1.这时,老师迅速的回过头来,用极其犀利的眼睛扫视着我们,一阵寒意悄然袭来,就象是老鹰在寻找它的猎物,教室里突然静了下来,窗外的风吹过,弄的外面的树叶沙沙的响。
2.她讲文言文,于是一长串的故事被她摆出来,把枯燥拗口的文章讲的活灵活现,一举手投足间都带着那种学者的风范。她一定具有那种化腐朽为神奇的力量,不仅能把那些晦涩难懂的知识传授给我们时让我们很快的就记住,并且印象深刻。
3.我们读了起来,李老师摆摆手说:“不行啊,读书要有激情。”李老师做了示范,他双眼放光,脸憋得通红。读到了“我很高兴时”,他双手展开,像一只振翅高飞雄鹰;读到“我很恐惧时”,他双手握住心口,仿佛很惧怕的样子,表情很害怕。我们在老师的激情下跃跃欲试,摩拳檫掌,也准备大显身手。
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