育才学习网1. 识字繁体字怎么写
识字繁体字写法为：
识：
读音：shí、zhì。
释义：
一、读作shí时：
1.知道，认得，能辨别：识货、识字。
2.知识，所知道的道理：常识。
3.见识，辨别是非的能力：卓识。
二、读作zhì时：
1.记住：博闻强识。
2.标志，记号：款识。
词类：动词；名词；副词。
词组：识举、才识、拜识、辨识、标识、博识、博闻强识、不识抬举。
例句：你还是识相点，赶快走吧。
部首：讠。
简体笔画：7笔。
繁体笔划：19笔。
2. 繁体学字有几种写法
学的繁体只有一种写法，如下： 造字本义：名词，教孩子算数、习字的校舍。
学[ xué ] 基本解释 1. 效法，钻研知识，获得知识，读书 ：学生。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。
2. 传授知识的地方 ：学校（简称“学”或“校”）。 3. 掌握的知识 ：学问（简称“学”）。
学术（一切学问的总称）。 4. 分门别类的有系统的知识 ：学说。
小学（a.古代指文学、音韵、训诂学；b.现指初等学校）。 学的字形演变 扩展资料：《说文解字》：，觉悟也。
从教，从冖。冖，尚蒙也，臼声。
学，篆文省。 意思：，觉悟。
字形采用“教、冖”会义。“冖”表示尚处于蒙昧状态。
“臼”是声旁。“学”，这是篆文写法的“”字，省略了“攴”。
相关词汇： 1、学生[ xué sheng ] 解释：在校学习的人。 唐 韩愈 《请复国子监生徒状》：“国子舘学生三百人。”
2、升学[ shēng xué ] 解释：谓由低一级学校进入高一级学校。 《人民教育》1980年第8期：“从当前来看，重点学校多招一些学生，对要求升学的青年，对国家很快得到一批具有一定质量的毕业生，都是有利的。”
3、同学[ tóng xué ] 解释：在同一个学校学习的人。 冰心 《悼念林巧稚大夫》：“在协和医院的医护人员和社会服务部里，都有我的同学。”
3. 繁体学字有几种写法
学的繁体只有一种写法，如下：
造字本义：名词，教孩子算数、习字的校舍。
学[ xué ]
基本解释
1. 效法，钻研知识，获得知识，读书 ：学生。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。
2. 传授知识的地方 ：学校（简称“学”或“校”）。
3. 掌握的知识 ：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。
4. 分门别类的有系统的知识 ：学说。小学（a.古代指文学、音韵、训诂学；b.现指初等学校）。
学的字形演变
扩展资料：
《说文解字》：
觉悟也。从教，从冖。冖，尚蒙也，臼声。学，篆文
省。
意思：
觉悟。字形采用“教、冖”会义。“冖”表示尚处于蒙昧状态。“臼”是声旁。“学”，这是篆文写法的“
”字，省略了“攴”。
相关词汇：
1、学生[ xué sheng ]
解释：在校学习的人。
唐 韩愈 《请复国子监生徒状》：“国子舘学生三百人。”
2、升学[ shēng xué ]
解释：谓由低一级学校进入高一级学校。
《人民教育》1980年第8期：“从当前来看，重点学校多招一些学生，对要求升学的青年，对国家很快得到一批具有一定质量的毕业生，都是有利的。”
3、同学[ tóng xué ]
解释：在同一个学校学习的人。
冰心 《悼念林巧稚大夫》：“在协和医院的医护人员和社会服务部里，都有我的同学。”