育才学习网1. 艺术感言咋写
例文： 在我的日常生活中，学弹电子琴也算是我的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。
大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？ 事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱，全校里的人纷纷来参加，我也不例外，报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴，教我们唱。
当我听见美妙的琴声，大家的歌声便脱口而出，使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课，老师爱带我们去音乐室上，经过老师的讲解和弹奏，我慢慢的对琴产生了兴趣，琴声优美，能让人的神经进行休息。
在家里，我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下，爸爸妈妈看见我天天这样唱，也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练习曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，忙忙的往板凳上一坐，便开始乱弹，学习电子琴没有我想象的那样简单。
我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。
经过了几个月的学习我学会了这首曲子，还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子：《童谣》《义勇军进行曲》等。
现在在家，时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候，我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中，也摇头晃脑地哼上几句的时候，我的心情就显得无比舒畅，就好像吃了一个人参果，浑身三万六千个毛孔都开放了。
我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来，愉悦人们的心田。
我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺，让我的家人、朋友享受我优美的琴声.。
2. 艺术感言是什么
艺术是人生命的一部分，是人生命及精神物化的外在形式，是生命为摆脱束缚，灵魂为自救而进行的探索与抗争，它是个体人的生命同所生存的时代政治、经济、文化等人文环境和自然环境相遭遇相对抗时精神不认同的结果，也是一种新人格的直呈，它是一个具有超越理性逻辑的只讲独立事实的个体化的私秘话语，它是个人智慧及独特思维的贡献，是一个非表达不可的精神困扰，它具有不可规定性和无限可能性，它是纯个人的事情，它不说普通话，它只是一个存在，一个不需要为此存在提供任何理由的存在，只是一个事实、一个可能，是没什么道理可言的.从某种意义上讲它像宗教那样只对个人起作用，也只能救赎个人.。
3. 美术特长生的感言
作为美术得到特长生。我没有太多的感想的！说实话，我选择这个方向是我自己喜欢的。在学习美术这段时间里，我感到很充实，毕竟我在这里找到了我的乐趣。找到了我的目标！同时我对我以后的路有了一个明确的希望，我希望我喜欢的艺术能更好的去发挥。很可惜自己不是出生在一个艺术世家，不然对它的诠释应该更具有可靠性，知道得多了给予的才能再多一点点！
美术是一科发挥了我的特长
展示我我们的才能的科目
学习了美术让我们有了气质
让我们的审美观不断提高
也让我们感受生活的每一个细节，发觉大自然里面不同的肌理和气息！
很多人都说自己喜欢美术，但他们对美术又真正了解多少呢？
有一句话说：决定你走多远的是你是否真的发自内心的热爱你所热爱的.学美术很苦，但也很快乐，真正热爱它的人是不会在乎得到多少的，成功，成名固然好，可他们，更在乎努力的过程.毕竟他们真的酷爱艺术，因为艺术给他们带来乐趣！
美术是最感性的艺术，如果自己不善于感动，不善于观察生活，没有创新，那他是不可能成功的.
