育才学习网1. 对学校提的建议书
建议书的一般格式跟一般差不多，它主要包括以下几个要点：△标题──写在第一行的中间，既可以“建议书”为题，又可以根据建议书的具体内容另外拟一个新颖、传神的题目。
△称呼──在第二行顶格写。你的建议书是写给谁的，称呼就写谁，称呼后面要加冒号，表示有话要说。
△正文──在称呼的下一行空两格开始写正文。正文一般分为三个部分：先写清楚发现的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的方法和建议。
△署名──写在正文的右下方，可以是个人的姓名，也可以是团体名称。△日期──在署名的下面写上提建议的具体时间。
示例1给母校的建议书尊敬的马校长： 您好！ 我是六年级二班的小斌。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了十分美好的印象。
我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将培养成一个合格的小学毕业生。我非常感激我的老师和同学，是他们给了我无私的帮助和关怀，使我学到了好多的知识，学会了怎样做人。
在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感激之外，我还想从关心母校的发展出发，给您提一些建议： （一）开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野；惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。
图书馆应该成为同学们的第二课堂。 （二）每周给同学们多安排一到两节计算机课。
现在是信息时代，应该让同学们尽快掌握电脑知识，让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还可以了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。
（三）课外时间，经常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事；听听音乐和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审美的情趣。不要老像现在，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。
（四）课间开放大操场。让同学们在里面玩一玩，跑一跑；多增加几付篮球架，让同学们打打篮球，锻炼身体。
不然同学们课间活动场地太小，经常不活动，体育课都很难过关。如果因为有同学在操场玩时谁碰了谁，这也是很正常的。
不能由此而因噎废食，长期关闭大操场。 （五）把学校门口的小商、小贩都迁走。
可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。
希望学校能管管这件事。 （六）给每个年级，每隔一短时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。
尤其是对于低年级同学，我认为是非常必要的。 尊敬的马校长，以上几条建议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。
如果有不妥的地方，请您多多包涵；如果友好的建议，希望您能够采纳。示例2我对母校的建议尊敬的校长、敬爱的老师： 我非常热爱我的母校，因为她是培育栋梁和人材的摇篮。
我祝愿母校越办越好，开出的花朵更加美丽、鲜艳！但在表达深深爱意的同时，还想就母校今后的发展问题提几点小小的建议，尽一点学子的微薄之力。总的说来，母校的办学方向是正确的，所取得的成绩也是有目共睹的。
在德、智、体全面发展方面。母校在全区同类学校中一直名列前茅，深受好评，我有幸成为她的学子而倍感自豪。
但今天不去一一赘述，更想多谈点美中的一些不足。先说智育方面。
平时，同学们最大的呼声就是课外作业负担太重，整天被题海包围，没完没了的作业夺去了我们“玩”的权利，使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑，这对正长知识的少年儿童身心的发展是不利的，这一方面好像还没有引起不校足够的重视，希望学校在减轻学生课业负担方面能尽快作一些有效的调整和有力的改进。
其次是为人师表的问题。多数老师做得很好，但个别老师某些方面不有所疏忽。
个别老师在校着装打扮同教师身份不很相符；个别老师升国旗时，同别人在操场边小声讲话，走来走去。平时，老师强调升国旗的神圣，但为什么自己却不能作表率呢？希望老师们也要多一点自觉，学校也要抓一下“身教重于言教”的问题。
最后，谈谈爱护集体荣誉的问题。少数同学认识上还存在一定差距。
这学期来，个别同学在校外忽视社会公德，造成有损学校形象的不良影响。比如一位中年级女同学在公园里摘花圃里的花被管理人员当场捉住；有几个高年级男同学到公园蓄草的草坪上踢球被罚款这两件事就很典型。
学校没有抓住这个苗头在同学中展开教育，把坏事变成好事，所以类似的现象仍时有发生。希望学校能加强这方面的教育，因势利导，使同学们懂得爱护学校荣誉，自觉遵守社会公德的道理。
以上三点建议，如无不妥，望能采纳。 六（3）班学生 刘志宏 2007年4月25日。
2. 大学里怎样转学校
大学转学条件 第二十二条 高等学校学生应按录取学校和专业就学。
