1. 小学生风采主编怎么写
如何培养学生写出展示自己风采的作文“失落了学生个性的作文,是没有灵魂的作文。”
“不能反映内心世界的作文,也就失去了作文的本质意义。”更新观念,营造学生个性习作氛围;利用图形作文,培养学生习作个性;在写日记中养成习作个性;表现自我,训练学生习作个性;创造机会,展示学生习作个性。
这是培养和张扬学生习作个性的重要途径。关键词:作文;教学;培养;个性“失落了学生个性的作文,是没有灵魂的作文。”
“不能反映内心世界的作文,也就失去了作文的本质意义。”(著名特级教师周一贯语)因此,在作文教学中,我们必须重视培养和张扬学生习作个性。
所谓个性,是指在一定的社会条件和教育影响下,形成的一个人不同于他人的比较固定的本质特性。由于每个人在先天禀赋、环境影响和接受教育后的内化过程等方面的千差万别,必定会具备无限丰富、差异纷呈的个性。
苏霍姆林斯基说过:“每个孩子都是一个世界──一个完全特殊的、独一无二的世界。”每一个孩子都是活生生的“这一个”(黑格尔语),他们的精神需求、兴趣爱好都各不相同,如同“世界上没有两片完全相同的叶子”一样(莱布尼兹语)。
“教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要……”(《基础教育课程改革纲要》)。一、更新观念,创设习作个性环境过去由于受应试教育的影响,作文教学被人为地扭曲了。
作文教学就是瞄准考试,尤其是升学考试。老师指导学生作文,就是讲怎样猜题,怎样审题,怎样才能得高分;就是让学生背《小学生优秀作文选》《考场优秀作文选》之类,以此作为模板,临场套作。
学生被异化为应试的工具、作文的奴隶。学生为了考高分,不敢说自己的心理话,投命题者所好,说假话、空话、漂亮话。
文章千篇一律,篇篇都似曾相识,无思想火花,无情感波涛,无个性色彩。作文教学将充满人性美的最富有个性的学习创新活动变成了枯燥、机械、虚假的应试训练。
教师必须大胆改革陈旧的作文教学,更新观念,树立教学新理念。对于小学作文教学,《语文课程标准》提出:“珍视个人的独特感受”,“要求学生说真话、实话、心理话,不说假话、空话、套话”,“鼓励自由表达和有创意的表达”。
要写出有个性的习作首先就要让学生学会写真,要写真就应该鼓励学生自由作文。习作可以不限时间,不拘字数,实行自主选题、自由选材、自由立意、自由布局、自由表达、自主修改。
总之,要给学生习作多一些自由、开放,少一些束缚、限制。只有创设了一个自由习作的环境,学生习作个性才有可能得到培养和张扬。
二、利用图形作文,培养习作个性在以往的作文指导中,教师常常采用“求同思维”的模式,引导学生沿着一个固定的方向去思考,导致学生作文容易同化。因此,我们必须打破传统,积极引导学生从不同角度、不同视点、不同层面去思考同一问题,让学生获得多种不同的感受和体验,使学生生命深处的创新能量得到最大限度的释放;要启发学生通过相关的联想,培养学生思维的变通性;引导学生进行“换角度”思考,运用“批判的眼光”思考,培养他们思维的独特性,让学生充分展示个性。
图形作文是培养学生习作个性的一种行之有效的方法。例如有一位老师出了这样一道习作题目:请你将下面几种几何图形任意地组合成图形,然后根据你组合的图形丰富的想象写一篇小文章。
△△↑○这种图形作文由于形式新、内容新,大大激发了学生习作的兴趣,更重要的是习作要求使学生开阔了思路(“任意”),学生想怎样组合就怎样组合,想象成什么就写什么。结果,全班50多名学生,习作内容无一篇相同。
即使是同样的图形,想象的内容也完全不同。这样的作学教学克服了以往学生习作大同小异的现象,更能形成学生习作个性。
附:学生习作图形(略)及题目举例《爷爷的蝴蝶结》《稻草人》《热带鱼的自述》三、在写日记中养成习作个性写日记不但能提高写作水平,而且能逐步形成习作个性。《语文课程标准》在修改时之所以要加进“加强对平时练笔的指导,提倡写日记、书信、读书笔记等”的要求,是因为写日记对小学生来说太重要了。
著名学者、作家周国平说过:“日记是岁月的保险柜,是灵魂的密室,是忠实的朋友,是作家的摇篮。”“有两种习惯,一旦养成了,就终身受用。
我指的是阅读的习惯和写日记的习惯。”日记就是一种自主写作,它最能反映学生的内心世界和个性特点。