想学美术就去学吧，但先要把心平静下来，没有一颗静下心的态度去观察，去耐心的做好，我们是做不到的。美术需要一个安静的环境去与它交流！
然后一步一个脚印，沿着自己的路走下去~~
这些就是我的个人对美术的感言 希望大家好的思考，做每一个选择都需要慎重去考虑自己需要的！
（以上就是我写的感言，你觉得合适就拿去吧！不过有些地方就根据你的感受去改动吧！好好加油~！祝福你！）
4. 谁有学艺术的感言
其实，要什么感言呢？你已经选择了学艺术。
那么你就要坚持下去。不管你学艺术的目的究竟是为了什么？可是，你要记住一句话。
要么不做，要么做就要把它做好。这是一条非常好的准则。
不知道你懂不懂。你学艺术已经有三个月了。
可见你已经坚持了三个月之久，毅力是非一般的了。这一点令人感到佩服。
可是，你要记着一句话，无论做什么事情，都要想好。我做的这是什么事情，我为什么要做这件事，我做这件事究竟是为了达到什么样的目的。
这件事适不适合我去做。我能做到吧。
一个好的成功人士，在没有做这件事情之前。就会把这件事的整个流程都想象的很细致，细致到进门时要先迈左脚还是右脚。
你能做到吗？如果这条路适合你，而你又比较喜欢这条路，那么你就要坚持下去了。因为这条路是你自己选的。
如果你认定了这条路就是你将来发展所必走的路。那么你就坚持下去吧，坚持就是胜利。
如果这条路不适合你，那么就赶紧转路，走一条适合你的路。条条道路通罗马。
不缺这一条路的。你有人生目标吗？找准你的人生目标，努力奋斗吧。
5. 如何写艺术感悟
如何写艺术感悟 生活是艺术的溪流。
“生活是写作的惟一源泉”。写作素材，主要来自生活。
只有生活真实、感情真挚，文章才会感人，才会充满生机和活力。因此，在写作中，从生活中积蓄感情特别重要。
平时就应该学会体味感悟一些生活中的细微的情感表现，从而捕捉到具有写作价值的情感要素，为自己的写作中情感的定位服务。 要做到这一点，我认为要从以下两个方面体验入手，写出艺术感悟： 首先要学会观察。
“事事洞明皆学问，人情练达即文章。”告诉我们要在纷繁复杂的生活中去寻找发现情感发现艺术。
人非草木，孰能无情，万事万物在交错发展的过程中，其情感都是在不断展现和变化的。 因此，我们必须指导小学生学会观察。
正如罗曼罗兰所说：生活中并不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。同样，生活中并不缺少感情，只是缺少善于体味感情的心灵。
如冯冀才的《珍珠鸟》一文中，“我”开始见到珍珠鸟就敏锐地观察到了它的美丽和灵巧，也正是基于此，才会有人和鸟的日久生情，才会有后面“我”产生信赖能创造美好的和谐想法。 换言之，作者最初的观察就成为本文情感的一个开端。
其次是亲身体验。指导学生积蓄自己的感情，除了老师的启发、引导之外，还必须要求学生凡事多参与，多观察，从亲身经历中获得体验，引发感情，并且在日记中要求学生多写感受。
有些作文题材学生在生活中很少接触，或者部分学生不感兴趣，缺乏情感上的积累。如有一次作文要求写一种植物，我觉得到时让学生课堂上观察一种植物来写，就会缺乏情感因素，写来难免干巴巴。
我就发动学生每人在家里亲身栽培一盆花草，约定时间评比，并在平时写好观察日记。 由于学生在栽培过程中，有了充满酸甜苦辣的切身体会，本次习作，学生不但写得丰富细致，更是妙语叠出，字里行间浸透了自己对所养植物的至深感情，许多习作称得上是文情并茂的佳作。
我做了这样的一次试验：在让学生写关于春天的文章时（题目自拟），先将他们关在教室里，并言明两节课后交作文，但见他们个个抓耳挠腮、望“纸”兴叹，一节课结束，竟无人动笔；于是，我将学生放出去，让他们坐到小池边去感受、去构思，也不规定交作文的时间。 后来，有一篇名为《春到校园》的作文，开头写道：“春暖的春风吹进了我们的校园，吹到了树上、草坪上、墙根下……绿，到处是一片绿、绿的草，绿的树，绿的林，绿的世界……就像母亲唤醒自己的孩子一样，校园里的一切苏醒了。”
