育才学习网1. 纸牌叠高的作文怎么写
星期五，老师带我们玩纸牌叠高的游戏，正当我们玩得意犹未尽的时候，老师就让我们回教室了。接下来，我的心都跑到纸牌上了，放学回家一吃完晚饭，我就要妈妈陪我玩纸牌叠高。
我找来两副纸牌，每人一副，然后就讲了一下规则。妈妈不以为然的说：“冠军一定是我啦。”看着妈妈信誓旦旦的样子，我暗自一笑：“走着瞧！”
开始比赛了，我一下子就叠到第六层了，我小心的把纸牌放上去，三角形的支柱真的是又牢固又平稳。我看了看妈妈的，她用X形当支柱叠的真快，一下子就叠到十五层了，妈妈洋洋得意地笑着说：“我说我会赢吧。”“哼，别得意的太早。”我继续叠我的牌，“糟糕，有点斜了。”我更加小心地找好支撑点。妈妈叠的很高了，突然，“唰”的一声，妈妈的纸牌大楼倒了，妈妈气急败坏的叫着：“怎么回事，怎么回事，我明明很小心的。”哈哈，谁让妈妈那么得意忘形呢。我小心地把纸牌叠到了十三层，不敢再往上放纸牌了。就这样，我以微弱的优势赢了妈妈。
今天我赢了妈妈，我真开心。
2. 关于上课玩纸牌检讨书怎么写200字
尊敬的x老师：
本人于xxxx年x月x日中午午自修时间在xxxx教室里与同学xxx一起打牌，结果被巡查老师当场抓住！事后巡查老师将我这样的行为作出严重批评，并告诉了年级段主管老师，导致x老师您也被批判教育。随后您又对我做出了批评教育，我知道错了，我要对此事做出深刻的自我反省和检讨 。
首先，我知道我在校打牌这一行为，严重的违法的学校的规章制度，是一种蔑视集体，蔑视规则的严重行为。这是一个正处于高中紧张学习阶段的学生最要不得的，要知道无规矩不成方圆啊。而我这样的行为恰恰是扰乱了学校的秩序，打牌过程中大喊大叫也造成了极大的不良影响，带坏了同学，也影响了班风。同样使得班级蒙受了耻辱，我真是罪该万死。
老师，我保证在今后的学校学习生活中，一定严以律己，老老实实地遵守学校各项规章制度，不吸烟不吐痰，不随地乱扔果皮纸屑，上自习课期间不大声喧哗，不做有损课堂纪律的事情。今后保证绝不在校玩纸牌，玩扑克了。我要当着您的面将这些纸牌扔进垃圾桶，以表示我的决心和深刻的检讨。送上这份深刻的检讨，恳求您的原理。
此致：
敬礼 。
2010年3月8日
xxx
其实你可以减掉一些内容。
3. 扑克纸牌怎么玩
玩法很多种，这里介绍一种：一.游戏概述 拱猪是国内极为流行的一种扑克牌游戏。
四个人使用一副牌或者两副牌。在游戏中，应尽量避免拿到红桃牌和黑桃Q，因为这些牌在游戏中算负分，而拱猪是以负分最少方为赢家。
二.游戏规则1 一副牌规则 发牌：使用去掉大小王后的 52 张牌，由系统随机发给 4 个玩家。 牌的大小：大小按如下顺序递减： A 、K 、Q 、J 、10 、9 、8 、7 、6 、5 、4 、3 、2 猪、羊、变压器：Q 代表“猪”， J 代表“羊”， 10 代表“变压器” 亮牌：也叫卖牌。
开始出牌前，玩家将手中的猪 （ Q） 、羊 （ J ） 、变压器 （ 10 ） 、A 亮出来，这些牌的分值加倍。在一副牌的 4 张中如果有 3 张已经亮过，则第 4 张自动亮出来。
分牌：分牌就是有分的牌，包括“猪” Q ，“羊” J ，“变压器” 10 ，所有红桃。“猪” Q 是负 100 分，如果卖过则是负 200 分。
“羊” J 是正 100 分，如果卖过则是正 200 分。2 、3 、4 算 0 分。
5 、6 、7 、8 、9 、10 每个负 10 分。J 负 20 , Q 负 30 , K 负 40 , A 负 50。
如果 A 卖过，则所有红桃的分数加倍。得到 “变压器” 10 的玩家，手中其他牌的分数之和 *2 ，如果 10 卖过，则 *4。
