我读了很多书，这些书像一片大海。
我时而在文海里畅游，时而在海边的沙滩上“拾贝”。我把这些“贝”小心地装进记忆的竹篓里。
我曾随着但丁游览《地狱、炼狱和天堂》，也曾看见回眸那小仲马笔下美丽动人的《茶花女》，还寻觅了大仲马作品中基度山伯爵的复仇道路。我为但丁兴奋，为茶花女悲惨的命运叹息，也为基度山伯爵慨叹。
我随着朱自清的笔尖走进了春天。看到了那柔软的春草、红的像火，粉的像霞，白的像雪的花儿和温暖的春风。
我又看见了朱自清父亲那迈着蹒跚的脚步，穿着青色棉袍的背景，看到了朱自清眼中含着的泪水。 我在小学语文书中欣赏桂林山水，神游于桂林“奇、秀、险”的山水，拔弄着“清、静、绿”的漓江水，坐着小舟欣赏景色。
真是“舟行碧波上，人在画中游“呀！ 我将继续提着竹篓在海滩上“拾贝”，但是竹篓一直没有满，还有更多的“贝”等我去拾起，还有更多的知识等着我去学习。
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精心收集自己感兴趣并值得保存的东西。例如：1.诗海拾贝：在诗歌的海洋里拾贝壳,另指在文学海洋里博取精髓；2.史海拾贝：徜徉在历史的海洋里，捡拾起一串串发亮的贝壳，使之传递出大海的信息，得以在阳光下共享。"史海"指的是历史的海洋；"拾贝"意思是
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