育才学习网1. 能的拼音怎么写
拼音： néng / nài
注释：
一、当读作 néng时：
1、能力；才干：技能；能耐；无能之辈；
2、能量的简称；
3、有能力的：能人；能手；能者多劳；这几个人就数他能；
4、
a）“能”表示具备某种能力或达到某种效率，恢复某种能力用“能”：小弟弟会走路了；他病好了，能下床了；
b）名词前面文言可以用“能”，白话只用“会”：能诗善画；会英文；会象棋；
c）跟“不…不”组成双重否定，“不能不”表示必须，“不会不”表示一定：你不能不来啊！；他不会不来的；在疑问或揣测的句子里都表示可能：他不能（会）不答应吧？
d）对于尚未实现的自然现象的推测，用“能（够）”，不用“可（以）”：这雨能下长么？
e）用在跟某些动词结合表示被动的可能性时，用“可”，不用“能”：我们是不可战胜的；
二、当读作nài时：
1、同“耐”。
2、姓。
组词：才能、能够、能干、能力、能手、可能、不能、本能、性能、功能、贤能、势能、官能、无能
扩展资料
《说文解字》：能，熊属。足似鹿。从肉，
声。能兽坚中，故称贤能；而强壮，称能杰也。凡能之属皆从能。
白话版《说文解字》：能，熊属。足形似鹿。字形采用“肉”作边旁，“
”作声旁。能（熊）是兽的中坚，因此称贤者为“能”；而强壮者，则称为“能杰”。所有与能相关的字，都采用“能”作边旁。
词语解释：
1、才能
拼音：[cái néng]
释义：知识和能力。
2、能力
拼音：[néng lì]
释义：能胜任某项任务的主观条件。
3、能手
拼音：[néng shǒu]
释义：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人
2. 小学一年级的拼音怎么写
小学一年级的拼音在四线格里的写法如下：
拼音字母，有的占一格，有的占两格，有的占三格，注意各个字母在四线格里的位置。
例如a、o、e、u、ao、ou、er、an、en、un、m、n、x、r、z、c、s、w都是占一格的拼音；
i、ü、ai、ei、iu、ie、üe、iu、ün、ang、eng、ing、ong、b、p、f、d、t、l、g、k、h、q、zh、ch、sh、y、zhi、chi、ri、zi、ci、si、yi、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying是占两格的拼音；
j是占三格的拼音
扩展资料：
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
这个草案共有31个字母，其中有5个新字母（无点的i；长脚的n；带尾的z,c,s），以便实现“一字一音”，不用变读和双字母。草案发表后在全国范围内引起热烈的讨论，甚至海外华侨和留学生也提出了自己的意见。
参考资料来源：百度百科-拼音
3. 好字拼音怎么写
“好”的拼音分别是：[hǎo]、[hào]
释义
好 [hǎo]：优点多或使人满意的，与“坏”相对；表示应允、赞成；很，甚；友爱，和睦
好 [hào]：喜爱，与“恶”[wù] 相对；常常，容易（发生事情）
组词
好 [hǎo]
好[hǎo]歹：不知道轻重，不论好坏。
好[hǎo]事多磨：好事情在实现、成功前，常常会遇到许多波折。
友好[hǎo]：意思是好友、亲近友善。
相好[hǎo]：关系亲密，感情好；亲密的朋友；恋爱（多指不正当的）；旧时对狎客称与之过从密切的妓女
好 [hào]
好[hào]尚：爱好和崇尚
好[hào]高骛远：亦作“好高务远”，比喻不切实际地追求过高过远的目标。
4. 能的拼音怎么写