如果玩家手中除了 10 没有其他分牌，则得正 50 分，如果卖过则得正 100 分。注意：如果除了 10 ，还有其他分牌，且其他分数之和为 0 ，则总分数记为 0。
出牌： 一次只能出一张。 第一局游戏由得到 2 的一方首先出牌，并且必须出 2 ；以后每局由上一局得到猪牌 （ Q ） 的一方首先出牌。
后面的玩家必须和首家出相同花色的牌，如果没有该花色，可以垫其他花色的牌。一轮出牌后，最大方得到该轮的所有分牌，垫其他花色者算最小。
亮过的牌不能在该花色首轮出牌时出，但在出其他花色时可以垫。玩家该花色只有一张牌时，则不论是否亮过都必须出。
满红： 如果一方在一轮游戏结束时将全部红桃收到自己手中，称为满红。注意要收齐 13 张红桃，包括 2 、3 、4 。
一副牌的情况下：此时得到正 200 分。如果 A 亮过牌，则得正 400 分。
满贯： 如果一方在一轮游戏结束时将全部含有分值的牌都收齐了，称为满贯。一副牌的情况下，得 800 分。
如果有亮牌，则相应加倍计算。 得分计算： 一局结束后计算得分，先按上面的算法计算出每个玩家的原始分，然后将四家的分数进行处理，使 4 家人得分之和为 0 ，并将其作为玩家的最后得分。
具体算法：某玩家最后得分 = 该玩家原始分 – （ 其他 3 家原始分之和 ） / 3 例如，玩家 A 、B 、C 、D 的原始分分别为 -120 、-280 、0 、160 A 的最后得分 = -120 – （-280 + 0 + 160） / 3 = -80 B 的最后得分 = -280 – （-120 + 0 + 160） / 3 = -293 C 的最后得分 = 0 – （-120 + (-280) + 160) / 3 = 80 D 的最后得分 = 160 – （-120 + (-280) + 0) / 3 = 293 由于两副牌拱猪每盘得分都很高，为了平衡分数，一副牌拱猪的得分都乘 12 再加到玩家的积分中去。则上面例子中 4 玩家最后得分分别为： -960, -3516, 960, 3516 2 两副牌规则 发牌： 使用两副牌，去掉大小王一共 104 张，由系统随机发给 4 个玩家。
亮牌： Q 亮了一张后，两张 Q 的分数都为负 200 ，如果两张都亮了，则每张的分为负 400 J 亮了一张后，两张 J 的分数都为正 200 ，如果两张都亮了，则每张的分为正 40010 亮了一张后，得任意一张分数 * 4 ，两张都得，分数 * 8 两张 10 都亮了，得任意一张分数 * 4， 两张都得，分数 * 16 A 亮一张后，所有红桃分数 * 2 ；如果亮两张，所有红桃分数 * 4 例如：两张 10 都亮，两张 A 都亮 ， 两张 Q 都亮 某玩家得到 A 、10 、10 ，则原始分为 –3200 某玩家得到 Q 、Q 、10 、10 ，则原始分为 –12800 满红： 如果一方在一轮游戏结束时将全部红桃收到自己手中，称为满红。注意必须把两副牌 26 张红桃全部收齐。
此时得正 400 分。如果 A 亮过一张牌，则得正 800 分，如果两张 A 都亮过，则得正 1600 分。
满贯： 如果一方在一轮游戏结束时将全部含有分值的牌都收齐了，称为满贯。注意必须把两副牌的都收齐。
得 1600 分。如果有亮牌，则相应加倍计算。
出牌： 第一局游戏由得到第一个 2 的一方首先出牌（由系统判断谁先得到第一张），并且必须出 2 ；以后每局由上一局第一个得到猪牌 （ Q ） 的一方首先出牌。首家出牌的可以出一张或者一对。
后面的玩家该花色如果有对必须跟对。没有该花色的垫其他花色的算最小。
对 三门牌，对子小于两张单牌。 牌中，对子大于两张单牌。
