育才学习网1. 家长寄语对孩子的期望怎么写
家长写给孩子的成长寄语
1、别有压力，但也要知道，一辈子的事情就在这半年里了。
2、在新的学年里，发挥自己的优势，突出自己的优点，持之以恒，锲而不舍，展现更好的自己，争取更好的成绩。让我们共同努力吧。
3、用尽全力，拼一个属于自己的明天。
4、信心来自实力，实力来自于勤奋，摒弃侥幸心理，厚积分秒之功，去书写属于你自己的美好未来。爸妈最坚强的后盾。
5、竭尽全力，问心无愧。 在战斗。
6、因为有梦，所以心。
7、再不是，也是经历；再遗憾，也不回头。
8、吃好饭，好好学。
9、我相信，最后的胜利是属于你的。
10、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
11、日子再苦总要过。学习再难总要克。踏实走过。
12、孩子，加油，只求无悔。
13、身体第一，注意饮食，踏实学习，不要浮躁。
14、好好生活，充实度过每一天。
15、如果你有那个实力，就好好利用它，它。
16、看到差距，认真分析，找出原因。只要努力，必能进步！
17、抓紧时间，让每一天不留遗憾。
18、好好学习，为梦想，开心充实地过好高三剩下的每一天。
19、在人所不能企及的地方往往决定着自己的命运，但要在能伸手触及的地方扎根，生长！
20、拼搏奋进！You Very Best!
21、永远充满希望，相信明天。
22、坚持到底，好好学习。
23、希望宿亚杰以前俩年半的时间没有白费， 再坚持100天，争取能考上自己想要去的学校。努力吧！
24、不管你现在位置在哪？你永远是，希望你能处理好自己的时间，巧妙安排学习，不要压力过大，不要太累，抓住重点，巩固不牢 知识，争取做一个最优秀的自己。
25、期待在2014创出很好的成绩，考上理想的大学，爸爸妈妈永远是你坚强的后盾！
26、不要怀疑真爱的存在。
27、不做最好的别人，只做最好的自己。
28、妈妈相信，你敢于挑战自己，你能成功。
29、多看到生活好的一面，千万不要做傻事。
30、改变能改变的一切，接受不能改变的一切。
2. 您对孩子的期待怎么写呀
新的一学期开始了，绝大多数孩子通过一个假期的休整和反思。
孩子们对新的学期都充满着希望和憧憬，特别是对于一些学业上存在一定问题的孩子，如果家长在暑假里采取一些教育补救措施，使孩子们的内心更是产生一种积极向上的冲动，但这种冲动往往不轻易表露出来。如果家长不能有效的保护和利用这种向上冲动欲望，仍然用老眼光看待孩子，用一些老话题来挫伤孩子，就会在不经意之间扑来孩子的心中希望之火。
一、合理理出希望，切勿好高骛远。 新学期，家长往往会给孩子提出一些新希望，特别是一些学业方面有一定困难的学生。
如果家长对孩子在学业或表现方面的要求标准过高，孩子达不到，屡遭失败，会产生持续失败的挫折感，积累“我不行”的消极情感体验，它不仅使孩子得不到积极自信心形成所必需的成功体会，反而时常经历失败，使孩子由经常的自我怀疑而走向自卑，从而进一步打击孩子的自信心，产生自暴自弃的念头，成为真正的“差生”。二、尊重孩子个性，切勿相互攀比。
孩子之间存在很大的个性差异，我们不可能把每个孩子都教育成标准化的所谓“优质产品”，因为当前的教育标准本身就是低级和片面的（不外乎语文、数学、英语等的考分高一点，表现乖一点等）。我们应该根据孩子的实际情况，将孩子塑造成为一个“成功”的人。
对个人，就是尽自己的力做得最好，实现自我价值。所以父母教育孩子，把孩子看做平等的个体，尊重他，和他谈心，“建议式”，请他做事，在这种环境中，智力再差的孩子，也会产生自己对自己负责的责任感，也会充满实现自我的自信。
