1. “风筝”的拼音怎么写
“风筝”的拼音是fēng zhēng。
风筝的相关知识:
【解释】一种玩具,在竹篾做的骨架上糊纸或绢,拉着系在上面的长线,趁着风势可以放上天空。
【同义】鹞子、纸鸢。
【例句】
(1)风筝被树挂住了。
(2)富兰克林放风筝的故事已经家喻户晓。
(3)他在风筝上画一张微笑小丑脸。
(4)一名小男孩在上海外滩放风筝。
(5)没有重的前沿导致风筝对逆风行驶。
(6)我们的风筝落到我叔叔的屋顶上。
2. “放风筝”的拼音怎么加声调
放风筝读音:【fàng fēng zhēng 】
“筝”字读一声。
拓展资料
轻声的特点和读法
轻声音节的音高、音长、音色、音强都发生了变化。但轻声最主要的语音特点体现在两个方面:一是轻声音节的音长一般短于正常重读音节的长度。二是轻声音节的调值(音高形式)已经改变,与原有声调不同,形成了独特的轻声调值。
根据轻声的语音特点,在练习轻声词时可以适度拉长前面的重读音节,尽量缩短后面的轻声音节,读出类似于附点音符的前长后短的节拍。如果只是缩短音节时长,听起来仍然是怪怪的,并不是标准的轻声。在缩短音长的同时,还必须改变原有调值,读出轻声调值。
普通话轻声音节的调值是由其前一个音节的声调来决定的,共有两种形式:
1.阴平、阳平、去声后面的轻声,是一个短促的低降调,调值为31(调值下加短横线表示音长短,下同)。例如:
阴平+轻声 先生xiünshenɡ 衣服yīfu 东西dōnɡxi 耽误dünwu
阳平+轻声 学生xuéshenɡ 人家rénjiɑ明白mínɡbɑi 便宜piányi
去声+轻声 笑话xiàohuɑ 客气kèqi 护士hùshi 太太tàitɑi
2.上声后面的轻声,是一个短促的半高平调,调值为44。例如:
老婆lǎopo 买卖mǎimɑi 眼睛yǎnjinɡ 喜欢xǐhuɑn
哪些词语读轻声
轻声词多为口语中的常用词语。书面色彩很浓的词语和新词、科学术语里一般没有轻声词。在词典中,大部分轻声音节是不标调号的,比如“窗户chuünɡhu、朋友pãnɡyou”。这类词语称为必读轻声词,就是说必须读轻声。还有一类,标注了调号,但是该音节前标有一个圆点,比如“父亲fù·qÿn、生日shýnɡ·rì、白天bái·tiün”。这一类词语一般要轻读,只是偶尔(间或)重读,我们称之为“可轻读词语”。不过,这类词语如果重读,则语感生硬、不自然,影响普通话的语音面貌,所以多数时候还是应该轻读。
3. 古诗二首怎样写清问呢
情感、态度和价值观: 培养学生学习古诗的兴趣,体会祖国语言文字的韵律美,意境美.来源:小精灵儿童资讯站 课前准备: 多媒体创设的动画,或图片. 教学预设: 一、背诵古诗,激趣导入 同学们,通过前面的学习,大家都学了不少的古诗,谁能给大家美美的背一首? 每一首古诗都那么朗朗上口,我们可以体会到诗人的感情,也可以通过古诗,想象出一幅美丽的画卷. 学生背古诗 二、自主合作,认读古诗 1、同学们,我们都是生活在农村的孩子,在放学之后,你们都喜欢玩点什么? 2、同学们谈了自己放学之后的游戏,我们来看一看课文中的小朋友放学后去做什么了. 请同学们认真拼一拼,读一读,遇到不认识的字,自己动动脑筋,在和小组同学合作来解决困难. 3、比一比看哪个小组能一起把古诗读正确,读流利. 4、认读去掉拼音的古诗 刚才,老师发现很多小组合作的特别好,哪一组勇敢的给大家读一读? 5、有几个生字想要大家认识他们,谁来试试? 首先认读单个生字,说一说是怎样认识他的.再拿生字卡片做生字游戏,给生字组词、说一个句子.来源:小精灵儿童资讯站 三、诵读感悟意境 1、古诗中小朋友的游戏和我们的一样吗? 啊,放风筝,古诗中描绘的放风筝和我们放风筝的时候看到的景色一样吗?有什么不一样的? 2、咱们来说一说这首古诗,讲给大家听一听. 3、在引导学生交流过程中,抓住“拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”体会春天里农村景色的美丽. “忙趁东风放纸鸢”中的“忙”、“体会儿童放学归来之后马上就去放风筝的急切心情. 4、感悟第二首 抓住“路人借问遥招手”中的“遥” 5、想象是中描述的场景,小组内试着演一演,表现出当时“怕得鱼惊不应人”的表情和动作. 6、美读古诗, 看着书中的画面,想象这是中的意境,伴着音乐,动情的,美美的读一读,试着背一背. 四、写字 1、圈划出本科要求会写的生字. 2、自主选择注音、分析字形、找出形近字、组词或者说个句子 3、说说怎样把字写好看. 教学目标: 知识与技能: 1、正确、流利有感情的朗读、背诵这两首古诗. 2、了解古诗的大概内容,理解一些字的含义,体会诗中的韵律美. 3、正确认读本课的10个生字,会写6个. 过程与方法: 1、通过反复朗读,借助插图,展开想象来理解古诗的意思.感悟其中的意境美、韵律美. 2、展开小组讨论,对古诗描绘的美丽场景进行描述. 3、引导学生学习课外古诗,进行相关类别古诗的整理,扩大学生的阅读量.。
4. 风筝的正确拼音怎么写
风筝 [ fēng zheng ] fēng :声母f,韵母eng,读第一声。
zheng :声母zh,韵母eng,读轻声。 词义: 1、玩具。
通常以竹篾为骨架糊以纸、绢而成,用长线系之,能乘风高飞。 2、悬挂在殿阁塔檐下的金属片,风起作声。
又称“鐡马”。 笔画顺序: 扩展资料风字组词:风雨、风格、大风、东风、风车、风云、暖风、风水、西风、风力。
筝字组词:秦筝、云筝、瑶筝、银筝、鸣筝、筝柱、鸿筝、鼓筝、筝妓、锦筝 词语解释: 1、风铃 读音:[ fēng líng ] 释义:佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃,风吹时摇动发出声音。 2、风物 读音:[ fēng wù ] 释义:一个地方特有的景物。
3、暖风 读音:[ nuǎn fēng ] 释义:新几内亚北部海岸舒霍顿群岛东季风期间持续8天的一种干热焚风。 4、锦筝 读音:[ jǐn zhēng ] 释义:筝。
筝上的绘文似锦,故称。 5、瑶筝 读音:[ yáo zhēng ] 释义:玉饰的筝。
亦用为筝的美称;风筝的美称。 6、秦筝[qínzhēng] 释义:古秦地(今陕西一带)的一种弦乐器。
似瑟,传为秦蒙恬所造,故名。