在检查学生的作文和日记时,我们不难发现:同一个学生,他的作文写得平淡无奇,而他的日记写得丰富多彩。为什么出自一人之手的作文和日记会出现这种情况呢?原因显而易见,前者多是“任务”之作,老师要求写的学生胸中未必有这样的积蓄,而学生想写的又未必出这样的题目。
而日记则不同,学生想写什么就写什么,想怎样写就怎样写。因此,教师要激发学生写日记的兴趣,鼓励学生坚持写日记,让学生养成写日记的良好习惯。
教师还要善于引导学生关注天下事,关注身边的人和事、景和物,做生活的有心人,随时注意生活积累,随时记录自己的所见所闻;要鼓励学生自主地表达自己熟悉的生活,做到。
2. 我的风采的作文怎么写
相信每个人都有自己的风采,普通的我也不例外。
我天生性格有些内向,不喜欢与人交流,只愿在自己空间内活动。因为这,妈妈经常发愁,我却觉得没什么,难道一个人独自做自己喜欢的事情,不是很惬意的享受吗?
我喜欢看天,看白云,我感觉,天上的云朵层层叠叠,变幻无穷,一阵风吹来,便散了,但是用不了多久,它们又聚在一起形成了新的形状,这一切不是很神奇吗?
我,曾是一个书虫,但随着年龄的增长,学业的加重,闲暇的时间便少多了,可这并不影响我对书的喜爱。我经常用五年级期末时办的读书卡在小区门口的希望书社借书来看,每个周五放学后,我便放下书包直奔书店,坐在店里的小马扎上,一头钻进了书海。直到妈妈去找我回家吃饭,我才依依不舍地离开。不仅如此,临走时,我还会再借几本好书带回家。
我也非常爱看电视剧,因为电视剧跌宕起伏的情节令人沉迷,那些经典语句值得我们学习,莘莘学子的励志故事让我们感慨良多,历史名人百折不挠的成功故事让我们心悦诚服,电视剧正能量使我找到更好的学习方向,建立更加伟大的学习目标。
我喜欢看书,喜欢看天,喜欢自己独享自己的小秘密,这就是我,普通却又独特的我,你呢?
3. 100字小学教师风采介绍
先写自己的工作时间,再写自己的感悟,表达自己的态度,总结一下自己的成绩,最后叙述以下与同事、家长之间的关系。比如:
作为一名教师,她一直严格要求自己,务实求真,始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推进素质教育。上课充满了激情、幽默、生动有趣,为了上好每一节课,总是提前精心备课。
在课堂上,力求使教学与生活实际相结合,注重学法指导,作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功,所教学科成绩始终名列前茅。在与同事的交往中,她以谦虚好学的态度,赢得了大家的帮助和认可,在与家长的接触中,她注意方法方式,耐心细心地进行家校联系工作,深受家长欢迎。
扩展资料
职业道德规范
1、爱国守法是“教师职业的基本要求”。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国**领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业是“教师职业的本质要求”。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生是“师德的灵魂”。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
4. 少年风采作文200字
少年风采
亲亲挥别无畏的童年,和着青春的步伐,我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞……
巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高.”奥地利音乐神童莫扎特,在他15岁那年,他为了抓紧时间创作一道曲子,连续三晚他都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,呵一口热气暖暖.但后来,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬间变成了泡影.但他并没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业下苦功.最终,他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌,在历史的篇章熠熠生辉.