而不是和别的孩子攀比，俗话说“人比人，气死人”。不要有这样的话语：“你看看，隔壁的小王又得了100分，你才得了89分。”
89分就也是孩子努力的结果啊！如果他真的不努力，应该会得“鸭蛋”。三、目标具体可行，切勿空洞泛指。
一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。家长应该多制定近期目标：把大目标根据孩子不同的年龄段，分解成一些直观、具体、易于达到的小目标，这样才能让孩子容易理解和接受。
由于这样的目标经过努力后确实能达到，所以可以增加孩子的信心。在管理孩子学习上。
要分解大事、抓紧小事；弱化“大”目标、强化“小”措施——具体表现为：减少对“宏伟规划”的描绘，减弱对名次的要求、加强对丢分的控制。有目标，还必须有实现目标的具体计划、有完成计划的具体措施。
只有认真成事，最后才能事成。如孩子的数学成绩不理想，家长就不能简单提出，这学期你的数学成绩必须达到95分以上，目标太大。
而应该具体分析孩子在数学的哪些方面存在不足，如果计算有问题，就督促孩子练习计算，应用题不会分析，就引导孩子分析数量关系。四、善于宽容孩子，切勿以偏概全 孩子是受教育者，他们和世界上的万事万物一样，是在不断改正错误中进步成长的。
当家长给孩子提出希望以后，孩子会不自觉的犯一些以前出现过的错误或产生新的错误。这时并不时孩子“老毛病又犯了”。
这时家长在教育孩子时，既不能操之过急，更不能把犯错误的孩子“一棍子打死”。这样就会前功尽弃，也就是有很多家长总感觉到的，孩子开学头几周表现还可以，到了半期以后，又回到原来的轨道上的原因。
孩子犯错误一般是不自觉，或对错误的后果认识不够造成的。家长如果懂得孩子成长过程中犯错误是难免的，当孩子犯了错误时，能从心底里谅解，这种谅解具有一定的感化作用。
一些科学教子成功的家庭都会发现：孩子有过失的时候，常常是教育最有效果的时机，有些教子技高一筹的家长，他们的教子秘诀是宽容孩子的过失。必要的时候，甚至为孩子的错误和过失保密，以免其自尊心受到伤害。
在这种情况下，有过失的孩子会像枯死的小苗儿又复苏过来，吸取教训，加倍努力，进步很快。家长们切记——宽容有时比惩罚更有力量。
3. 父母对孩子的希望怎么写
父母有了孩子自然会对孩子的未来有美好的期望，这是很自然的事情。
但是每一位父母对孩子的期望内容是不同的。人们最常说的是"望子成龙"" 望女成凤"。
常见的是：想让孩子上好学校读书，将来考上大学，出国留学，学成后留国外发展，一生有个好的职业，收入丰厚，有自己的房子和汽车……有幸福的一生；等而下之的是：尽量供孩子上学，家长认可砸锅卖铁也愿意供孩子上大学，孩子实在考不上也没有办法；再次一点的是：孩子念完九年一贯制，有点文化能识字、记帐、写信……够用就行了，早点谋生，一辈子不求大富大贵，能有个饭碗、有个一技之长，能平平安安过日子也就可以了；更次的是：根本没考虑过这些问题，抱着活一天混一天的想法，赶着往前走，谁知道这孩子将来能啥样，能好更好，不好也就那么的了…… 这些不同的看法摆在家长们的面前，大家自然能分清高低好坏，可是不劳你多说，对后两种人，你即便劝他，他也不一定能听。 我却以为这些期望都太低，我主张父母对孩子的期望应当更高些，也就是说要向那些最优秀的人物看齐，把孩子培养成杰出的优秀人才：学者、科学家、文学家、艺术家……这样岂不更好？ 要知62616964757a686964616fe58685e5aeb931333332636333道人有什么样的思想就会有什么样的行动，人有了崇高的理想目标，就会朝那个目标努力，反之，如果紧紧抱着最低的想法，他也就无须努力了，这种父母教育出来的孩子，很难考上好大学，孩子的发展自然也会受到限制。
