育才学习网1. 书香学子申报表怎么写
营造书香班级 共享读书乐趣 活动目的： 在学校营造“书香校园”的大形势下，建立具有本班特色的“书香班级”，为学生创设一个阅读积累的良好平台，让每位学生与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯，形成良好的德性。
活动对象： 五（4）班 全体学生“书香班级”读书宣言： 与书为友，与书结伴，让好书成为我们的良师挚友，让读书成为我们的自觉行动，用我们的真心和真情去收获真知，丰富精神，完善人格。“书香班级”行动口号：营造书香班级 共享读书乐趣 活动计划： 1、调查本班学生拥有图书和阅读的情况，根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划。
2、读书环境创设。 （1）设计班级读书宣言、行动口号。
每位学生都要会背诵班级读书宣言与行动口号。 （2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“书香栏”，内容为“好书推荐”、“读书感悟”、“读书小明星”等，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。
（3）每位学生拟定好自己的读书格言，并制作成读书书签。 3、建立班级个性化藏书架，给书架命名为“开卷有益”。
选好图书管理员，统计藏书目录，并采取个人每月换一本、向学校图书室借阅的方法不断丰富藏书量。阅读方式上让学生自由选择，自主阅读。
4、开展班级特色阅读活动。 （1）每天晨读时，利用好10分钟的经典诗歌朗诵时间，每个月都有组诗朗诵。
（2）每天中午12:50-13:15，让学生阅读自己喜欢的课外书。并且轻声讨论，发表自己的见解。
（3）每天晚上布置学生回家看30分钟到60分钟的课外书，摘录好词佳句，并写下读后感，次日晨读课上交流，写的好的粘贴到“书香栏”中。（4）每星期一节兴趣课定为书刊阅读指导课。
（5）课堂内积累好词佳句，摘抄到读书摘记本上。鼓励学生与父母进行“亲子阅读”，开展“感悟对对碰”活动。
（6）教师后面黑板上每周都有不同的格言，让学生即使积累。5、平时定期举行一些竞赛，比如：古诗朗诵比赛、读书笔记展览、演讲比赛等，以激发学生阅读的积极性。
6、在日常的读书活动中，教师根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，随时奖励喜报，每周根据喜报的多少，评选出班级“读书小明星”。 7、定期以合作小组为单位开展一次读书主题班会活动，展示交流学生读书成果。
2. 书香少年申报表的读书情况与读书心得怎么写
读书情况：每天坚持读书（）小时
读书心得：书是————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 举例名人事例或自己———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
结束呼吁或感叹—————————————————————————————————————————————————————————————————————————
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