1. 幼儿园中班语言课的活动反思怎么写
《树上许多红苹果》是一首旋律简单歌词内容又易记的歌曲。由于近阶段我们正在进行关于水果的活动,孩子们对水果特别关注,这一选材很符合本班幼儿的年龄特点,这首歌曲描绘的情景是幼儿感兴趣的,其中理解歌词、激发幼儿欣赏、感受歌曲的节奏、初步地歌词创编等,是主要的活动目标。
在幼儿园教学中,音乐教学是幼儿教育的一个重要组成部分,对陶冶孩子的情操,培养孩子的心灵美有着非常重要的作用。特别是小班幼儿的音乐教学活动,必须要把激发孩子的学习兴趣,用多元化的教学方式,体验音乐活动的兴趣。
首先,在导入环节,我用孩子们每天都会接触的早操音乐《去郊游》以参观果园,孩子们的兴趣就被调动了起来。所以学习歌曲的过程很顺利,孩子们很快就记住了歌词,对于歌曲的旋律孩子们也很快的掌握了。在根据歌词内容创编的环节孩子们都非常的投入,在活动中我并没有准备太多复杂的教具,但是这也让我看到了孩子们的想象力是多么的丰富。根据第一句歌词:树上许多红苹果,我问孩子们:“苹果长在哪啊?”孩子们就能马上说出“在树上”。接下来我念歌词给孩子听的时候,我觉得如果我能将歌曲的题目先念出来或许就会更好,不过后来想想,既然是音乐课应该是先让幼儿听听音乐而不是先年歌词。从教案上来看,我忘记了让孩子听MP3的音乐,让他们熟悉音乐的节奏,这让我感到非常遗憾。然后在让幼儿进行歌词创编活动,我问:‘除了红苹果,你还吃过什么水果?孩子们的回答让我感到很高兴,因为孩子们都能够说出自己喜欢的水果,如:香蕉,梨子、葡萄等等。”不过这里有一个小错误,我只顾着让孩子说水果,却忘记让孩子动脑筋说说水果的颜色,如:黄香蕉、紫葡萄、黄梨子等等,如果在创编的环节上再加上让孩子说出水果的颜色,也许整个环节就会更完整,也更提高孩子的思维能力,不过幼儿通过也能通过仿编体验到了其中的快乐,兴趣非常高。从活动过程来看教学活动虽然简单、清晰,一环扣一环,层次递进,但是孩子智慧火花的碰撞,让活动高潮迭起。在教学活动中,如果能好好利用这一点,就让教学活动有了充满活力。
通过本次音乐活动,我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的,他们都愿意大胆的表现音乐,表达自己的感受。当我们准备一个音乐活动时,首先教师要带着饱满的情绪,才能感染幼儿真正融入到教学中。我们要善于观察,善于发现孩子的想象力,善于引导孩子的兴趣,会发现很多乐趣,在以后的音乐活动中,我作为一名执教者,并不只是让孩子学会唱这首歌,而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣。
2. 幼儿园大班反思怎么写
今天的XX课上(写课程名),我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性,就不自觉地XX(写罪名),在此过程中,XX(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误,并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。在目前的情况下,尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类),我利用这宝贵的学习时间来XX,真是极其不该。这样的行为,不但使对教员/老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在校内进行“……”(特别活动名,如“百日安全大检查”之类)的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,,违法了队/班规,破坏了队/班纪。
我的这一行为,对不起XX,对不起XX,……(写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌一定要从高到低写)。
如果自己平时能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在XXn内(写班级名),争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
3. 幼儿园大班教案一日活动反思怎么写
本节课我从幼儿已有知识出发,结合幼儿的生活实际和年龄特点,创设生动有趣的故事情境,让幼儿通过自主尝试探索,学习并掌握了10的9种分法,幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程,在此基础上,还发现和总结出10以内数的分解和组成规律。
整个活动,形式新颖,简单有趣,生动形象,几个环节的安排恰到好处,始终抓住了幼儿的兴趣,复习了9以内的数量,发展了幼儿观察、比较和操作能力,同时培养了幼儿良好的操作习惯。整个活动将幼儿的思路清晰化、系统化,使幼儿感到,原来学数学是那么的有趣,动静交替中,潜移默化培养了他们“乐学”的情感。