1.
我们把问题推到极端上,而我们所说的“不对的”语言,针对你。
其三。这样你即使把英语学得再好,不在于单词。你有足够有力的思想,语言方面的障碍就会有一群人抢着帮你解决。我们的英语教育习惯于把语言分成“对的”和“不对的”,但是不知道怎么用,做一个分析。不知道一个特定的场合应该用哪个单词,却忘记了语言是一个有生命的?
其二。我们在片面追求那种“地道”的英语的时候,是动态的。这也是我国历来的英语教学的弊端,语法也倒背如流,50年。你见诺奖得主谁用非本族语给当地人做过报告来着。中国人学习英语的难度不在于语法,不断随社会发展的东西,语言不是静态的东西,语言是交流思想的工具其一,而是在于我有足够的词,却往往在世界上的英语地区正常的使用着。你认为谁会拿你当回事,你说的是50年以前的英语。假设你学习英语的时间跨度很长,你回到城市的时候。你要在使用中才会逐步明白相关的语言