幼儿园活动设计怎么写

1. 幼儿园活动设计怎么写

基本格式和写作要求:

1、活动名称

题目格式应为:*班***活动设计:*********(注明年龄段、活动设计的领域和名称)

活动名称要简洁明了,如果是综合活动、主题活动或半日活动,也要注明。

2、设计意图:

扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景,对整个教学活动设计的思路等。

3、活动目标

目标的制定要符合纲要的精神,符合幼儿的认知水平和情感需要,从幼儿发展的角度书写目标,可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语;目标不宜笼统,要具体明确,出现具体的经验,可操作,可衡量;目标数量不宜过多,重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。以2-3条为宜;目标应直接、明确呈现经验,不需要先呈现途径和方式,(如“通过……”或“在……过程中”,)还要避免直接叙事,不直接呈现经验,(如,“让幼儿做一个小小航海家”);目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。

4、活动准备

包括物质准备和心理准备。

物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、活动材料等,必要的教玩具名称,有场地布置的教学活动,需画出场地布置示意图。如需要幼儿用书,放在活动准备的最后一条。材料也不宜过多过杂,要从目标和环节的实际需要出发。

心理准备根本活动需要制定,如需要心理准备就写上。

5、活动过程

教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略,激发幼儿的学习兴趣,体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式,使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实;教学过程要层次分明,重难点突出,充分体现师幼互动。

活动环节中应说明教师干什么,引导幼儿干什么,每一个环节一定要有幼儿,教师的言行以调动幼儿学习为目的。

准备的材料应该环节中用上,活动中使用的材料应在准备中有交代;任何自编自创的游戏、操节、纸工等,必须说明玩法,有故事的需要附故事原文。

6、活动延伸(不需要延伸的,可以不写这个环节)

根据具体活动的情况,决定是否需要活动延伸;活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸;活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型;说明向哪里延伸、做什么和怎么做,可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。

7、活动反思:分析教学活动中的成功与不足,并提出有效对策。

其他注意事项:

1、活动设计中数字序号的运用级别顺序为“一”“二”“三”——“ 一”“二”“三”——“1

” “2”“ 3”——“ ⑴”“⑵”“⑶”——“①”“②”“③”,一般使用“一”“二”“三

”——“1” “2”“ 3”——“①”“②”“③”三级顺序即可;阿拉伯数字后面的标点用黑圆点,汉字数字后面用顿号,“第一”“第二”“第三”后面用逗号,带括号的序号和带圆圈的序号,后面不再加顿号、逗号之类;不建议用自动编号。

2. 幼儿园主题活动设计怎样写

大班主题活动设计《祖国妈妈我爱你》 活动目标: 1、了解祖国新貌,介绍中国之最,激发幼儿作为中国儿童的自豪感,萌发幼儿爱祖国的情感。

2、通过系列活动,使幼儿理解我国是个多民族的国家,了解几个主要的少数民族,培养幼儿尊重少数民族。 活动时间: 2周环境创设: 1、在升旗活动中,开展争做小旗手的活动。

2、在教室里悬挂中国地图,让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。 3、玩玩做做:西藏裙、西藏头饰(编彩辫)新疆帽、朝鲜裙大飘带等,进行展示。

4、布置祖国风光图片展览会家长工作: 1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片,并讲出图片的内容。 2、向幼儿介绍一处名胜古迹。

3、向幼儿介绍各民族的小常识。 4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况(出差去过的地方)使幼儿知道中国很大,各地很美等。

活动内容: 社会——美丽的祖国;社会——各族儿童喜洋洋;科学——学习2的组成;科学——学习3的组成;艺术——绘画:天安门;艺术——律动:挤奶;艺术——舞蹈:小伙伴,你好;分区活动:我们的祖国真大;游戏活动:祖国知识我知道;游戏活动:谈话——美丽的家乡;游戏活动:绘画——美丽的家乡 附活动设计: 活动内容:社会——美丽的祖国 活动目标: 1、激发幼儿爱祖国的情感。 2、发展幼儿的观察力和认知能力。

3、使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”,知道祖国地域辽阔。 4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。

活动准备:有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张 活动过程: 一、导入(激发幼儿了解祖国的兴趣)请幼儿说出我们国家首都的名字。

请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方,看到些什么? 二、展开 1、让幼儿看“大地图”,使他们知道我们的祖国很大 (1) 请幼儿在地图上找出首都北京的位置。 (2) 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。

(最北的地方是漠河,那里天气很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛,那里一年四季都很热,到那里要穿很薄的衣服) (3) 向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山;东北的大片森林和我国的两条河流:长江、黄河。

2、引导幼儿看图片,了解我国的世界之最 (1) 师生共同观看《长城》录像,给幼儿讲解:长城的一头在山海关,另一头是嘉峪关,弯弯曲曲,上上下下,很长很长 (2) 师生共同观看《故宫》录像或图片,教师讲解:故宫是世界上最大的宫殿,有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦,四周装饰着各色的图案,雕刻着龙、凤等吉祥物。

