组。 三、不快 [ bù kuài ] 1、(心情)不愉快。
2、(身体)不舒服。 四、不是 [ bù shi ] 过错;过失;缺点。
[ bù shì ] 1、对判断词“是”的否定。 2、用于并列关系或选择关系复句中,常构成“不是……而是……”、“不是……就是……”的格式。
五、不想 [ bù xiǎng ] 不料;没想到。
3. "的"字行书怎么写
“的”字行书:
基本释义:
[ de ]
1.用在定语的后面。
(1)定语和中心词之间是一般的修饰关系:铁~纪律。幸福~生活。
(2)定语和中心词之间是领属关系:我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。
(3)定语是人名或人称代词,中心词是表示职务或身份的名词,意思是这个人担任这个职务或取得这个身份:今天开会是你~主席。谁~介绍人?
(4)定语是指人的名词或人称代词,中心词和前边的动词合起来表示一种动作,意思是这个人是所说的动作的受事:开他~玩笑。找我~麻烦。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。
(1)代替上文所说的人或物:这是我~,那才是你~。菊花开了,有红~,有黄~。
(2)指某一种人或物:男~。送报~。我爱吃辣~。
(3)表示某种情况、原因:大星期天~,你怎么不出去玩儿无缘无故~,你着什么急?
(4)用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语,表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关:这里用不着你,你只管睡你~去。
(5)“的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的:推~推,拉~拉。说~说,笑~笑。大~大,小~小。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾,表示肯定的语气:这件事儿我知道~。
5.用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思:破铜烂铁~,他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~,待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。
(1)表示相乘:这间屋子是五米~三米,合十五平方米。
(2)表示相加:两个~三个,一共五个。
[ dí ]
1.真实;实在:~当。~确。
2.“的”字在口语中一般读阴平(dī)。
[ dì ]
箭靶的中心:目~。无~放矢。众矢之~。
[ dī ]
(外)“的士”(出租车)的省称:打~。~哥(称男性出租车司机)。
相关组词
小的 目的 怎的 有的
的确 伍的 标的 破的
扩展资料
相关组词的解释及造句
一、有的
造句:有的人买他们孩子想要的、需要的,穿的或读的一些东西,或者通过设立规则来限定礼物的数量,这些数量只能装满一个鞋子的盒子。
解释:人或事物中的一部分(多叠用):~人记性好|十个指头,~长,~短。
二、似的
造句:因为使用技术的缘故,如果你有位有趣的候选人又有有趣的信息,你可以把信息像病毒似的传播出去,这可以价值成百上千美元。
解释:【是的】(shì de)助词,用在名词、代词或动词后面,表示跟某种事物或情况相似:象雪~那么白|他仿佛睡着了~|他乐得什么~。
三、伍的
造句:结论是改进工作首先应该从培训入手,培训的重中之重是先提高专业人力资源开发与管理人员的素质,然后抓好经营管理、专业技术、操作三支队伍的培训开发工作。
解释:等等;之类;什么的:买个篮子,装点东西~。
四、的确
造句:你也许不知道,但是我们的孩子的确喜欢过一段时间和我们出去玩一次,尤其是我们尊重他们,关爱他们的时候。
解释:完全确实;实在:他~是这样说的|这的的确确是宋刻本。
五、的话
造句:记住我的话;他总有一天会停止经营这家公司。
解释:助词,用在表示假设的分句后面,引起下文:如果你有事~,就不要来了。
4. 到的行书怎么写
“到”的行书写法有很多种,具体如下:
基本解释:
拼音: dào
部首:刂
笔画: 8
五笔: GCFJ
基本释义:
1.达于某一点;到达;达到:~期。迟~。火车~站了。从星期三~星期五。
2.往:~郊外去。~群众中去。
3.用作动词的补语,表示动作有结果:看~。办得~。说~一定要做~。想不~你来了。
4.周到:想得很~。有不~的地方请原谅。
5.姓。
笔画顺序:
扩展资料
写好行书的技巧:
1、摆脱楷书的法则
练习楷书时,要做到起笔藏锋,转折处要有提按的变化,钩的笔画要先顿笔再挑出等等,这些要领在写行书是要尽量摆脱和忘记。打个比方,如果把楷书比作武术套路的话,那么行书就是散打,不能每一招一式都从头开始,讲究的是流畅。
2、认真的临摹
练好行书要经过一段专门的临摩训练,以掌握它的笔法和结字的规律。在临摹时,要给自己找一本好的字帖,赵孟頫的胆巴碑就是很好的字帖,可以练毛笔字,也可以缩小复印了练硬笔书法,硬笔书法家卢中南、丁永康、吴玉生等人的字帖都可以临写。
3、勤于练习
练习行书在开始的时候有一个适应的阶段,在写不好的时候觉得没面子,没关系,可以在笔记本上练习,也可以在写日记的时候,练习用行书写给自己看。熟能生巧,从一个字到一段字,从几个字、一行字到一篇字,逐渐掌握行书的规律,慢慢也就形成了属于你自己的行书风格。