一般不得转系（专业）与转学。家长工作调动、转业等都不能作为转学的理由。
第二十三条 学校对转学、转系（专业）要严格掌握，对学生情况要仔细审查，没有充足的理由不得转学和转专业。 第二十四条 学生转学、转系（专业）的手续，应在每学年 学前办理。
学生必须参加每学期所学课程的全部考试，且成绩合格，方可转学、转系、转专业。 第二十五条 有下列情况之一，可允许转系（专业）转学： （一）经严格考核证明，学生确有专长，转系（专业）、转学更能 发挥其专长者； （二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定医疗单位检查证明，不能在原系（专业）学习，但尚能在本校或其他高 等学校别的系（专业）学习者。
（三）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转系（专业）或不转学则无法继续学习者。 根据经济与社会发展对人才的需要，在特殊情况下，学校报经主管部门批准，可适当调整部分学生的专业、系，学生应当服从调整。
第二十六条 有下列情况之一者，不予考虑转系（专业）、转学： （一）新生入学未满一学期者； （二）由一般院校转入重点院校者； （三）由专科转入本科者； （四）本科三年级（含三年级）以上或专科二年级（含二年级） 以上者； （五）师范院校（学校认为不宜学师范者除外）转入其他院校者； （六）国家计划外转入国家计划内者； （七）自费生转为公费生者； （八）委培生、定向生转学、转专业后构成违约者。 第二十七条 转系（专业）办理手续： 学生转系（专业），由本人向所在系申请，系主任审查后，向拟转入系（专业）推荐；拟转入系（专业）审核同意，由教务处审批， 并报省教委备案。
备案文件须说明转系（专业）的理由，因疾病或生理缺陷转系（专业）者，须附医院证明。 第二十八条 转学办理程序： （一）高校学生转学，必须有以下材料（简称转学材料）： 1、有转学学生名字的省招办盖章的录取新生简明登记表； 2、学生本人申请及所在系和学校意见； 3、学生在校期间的表现情况、各科成绩单和高考体检表；因疾病或生理缺陷转学的还须另附医院证明。
（二）学生在省内高校转学的手续，按下列程序办理： 1、由学生本人向所在系申请，系主任同意后，将学生申请的意见报教务处审查。学校如同意转出，则由学校发函并附上转学材料与拟转入学校联系。
2、拟转入学校如不同意接收，则复函说明；如同意接收，须以学校名义行文请示省教委，请示须附上齐全的转学材料； 3、省教委对拟转学学生的情况予以审查，如同意转学，则批复拟入学校。批准文件抄给转出学校及两校所在地的公安、粮食部门。
（三）高校学生出省转学（包括转出和转入）须有两省（直辖市、自治区）四方（双方学校及其所在省高教主管部门）的意见，一般按下列程序办理： 1、转出学校向本省（直辖市、自治区）高教主管部门请示，请示同意后由转出学校与拟转入学校发函联系。 2、接收学校若同意接收转学，则报请本省（直辖市、自治区） 高教主管部门审批，经批准后，学生方可办理正式手续。
批准文件同时抄给转出省（直辖市、自治区）高教主管部门、转出学校及两地公安、粮食部门，据此办理户口及粮油转移关系。 学生在校学习期间，有下列情况之一的，可以转专业、转学： （一）学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的； （二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位诊断确认，不能在原专业学习，但尚能在本校或其他高等学校相关专业学习的； （三）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习的； （四）本科学生学习确有困难，要求转入专科学习的； （五）根据就业形势和社会对人才需求情况，学校认为确实有必要调整少量学生专业的。
哪些条件不得转学 有下列情况之一者，一般不得转专业、转学： （一）由一般院校转入重点院校（包括省级重点院校）； （二）由专科转入本科或“专升本”； （三）新生入学未满一学期者； （四）对口招生转入统招，或虽同属对口招生但入学考试科目不一致者； （五）实行学年制的，本科三年级以上（含三年级）或专科二年级以上（含二年级）者； （六）学科跨度较大者； （七）高考分数低于拟转入专业当年最低录取分数线者； （八）停学保留学籍、休学期间或退学试读的。 转学有哪些程序 （一）由本人向所在系（部、院）提出申请。
（二）学生在本校范围内转专业，经所在系（部、院）及拟转入系（部、院）审核同意，由学校审批，报省教育厅备案。 （三）学生在本省范围内转学，经转出和转入学校审核同意，由转出学校报省教育厅审批。
（四）本省高等学校学生向外省（自治区、直辖市）高校转学的，须经转出学校同意，连同转入学校接收函件，报省教育厅审查同意，并由省教育厅与拟转入学校的省级教育主管部门联系，由该主管部门审批。 （五）外省（自治区、直辖市）高等学校学生拟转入本省高等学校学习的，须经转出学校及转入学校同意，转出学校报其所在省教育主管部门审查同意后，由转入学校报省教育。
3. 民办学校对申报教育机构的意见怎么填
一、在填表前，申请人应当阅读《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和其他教育法规文件，明确办学的条件与规定，并确知其享有的权利和应承担的义务。