故宫里有大量的珍贵文物,这些都是古代劳动人民创造出来的。 3、教师小结三、结束请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴,在大地图上的“各地”游览,说说自己来到了祖国的什么地方,看到了什么些什么。

活动内容:社会——各族儿童喜洋洋 活动目标: 1、激发幼儿热爱祖国的情感,教育幼儿要尊重少数民族的人民。 2、提高幼儿的认识能力。

3、使幼儿知道中国是个多民族的国家,了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。 活动准备:中国地图,幼儿身穿各民族服装的图片。

幼儿从家里带来的各族有特色的食品 活动过程: 一、导入请幼儿欣赏歌曲《尝葡萄》,请幼儿说说这是哪个民族的歌曲? 二、展开 1、教师提问:我们的国家有多少个民族?你都知道哪些民族?那你知道他们都居住在什么地方吗? 2、请个别幼儿来指一指(教师注意为幼儿纠正) 3、教师出示民族娃娃(藏族)提问:知道这是哪个民族的小朋友吗?(教师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性) 4、教师向幼儿介绍一个民族的服装特点和生活习性,让幼儿来猜猜这是哪个民族?(这个民族生活在草原上,人们喜爱骑马放牧) 5、教师为幼儿指出蒙族人民的居住地 6、出示朝鲜族娃娃,教师:谁认识这个民族的娃娃?(请了解的幼儿来介绍一下) 7、巩固对少数民族的认识 (1) 挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片,请幼儿辨认。让幼儿根据自己手中图片上人物身穿的服饰,贴在地图的相应位置。

(2)尝一尝各民族的特色食品,一起来谈谈他们的生活习惯。三、结束教育幼儿要尊重、爱护少数民族,知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。

3. 【幼儿园教育活动方案设计思路阐述怎么写啊】

一、主题活动:水二、选择主题理由:水资源是包括人类在内所有生命生存必不可少的物质,也是生物体最重要的组成部分.地球表面有71%被水覆盖,淡水仅占所有水的2.8%,而我们保护水资源的意识淡薄,我们生活中对淡水资源的浪费、污染,已经造成水资源的缺乏.所以,通过水这主题活动,教育小孩节约用水、保护水资源的意识;另外,让幼儿学生了解教学内容.三、主题目标:1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 ;2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 ;3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动; 4、发展平衡能力,锻炼手臂力量;5、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力.四、主题网络图:活动一::认识水(一) 活动目标:1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动 (二) 活动准备:1、故事:《小水滴旅行记》、《伤心的小水滴》;2、一些地方污水的照片,干净的自来水和污水等.(三) 1、介绍水的身份证:儿歌《水》 ; 水的组成 水的影响 水的形态氢 氧 气候 地理 生命 固态 液态 气态 农业水污染与节约用水 2、介绍水 ;(1) 听故事:《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》;(2) 请老师讲介绍家乡的水及污染问题;(3) 请老师介绍怎样节约用水.3、水的作用 ①儿歌:水呀水是个宝 ;②展示家庭用水调查表 ;③照片展:亲近水、爱护水 .4、保护母亲河爱心行动 ①歌曲:《小河之歌》; ③家长签名、捐献爱心.活动二 玩水(一)活动目标:1、发展平衡能力,锻炼手臂力量.2、教育幼儿节约水资源,不浪费水.(二)活动准备:1、给与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶.(三)活动过程:1、幼儿分成两组,手提小水桶站好.2、游戏开始:两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走,快速到达终点,将水倒进大桶里,然后返回站到队尾.3、以不将水洒出,并先将大桶住满水的一组为胜.活动三 给小鱼圆梦(一)活动目标:1、让幼儿知道水资源被破坏所带来的影响;2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯;3、培养幼儿动脑筋、想象力等能力;4、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力.(二)活动准备:1、故事《小鱼的梦》;2、收集“水污染对我们生活影响”“保护水”的资料、图片,布置成墙饰.3、彩笔和纸.(三) 1、听老师讲故事《小鱼的梦》;2、教师引导幼儿讨论一些问题;如:“原来清清的河水为什么会变浑浊?”如:很多人向河里乱丢垃圾:工厂排出很多废水把河水染黑了;等等.“河水的污染给小鱼带来哪些一影响?”如:小雨快喘不过气了,很可怜,快死了.“小鱼的心情是怎么样的?它为什么哭?”如:小鱼很难过,因为它的朋友都死了,小鱼很不喜欢脏水,它向往从前那个清澈的小河.3、教师引导幼儿讨论怎样保护水资源;4、教师和幼儿一同设计禁止乱丢垃圾的提示牌;5、教师和幼儿一同圆小鱼的梦:绘画小鱼在干净河中游图.活动延伸:1、节约用水提示牌的设计及张贴;2、污水变干净的小实验(用漏斗);3、学唱关于水的儿歌;4、设计一些关于水的小游戏等等.。

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