古人说：“欲得其中，必求其上，欲得其上，必求上上”那些对孩子期望极低的父母，可以说是"欲求其下，必得下下”这不是很糟糕的事情吗？当今，社会上那些没有多少文化、品德低下、行为野蛮、只能为糊口奔走，甚至为不劳而获干出各种坏事的人，不就是由这样过低期望的父母教育出来的结果吗？ 有人说，对孩子期望高是好高鹜远，不切实际，并且不少的孩子正因为父母对他的期望过高，反而闹出很多的问题…… 这种说法是不对的，孩子教育成不成功是教育的思想方法问题，而不是"期望"问题。所以期望高些总是好事，是必要的，决不是过错。
我国的传统向来以谦虚为美德，好像在人面前总是低着头谦卑些好。美国人教育孩子： "长大要当总统！" 孩子犯了毛病，大人就说他： "你长大，不想当总统了？"中国的家长怕没有一个人会说：“孩子，好好努力，长大了去当国家主席、总理……”如果孩子真这么说了，大人一定会斥责他：“不许瞎说！”我们不能让孩子有个更高的理想吗？一个没有崇高理想目标的孩子能有努力奋进的动力吗？ 这个问题谈到这里己无须多说，很多家长会重新思考这个问题。
愿父母们对孩子的启望更高些，更下功夫把我们的孩子培养得好些再好些。
4. 您对孩子的期待怎么写呀
新的一学期开始了，绝大多数孩子通过一个假期的休整和反思。孩子们对新的学期都充满着希望和憧憬，特别是对于一些学业上存在一定问题的孩子，如果家长在暑假里采取一些教育补救措施，使孩子们的内心更是产生一种积极向上的冲动，但这种冲动往往不轻易表露出来。如果家长不能有效的保护和利用这种向上冲动欲望，仍然用老眼光看待孩子，用一些老话题来挫伤孩子，就会在不经意之间扑来孩子的心中希望之火。
一、合理理出希望，切勿好高骛远。
新学期，家长往往会给孩子提出一些新希望，特别是一些学业方面有一定困难的学生。如果家长对孩子在学业或表现方面的要求标准过高，孩子达不到，屡遭失败，会产生持续失败的挫折感，积累“我不行”的消极情感体验，它不仅使孩子得不到积极自信心形成所必需的成功体会，反而时常经历失败，使孩子由经常的自我怀疑而走向自卑，从而进一步打击孩子的自信心，产生自暴自弃的念头，成为真正的“差生”。
二、尊重孩子个性，切勿相互攀比。
孩子之间存在很大的个性差异，我们不可能把每个孩子都教育成标准化的所谓“优质产品”，因为当前的教育标准本身就是低级和片面的（不外乎语文、数学、英语等的考分高一点，表现乖一点等）。我们应该根据孩子的实际情况，将孩子塑造成为一个“成功”的人。对个人，就是尽自己的力做得最好，实现自我价值。所以父母教育孩子，把孩子看做平等的个体，尊重他，和他谈心，“建议式”，请他做事，在这种环境中，智力再差的孩子，也会产生自己对自己负责的责任感，也会充满实现自我的自信。而不是和别的孩子攀比，俗话说“人比人，气死人”。不要有这样的话语：“你看看，隔壁的小王又得了100分，你才得了89分。”89分就也是孩子努力的结果啊！如果他真的不努力，应该会得“鸭蛋”。
三、目标具体可行，切勿空洞泛指。
一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。家长应该多制定近期目标：把大目标根据孩子不同的年龄段，分解成一些直观、具体、易于达到的小目标，这样才能让孩子容易理解和接受。由于这样的目标经过努力后确实能达到，所以可以增加孩子的信心。在管理孩子学习上。要分解大事、抓紧小事；弱化“大”目标、强化“小”措施——具体表现为：减少对“宏伟规划”的描绘，减弱对名次的要求、加强对丢分的控制。有目标，还必须有实现目标的具体计划、有完成计划的具体措施。只有认真成事，最后才能事成。如孩子的数学成绩不理想，家长就不能简单提出，这学期你的数学成绩必须达到95分以上，目标太大。而应该具体分析孩子在数学的哪些方面存在不足，如果计算有问题，就督促孩子练习计算，应用题不会分析，就引导孩子分析数量关系。