我们对电灯的使用评价甚高,可谁又能明白他——电灯的发明者爱迪生,经历了多少苦难,失败与挫折.
他在发明电灯时,做了一次又一次的试验.在每一次试验失败后,他总结经验,又投入到下一次的试验中,反反复复,直到成功为止.
莫扎特、爱迪生,他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的.但也正因为有了这些失败的教训,他们才有了精彩的人生.
每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段.经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人.青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此,在青春的季节,我们是充满激情,可青春一旦逝去,我们将失去活力,激情,奔放!我们要珍惜青春,不要让它白白流走!
5. 幼儿实习老师教师风采怎样写
篇一:幼儿教师实习心得体会转眼一瞬间,幼儿园的两个月实习即将结束。
回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。在一次课外活动中,我在幼儿园的走道上看到这样一句话:“艺术教育……”我一下就联系到了我们系所开的艺术教育课程,说实话,我是属于不怎么精通的。
但就在这时我却要下定决心,我一定要好好的学。在幼儿园我们可以找到无形的快乐,而艺术教育在小朋友眼里也是一种无形的快乐。
他们只要一听到音乐就可以随着音乐手舞足蹈,尽情享受音乐给他们的不同感受。不管是家长还是老师,都有同一个目标:让孩子在学习中享有无尽的快乐。
幼儿园里的很多老师都在感叹:如果每个家长都学点学前教育那该多好啊!所以说以后不管我们从事怎样的行业,我们都是很幸运的,在学校里我们学了关于幼儿教育的课程,是有赚不亏的。下面我想和大家谈谈我在实习过程中的感触。
我们去的这支实习队伍中除了我,其他都是学前教育系的,由心的说句:我感觉压力很大,因为对于幼儿园我还是以张白纸,而对于她们,就如同我们声乐生唱首歌,舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。
我第一个月被分到全园年龄最小的一个班——托二班,2岁半到3岁。刚开始,我不知道怎么给他们上课。
既然不知道如何下手,那就是看、学、用心记住原班老师上课的形式与上课选材内容。渐渐的我发现自己在上课的思路上有了一定的流程,结合他们的接受能力与发展程度,从生活中找素材成为课堂内容。
准备课程——上课——总结,在这一过程中,我觉得自己在教学上有了一定的进步,也许和学前教育的同学比,我还需再接再厉,但是我在成长,所以很开心。当然,每一次成长都要谢谢信任和指导我的老师们。
有很多人这样问我,你喜欢当幼儿园老师?你当幼儿园老师开心吗?你觉得当个幼儿园老师有价值吗?幼师在大多数人眼里就是保姆,你愿意接受?……我一时间觉得这些问题问得太好笑,难道职业有贵贱?如果有,那究竟什么样的职业是贵?那种职业是贱?我在五一假回去的火车上遇到过关于我们现在所说的问题,在聊天中突然说道幼儿教师,有位旅客似乎看不起幼儿教师这职位,说幼儿教师就是保姆,而幼教只是名字好听点,我理解他,我是这样说的:不管你怎样看待幼儿教师这一职位,但是如果每个人都是你这样的心态,那中国的幼儿教育还怎么进行?你以后的小孩也不用送去幼儿园,国家根本也要重视什么幼儿教育直接读小学。那将是一种怎样的景象?我在幼儿园实习的这段时间,我有种很深的感触:小朋友们真幸福!每个家长都看仔是宝,就拿这次六一儿童节为例:“六一”马上来临,小朋友个个都要上台演出,因为要统一服装,班上每个小朋友都要交服装费,在写通知时,原班老师还在当心怕家长说着说那,可是没想到的是家长都很积极交钱,没多 问一句话。
在快要上节目的前几天,班主任正愁没人手化妆时,她在QQ群上发了个工作招聘,家长都踊跃报名。从一些小事可以看出来幼儿教师并没有想象中的那么糟糕,如果你是一名幼儿教师,能教好每位小朋友,那么,你将是很了不起的幼儿教师。
在坐的你们,如果你是想向幼儿教育发展的,请相信自己的选择。我在坐校车时,和一个老师聊天,我说了这样一句话:“我不知道自己选择的是对还是错。”
她这样回复了我:“你选择的是没有对与错,只要你能走下去。只是说你喜欢与不喜欢。”
这句话让我很受益匪浅,更主要是像我快要面临毕业的学生。当然,我不能了解你们对这句话的理解。
我不知道你们怎么看待幼儿教师这一行业,但我想说的是,不管我们以后要从事什么行业,我们一定要有吃苦耐劳的精神,好学好问的决心,要有对本职业的敬业精神。篇二:带着对未来的憧憬和希望,来到了xx幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。
这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。俗话说:万事开头难。
进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,的确很难。我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去,慢慢的融入这个小集体当中。
在实习过程中,让我懂得了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西。在教工幼儿园的。
6. 姚家镇中心小学班级风采二.二班老师寄语
1、假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的水手。
2、希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上他们,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。3、不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。
4、废铁之所以能成为有用的钢材,是因为它经得起痛苦的磨练。5、愿你是永远奔腾的千里马。
6、你聪颖,你善良,你活泼。有时你也幻想,有时你也默然,在默然中沉思,在幻想中寻觅。
小小的你会长大,小小的你会成熟,愿你更坚强!愿你更自信!7、你用才智和学识取得今天的收获,又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