欣然真情，跃然纸上。 在写作中，情感是沟通阅读和写作的桥梁，我们应该引导学生自己去发现、自己去感受、自己去领悟生活，让学生“阅读”生活中最熟悉、最感兴趣、感触最深的事情，捕捉自己的情感火花，拨动自己的心弦，开发自己灵魂深处的宝藏，掀起自己的感情波澜，舒展心灵，张扬个性。
6. 谁会写艺术节感言
这是欢乐的海洋，这是艺术的盛宴。经过几个星期的紧张而精心的筹备，我们实验学校迎来的“展示才华，展示未来”的艺术节。节日里热闹喜庆精彩纷呈的节目，给家长和师生们留下了美好的回忆和惊喜。短暂而又忙碌的一天过后，艺术节在响亮的礼炮声和大家欢呼声中依依不舍地降下了帷幕，然而，这次活动留给我的回味与启示还在脑间久久不能消散。
这次艺术节几乎全校每个学生都有机会表演，这样就达到了艺术大众化和普及的目的。要做到这一点其实并不容易，为了尽量让每个学生都能参与，每个学生都成为小演员，各级组的策划和排练负责人可谓绞尽脑汁想方设法。他们策划了几个大型的节目，比如一年级的《小手操》、四年级的《竖笛合奏》、五年级的英文歌曲合唱等等。虽然节目的方案不错，但要在期末顶着考试复习的压力下的短短几个星期内把节目搞得好，其实也并不是想象的那样简单。回想起来，在排练的那段日子里，我们总是看到师生们在教室、办公室和排练场地间穿梭，但当我们看到节目在台上表演时赢得观众阵阵掌声的时候，我们心中那份焦急和疲惫瞬间就烟消云散了，嘴角也不禁露出了久违的舒心的微笑。
艺术节光讲究排场是不够的，还必须注重质量。为了打造一台精彩纷程题材多样化的节目，师生们真是花了不少心血。从激情洋溢的西方音乐《爵士鼓——西班牙斗牛曲》，到古朴清幽的国乐《古筝齐奏——泼水》；从优美清新的女子二重唱，到阵形浩大的大合唱；从情真意切的诗朗诵，到威武无比的跆拳道表演；从热情奔放的拉丁舞，到韵味十足的中国民族舞《书韵》，无不看出师生们辛勤的汗水和智慧的结晶。这些节目纵横交错，融合了古今中外的艺术精华，让在场观众充分感受到艺术带给人们的无穷魅力，享受艺术带给人们的精神愉悦。
学校里最动听的声音是学生的歌声，学校里最优美的身影是学生的舞姿，学校里最靓丽的风景是张扬生命活力的学生的创造活动。当学生站在台上，面向全体师生引吭高歌时，唱响的不仅仅是激昂的歌声，更是一份发自内心的自信！当师生们在台上翩翩起舞时，那不仅仅是优美的舞姿，更是一颗颗年轻的心在飞翔！这次艺术节的成功举办，照示着我们实校已迎来了文化艺术的艳阳天。
7. 学习《艺术概论》感想怎么写
艺术概论课程学习心得 《艺术概论》是以人类社会的一切艺术现象为研究对象，阐明其性质、特征及基本规律的一门社会科学。
具体地讲，它涉及艺术的发生发展、艺术家、艺术作品、创作过程、艺术风格、艺术欣赏、艺术批评、艺术市场等。它是艺术理论家从一定的立场出发，在一定的艺术理论指导下，对诸如艺术本质、艺术现象、艺术创作、艺术批评等予以深入地分析、研究和理性的思考结晶。
其目的是指导艺术家的艺术实践和促进艺术的良性演进。 《艺术概论》属于艺术学的范畴。
所谓艺术学是指有系统性地研究关于艺术的各种问题的科学。其主要内容包括：艺术概论、艺术史、艺术批评三方面。
它是近世新兴的一门学科。《艺术概论》既是一门具有系统综合性和开放性的艺术理论课程，又是准备踏入神圣艺术殿堂的人和高等学校艺术专业学生的一门共同的艺术基础理论的必修课。
在本课程的学习过程中，让我受益匪浅 艺术概论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象。具体地说，艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各种艺术现象的共性问题，艺术的基本原理和概念范畴问题。
这里需要明确两点：一是艺术理论与艺术史、艺术批评的关系；二是艺术理论与部门艺术理论的关系。