二、申请筹设民办学校应提交下列材料： 1、申办报告； 2、举办者的姓名、住址或者名称、地址； 3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权； 4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件（表1、2、3）。筹建结束正式申请设立民办学校时再提交： 5、筹设批准书； 6、筹设情况报告； 7、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单； 8、学校资产的有效证明文件； 9、校长、教师、财会人员的资格证明文件。
直接申请正式设立学校的应提交以上1、2、3、4、7、8、9项规定的材料。三、申请人提交的文件、证件应当规整、洁净、不得涂抹，并对其真实性、有效性和合法性承担责任。
四、本表及所提供的文件一律用a4纸，微机单面填写、打印，时间、电话号码用阿拉伯数字填写，表内填写不下的内容可另外a4纸附页。五、申办者按筹设和正式设立学校的规定需分别提供下列附件材料：1、申办单位法人证书、执照或个人身份证复印件；2、拟任校长学历、职称、资格证书复印件；3、办学资金来源证明材料及开办资金验资报告原件；4、学校用地、校舍产权证明或租赁合同，办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件；5、聘任教师学历、职称、资格证明材料复印件；6、两个以上举办者联合申请办学的，提供联合办学协议复印件。
六、申办报告（表）一式二份，一份举办者留底，一份交审批机关报批。关于***学校的申办报告XXX教育局：根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例和有关规定，（申请人或申请组织名称）拟申请（筹设或者正式设立）***学校，现将有关情况报告如下：一、办学理由二、举办者概况三、拟办学校名称与办学地址四、培养目标五、办学规模六、办学层次与形式（层次：普通本科高等教育、普通专科高等教育、高等职业教育、非学历高等教育、普通高中教育、中等职业教育、初中教育、小学教育、学前教育、培训机构；形式：全日日制、业余等）七、招生范围及对象（范围：本市；对象：适龄儿童、初中毕业生、普通高中毕业生、中等职业学校毕业生、社会其他人员←按行业、领域、身份等具体划分）八、办学条件（针对拟开设的专业、办学层次、办学规模等情况，就已具备和计划配置的办学软、硬件设施进行总体描述）九、内部管理体制（主要指学校内部管理的组织构架，权力分配）十、办学经费筹措与管理使用（经费的来源渠道、数量，学校财务及管理制度以及是否要求取得合理回报等）申请人：**（盖章或签字）年月日表1：九江市拟批民办学校概况表学校名称举办者姓名（或单位名称）校址举办者身份证号（或单位组织机构代码证号）邮编电话姓名性别年龄文化程度职称原工作单位身份证号码法定代表人学校负责人办学宗旨和培养目标（简要）办学类型办学层次办学内容办学形式办学规模办学规模数（班）在校生数教职工数专任教师数占地面积（平米）校舍建筑面积（平米）自有：租用：自有租用：现有图书现有教学设备折合人民币现有实验实习设备折合人民币注册资金（册）（万元）（万元）（万元）出资者是否要求取得合理回报举办者联系电话申办日期年月日资产来源说明举办者及学校首届董事会成员签名注：表后粘贴①办学资金来源证明材料及开办资金验资复印件； ②学校用地、校舍产权证明或租赁合同复印件； ③办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件。
4. 学生转入证明格式
【二-1】学生转入之具备证明文件及流程
姓名XXX 性别XX
出生年月XX年XX月X日 年龄XX
户口所在地XXXXXXXXXXX
转出学校XXXXXXXXX
接收原因 XXXXXXXXX
编入年级 XX 班主任XXX
你校XXX 年级学生XXX ，建档卡号 XXX ，因 XXXXXXXXXXXXXXXX 申请转入我校学习，请办理有关转学手续和录入异动学生数据库。
学校意见：XXXXXX （学校公章） X年 X月 日 学区意见：XXXXX （盖章） X年 月 X 日
5. 服从拟转入党组织管理承诺怎么写
姓 名：X
性 别：X
出生年月：XXXX
职务或职业：XXXX
入党时间：XXXX
所在党支部：XXXX
公 开 承 诺 事 项
1.围绕中心，服务大局，做创先争优的有力组织者。围绕中心、突出主题、精心策划、周密安排、加强督查，精心组织创先争优活动。切实将创先争优活动与学习实践科学发展观活动结合起来、与单位工作结合起来、与常规工作结合起来，把创先争优活动抓细、抓实、抓出成效。
2.敬业爱岗，勤学善思，做党建工作的积极探索者。主动积极学习，从强化组织建设、完善规章制度、优化评价考核等入手，积极探索党建工作创新，提升党建工作水平。
3.关爱党员，深入群众，做党群干群的贴心联络者。深入基层单位、深入师生，了解情况，征求意见，交流工作。热情接待办事的人员，努力做到坐有一杯茶，问有笑脸答，认真听取并正确处理所反映的意见和事项。营造积极、向上、奋发的部门环境，勇于压担子、交任务，努力带出一支过硬的队伍。
4.修身正己，甘于奉献，做廉洁自律的模范表率者。学恩来精神、创一流业绩，主动思考、积极谋划、乐于投入、扎实工作、追求实效，做到讲党性、重品行、作表率，树好组工干部公道正派的良好形象
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