8、你的天赋好比一朵火花,假如你用勤勉辛劳去助燃,它一定会变成熊熊烈火,放出无比的光和热来。9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手,不管你身在何处,幸运与快乐时刻陪伴着你!10、以你的自信,以你的开朗,以你的毅力,还有我的祝福,你一定能够驶向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而光辉12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它,生活就有了方向;有了它,内心就感到充实。
迈开坚定的步伐,走向既定的目标吧!??13、朝霞般美好的理想,在向你们召唤。你们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里!??14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
15、生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前进,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜花的大旗飞舞……??16、有人说:“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”
愿你们在前行的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦。??17、啊,愿你们在飞逝而去的时间波涛上,乘风破浪,驶向成功的彼岸!??18、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……19、愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
20、愿你们驾驶着信念铸造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。??21、自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
22、我深深地理解,耗费了多少时间,战胜了多少困难,你才取得眼前的成绩。请你相信,在你追求、拼搏和苦干的过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁。
23、当你孤独时,风儿就是我的歌声,愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时,雨点就是我的警钟,愿它能使你获得永恒的谦逊。24、美,是智慧,是静谧。
祝你聪明!愿你上进!25、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!26、明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!27、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。
愿你日夜勤奋,早日成才!28、春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!29、衷心地祝贺你,用智慧、才情、胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。
30、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标,飞向美好的人生。31、生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
32、你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。33、愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!34、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。
35、孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。36、亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。
37、愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。
38、愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海……39、黎明即起,孜孜为善。”愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。
40、你面前那生活之海的沙滩,是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上,用理想的霞光写出人生的诗篇!41、不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。
42、在知识海洋的底层,与生活海洋的底层一样,是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去,去探求这神秘世界的无穷奥秘!43、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!44、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所。
7. 本人急需一份个人风采大赛策划书
上个星期,我看了希望英语风采大赛小学组的全国总决赛。
经过两天的选拔,已经有10名选手从21名选手中脱颖而出,现在进行的是八强争夺赛。
虽然说是小学组的比赛,但是选手们的实力远远超过了现在正在读初中的我们。不但口语表达能力很好。英语说得很流利,而且词汇量很大。有的时候我还不一定听得懂呢!
我觉得我的英语和他们比起来可以说是相形见绌了。看来,我真的需要好好提高自己的英语水平了。
我的计划是:首先攻词汇关,要将新概念英语二、三两册的词汇背熟,并且把每一篇课文背下来。更少不了的是记住固定词组的固定搭配。语法也很重要,当然我现在着重学习被动语态和虚拟语气。
我相信,在多次练习和巩固下,我的英语也能够获得提高和进步的!
小学组8强第二场比赛10进4(下),英语:
Primary 8-second 10 games into 4 (2)
"希望英语风采大赛英语":