拼音： néng / nài 注释： 一、当读作 néng时： 1、能力；才干：技能；能耐；无能32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333431366431之辈； 2、能量的简称； 3、有能力的：能人；能手；能者多劳；这几个人就数他能； 4、a）“能”表示具备某种能力或达到某种效率，恢复某种能力用“能”：小弟弟会走路了；他病好了，能下床了； b）名词前面文言可以用“能”，白话只用“会”：能诗善画；会英文；会象棋； c）跟“不…不”组成双重否定，“不能不”表示必须，“不会不”表示一定：你不能不来啊！；他不会不来的；在疑问或揣测的句子里都表示可能：他不能（会）不答应吧？ d）对于尚未实现的自然现象的推测，用“能（够）”，不用“可（以）”：这雨能下长么？ e）用在跟某些动词结合表示被动的可能性时，用“可”，不用“能”：我们是不可战胜的； 二、当读作nài时： 1、同“耐”。
2、姓。 组词：才能、能够、能干、能力、能手、可能、不能、本能、性能、功能、贤能、势能、官能、无能 扩展资料《说文解字》：能，熊属。
足似鹿。从肉，声。
能兽坚中，故称贤能；而强壮，称能杰也。凡能之属皆从能。
白话版《说文解字》：能，熊属。足形似鹿。
字形采用“肉”作边旁，“”作声旁。能（熊）是兽的中坚，因此称贤者为“能”；而强壮者，则称为“能杰”。
所有与能相关的字，都采用“能”作边旁。 词语解释： 1、才能 拼音：[cái néng] 释义：知识和能力。
2、能力 拼音：[néng lì] 释义：能胜任某项任务的主观条件。 3、能手 拼音：[néng shǒu] 释义：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。
5. 拼音在拼音本上的写法
如下：
第一，会读写声韵母。找来拼音卡片，会读单个声母之后，找出整个音节当中的声母韵母去认读，比如han中的声母h，如果单独去读、在音节当中去读都掌握了之后，就掌握了声母的读音了。在每学会了一个声母的读音之后，教孩子写声母。把23个声母的读和写一个一个落实好。
第二，会读写韵母。学会了声母之后，再学韵母。方法也和学声母一样，先是单个韵母独立认读，然后是在音节当中去认读。比如音节han ，先找出哪个是韵母，然后说出韵母的读音。多找音节去练习韵母的读法。掌握韵母的读音之后再教孩子掌握韵母写法，一个一个韵母去落实好。
扩展资料
加上声调去学习韵母的读法。在熟悉了韵母的基础上，加上声调去学习韵母的读法。如a的四声。教孩子拼读音节。掌握了声母和韵母的读法，又掌握了声调之后，开始教孩子拼读。先从拼读简单的音节开始，如ba,ma,kai等。然后加大一点难度，如zhai,shuai。所有这些练习的音节，都可以在孩子的语文书上的生字表找出来练习拼读。
反复练习。任何知识的掌握，都不是可以快速实现的，尤其是汉语拼音本来就是比较多而难的内容，所以家长要有耐心，也不能急于求成，要每天练习一点点，多拼读语文书后面的生字词表巩固练习。坚持学习一段时间之后，相信就能更好地掌握汉语拼音了。
6. 怎么写会拼音打字,
首先，对自己要有自信，有决心、有信心和恒心。
其次，去书店里卖一套带有形象字型的拼音，这样很快就能帮助你学会的。比如讲：拼音x字（是个叉叉吧？），他就画了一个西瓜在那，哦，你就知道这个像叉叉的字叫做西字了，x字西瓜的x字，自己还可以把它编成顺口溜的形式如：X,X,X，西瓜的西，一个大叉X,X,X。又如：I字，衣服的衣字，不是就像一棍子一样妈吗？你就编成：i,i,i衣字，一根小棒i,i,i，衣服的衣。（X是声母来的，跟单韵母相拼：XI西，就拼出西瓜的西字了）。
再次，你就根据买回的拼音形象图：即23个声母；24个韵母；16个整体认读共计63个读熟后就到电脑的键盘上进行多实践，注意在读拼音时他是小写的那么在键盘上他是大写的你要看准了他的写法，多写多练一般讲有半个月应该全会了。不知你多大？要是40岁这样都能会了，年轻有一个星期就会了。小时读书也学过的啊！