例如： A 、B 、C 、D 玩家 出的牌 大小排名 A 4 4 3 B K K 2 C Q 8 1 D J K 4 则上面玩家 C 最大，将 Q K 收到手中。 亮过的牌不能在该花色首轮出牌时出，如果 Q 只亮过一张，则亮过的这张首轮不能出，没亮过的那张可以出。
J 、10 、A 也一样。 3 打对家规则 打对家时对着坐的两家合作。
和普通游戏规则完全相同，只是最后算分时不同。 具体算分规则如下：玩家 A 、B 、C 、D 的原始分数分别为 a 、b 、c 、d ，其中 A 和 C 对着坐，是一家的。
则 AC 联合的原始分为 a+c , BD 联合的原始分为 b+d 处理后 A 、C 的得分都是 （a+c-(b+d))/2 , B 和 D 的得分都是 （b+d-(a+c))/2 如果是一副牌，还要将分数都 *12 例如：玩家 。
4. 扑克牌是怎么发明的
？“扑克”一词是英文“poker”的译音，poker是playing cards一词的简单写法，是游戏纸牌或游戏卡片的意思。据考证，扑克的故乡是中国，它起源于中国的叶子戏。发明叶子戏的是唐代著名的天文学家张遂（一行和尚），因为纸牌只有树叶那么大，故称叶子戏。在宋代文豪欧阳修《归田录》中也有记载：“唐人藏书，皆作卷轴，其后有叶子，其制似今策子，凡文字有备检用者，卷轴维数，帮以叶子写之。”从当时的文字中不难看出，文人是用叶子做文字游戏，渐渐发展为叶子戏，后来，马可波罗将这一古老神奇的文字游戏带到了欧洲。所以说，扑克是融合了东西方文化，集合了人类的聪明才智，才形成了今天这样的拥有最多玩家的国际游戏。
扑克花色的由来是什么？扑克传到欧洲以后，各国都以本国的民族文化对四种花色给予不同的认识和解释。
德国人理解为树叶、铃铛、橡树果和红心。
意大利人理解为宝剑、硬币、拐杖和酒杯。
瑞士人理解为橡树果、铃铛、花朵和盾。
西班牙人理解为宝剑、硬币、酒杯和橄榄枝。
直到今天，我们仍然能在世界各地见到这些扑克，然而，由法国人于1392年创造的黑桃、方块、梅花和红桃的模式，被世界各国认同并逐渐得到统一。
扑克牌的设计十分奇妙，它是根据历法而设计的。一副扑克牌为什么是52张（大、小王除外）呢？原来这是因为一年中有52个星期。扑克牌为什么有红桃、方块、草花、黑桃四种花色之分？它象征着一年春夏秋冬四个季节。因此，我们也不难想到，每种花色为什么都有13张牌，这表示一个季节里有13个星期。
如果我们把54张牌的点数全部加起来，就可以进一步证明扑克牌与历法的关系。如果把“J”当十一点，“Q”当十二点，“K”当十三点，大、小王各当作半点，把54张牌的点数加起来，恰巧是全年365的总天数。
大、小王牌的设计也有其道理，大王（正司令）代表着太阳，小王代表着月亮。一副牌为什么有红（红桃、方块）、黑（草花、黑桃）之分呢？现在也可懂得其中道理了：红表示白天，黑表示夜晚。
5. 纸牌承重日记怎么写
十二月，滴水成冰、傲雪凌霜，为何三年级的小龙娃们却热情似火？原来融合课程的步伐刚刚停歇，科学发现课程的脚步又紧随而至了。这一周，他们又会踏上怎样的探险之旅呢，我们来一睹为快。
统筹安排，整齐划一
本次三年级科学发现课程分为两个板块：必选项目和自选项目。
必选项目为级纸牌承重；自选项目包括：金点子创意征集活动、校园科技吉尼斯。
其中，校园科技吉尼斯包括：魔方、九连环、吸管结构、纸飞机穿越凯旋门、模拟遥控固定翼飞机超低空穿越障碍、飞翼冲浪滑翔机，由年级组利用（为期一周的下午第二节课）科学与技术课程实践练习，每班选拔规定人数（见自选项目活动要求）进入该项目决赛。
时间安排：每天的下午第二节课。
周一：必选项目纸牌承重练习
周二：必选项目纸承重每班选拔出2队，每队不超过3人。
周三：自选项目吸管结构练习
周四：必选项目纸牌承重年级比赛，其余同学在班内练习自选项目。
周五：其余自选项目选拔。
