育才学习网1. 训可以怎么组词再填到句子里面
训可以怎么组词 ：
训斥、
家训、
教训、
训练、
古训、
训诫、
训令、
军训、
集训、
训话、
训诲、
遗训、
轮训、
培训、
受训、
训喻、
训诂、
校训、
整训、
训谕、
训导、
训词、
训示、
冬训、
互训、
阴训、
保训、
训徒、
玉训、
借训、
训语、
反训、
司训、
训阅、
训范、
递训、
训民、
训护、
作训、
训率、
训翼、
训御、
训育、
周训、
训诱、
训狐、
训服、
训祀、
训诂学、
公父训、
训禽荒、
训蒙师、
短训班、
诂训学、
不足为训、
训练有素、
军事训练、
贻燕之训、
训格之言、
训兵秣马、
历朝圣训、
不可教训、
遗训馀风、
过庭之训、
训练有方、
生聚教训、
培训中心、
诗礼之训、
典谟训诰、
面命耳训、
十年教训、
经验教训、
遗训可秉、
指法训练、
不忘母训、
遗训余风
2. 训字与
训字与___教育__有关
训
拼音： xùn ， 笔划： 5
部首： 讠 五笔： ykh
基本解释：训
（训）
xùn
教导，教诲：训诫。训蒙（教育儿童）。训迪（教诲开导）。教（jiào ）训。培训。
可以作为法则的话：家训。
典式，法则：不足为训。
解释词的意义：训诂（解释古书中的字、词句的意义。亦称“训故”、“诂训”、“故训”）。训读（日文借用汉字写日语原有的词，用日语语音读汉字）。
笔画数：5;
部首：讠；
3. 给材料作文训开头怎么写
一.作文的审题要得当。
材料作文的审题，实际是一种有特定目的的阅读。它要求作者不仅分解内容，提炼意义，而且要善于从整体上去判别材料的主要倾向，从某些暗示中捕捉命题的意向，并根据命题的限制和要求，对材料的主旨作出自己的判断和选择。
所以，材料作文的审题，第一点就要做到整体认知、总体把握材料主旨。第二点要一词一句地默读作文题。
要将其中的关键词语用笔圈出来（这不会扣文面分），或在下面画上横线。 二.使用材料要恰当。
材料作文不同于话题作文，材料是写作的依据，如果通篇不引原材料就容易偏题甚至离题。做法是：在开头行文中，结尾甚至标题中都“扣材料”，“点材料”，这样做乍觉得有点机械，但是只要灵活处理对材料的引用，明引，暗引相结合，一定会帮你少丢分，多拿分。
三.立意要深刻，必须有观点。 叙事或者叙述完所给材料之后，必须加以评论，或写出自己的感受。
给出自己的观点。 四.尽可能避免低级的语法错误，如时态，名词复数，动词的第三人称。
以及标点。 五.注意书写，规范为先。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------第一，要明。 好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。
白居易说：“首句标其目”，主张开宗明义。李涂在《文章精义》里说：“文字起句发意最好。”
总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。 第二，要美。
只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。
形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。
在这个意义上说，“好的开头是成功的一半。” 第三，要简。
简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。
既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。 下面，介绍一些好的开头方法。
古人云“先规矩而后巧”，有的开头方法不妨在套用中逐渐掌握，在今后写作实践中，“运用之妙，存乎一心”。 为了便于记忆，把它凝缩为8个字，再押上韵。
这8个字是：顺，逆；引，喻；释，比；问，记。下边分别略作说明。
（一）顺 直截了当地摆出观点 例一： 育民小学举办游泳训练班，用科学理论指导学生进行游泳训练，取得显着成绩。这，又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。
例二： 60年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。60年后的今天，鼓舞我们在“四化”道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。
由此，我大声疾呼：要大力弘扬民族精神！ 例三： 中学六年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。 这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。
（二）逆 先论他端，陡然一转，亮出正论。 例一： 我们常说：“实践是检验真理的唯一标准。”
的确如此。但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。
如果没有科学的、正确的理论作指导，那我们的行动将是盲目，就不能称之为实践。 例二： 吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物，世人不愿与之“结缘”。
然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称为“吝啬鬼”的人，与之“结缘”的，恰恰是有所作为的人。例如我国文学泰斗茅盾先生，就是一个典型的“吝啬于己”，即“慷慨于人”的人。
例三： 小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的话，使我陷入了沉思。 是的，“每朵花下都有刺。”
人生，那是无与伦比的生命之花。但人生又无时无地不存在着烦恼，正如那花下的根尖刺。
但有刺又何尝不是好事呢？对花来说，刺是它的保护神，使花得以防御外界的侵害。对人来说，苦难是人生的老师，苦去才会甘来。
这种开头方法的好处是既可巧出新意，又可避免偏颇。 （三）引 引名言打头。
例一： 伟大导师列宁曾说过：“没有革命的理论，就没有革命的运动。” 翻开中国的近代史，的确如此。
例二： “我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。
用它描摹某些习惯的恶毒，这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性，它不啻于民众的鸦片。
例三： 宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”
朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，作者的观点、思想一目了然，这就是所谓“清如许”，作者平时不停地读书、思考、探究，这就是所谓“活水来”。
没有“活水来”就没有“清如许”，所以，一定要“搞活”。 世事皆如此。
…… 这种开头方法的好处是加强论述的权威性，先声夺人。 （四）喻 。