四、善于宽容孩子，切勿以偏概全
孩子是受教育者，他们和世界上的万事万物一样，是在不断改正错误中进步成长的。当家长给孩子提出希望以后，孩子会不自觉的犯一些以前出现过的错误或产生新的错误。这时并不时孩子“老毛病又犯了”。这时家长在教育孩子时，既不能操之过急，更不能把犯错误的孩子“一棍子打死”。这样就会前功尽弃，也就是有很多家长总感觉到的，孩子开学头几周表现还可以，到了半期以后，又回到原来的轨道上的原因。孩子犯错误一般是不自觉，或对错误的后果认识不够造成的。家长如果懂得孩子成长过程中犯错误是难免的，当孩子犯了错误时，能从心底里谅解，这种谅解具有一定的感化作用。一些科学教子成功的家庭都会发现：孩子有过失的时候，常常是教育最有效果的时机，有些教子技高一筹的家长，他们的教子秘诀是宽容孩子的过失。必要的时候，甚至为孩子的错误和过失保密，以免其自尊心受到伤害。在这种情况下，有过失的孩子会像枯死的小苗儿又复苏过来，吸取教训，加倍努力，进步很快。家长们切记——宽容有时比惩罚更有力量。
5. 父母对孩子的期望怎么写
孩子永远都是父母心中最大的财富。虽然这样，但并不能说父母对孩子一点期望都没有，那么普天之下的父母到底对孩子有怎样的期待呢？是一心希望孩子功成名就，还是只是对孩子提出普普通通的要求？
为了了解父母的心声，我们做了一个小调查：一些父母只要自己的孩子健健康康的，走自己的路，达成自己的心愿。一些父母只要孩子把握住人生的方向，快快乐乐的就好。 还一些父母希望她未来的人生道路一帆风顺，幸幸福福。这些期待与要求真的很简单，也很朴实，也是每一对父母一生对孩子最大的心愿。
6. 家长写孩子的期望和优点 作文怎么写
天下所有的家长都希望自己的孩子有能力、有本事，将来能够好好的生活，甚至能够比父辈们生活得更好。很多情况下，家长的殷殷期望化作了孩子向上奋进的动力。而有时，过高的期望会化为孩子肩上沉重的压力。所以， 。天下所有的家长都希望自己的孩子有能力、有本事，将来能够好好的生活，甚至能够比父辈们生活得更好。很多情况下，家长的殷殷期望化作了孩子向上奋进的动力。而有时，过高的期望会化为孩子肩上沉重的压力。所以，对孩子的期望是有一定讲究的。作为家长，我们该如何把握对孩子的期望呢？
第一，拓宽期望面，不要只局限于智能与学业。
以智能高低、学业成绩的好坏作为衡量孩子是否成功、将来是否有前途，是现代社会的流行病。但事实上衡量一个人的成功与否具有许多评价标准。
很久以前在罗马，有个小学生因为学习成绩不那么理想，成天郁郁寡欢。一次，父亲把他带上罗马一座高高教堂的塔顶。“往下瞧瞧吧，亲爱的孩子。”父亲指着像蜘蛛网般的街道说，“通向广场的路不止一条，生活也是一样。假如你发现这条路达不到目的地，那就走另一条路试试！”
多么聪明、豁达的父亲！他以一种恰如其分的方式，表达了对孩子取得成功的期望。
第二，期望应符合孩子的能力水平与志向爱好。
聪明的家长，在对孩子有所期望之时，不妨先评估一下孩子的智能特点、兴趣范围、个性特征。家长可以与孩子一起分析一下，孩子的优势在哪里，不足之外又有哪些；有些行业上的成功，不仅需要达到相应的智能水平，还需要有许多非智力因素的参与，孩子是否具备了，或者是否可以通过一定的培养达到；家长所期望的是不是孩子所感兴趣的或钟爱的；孩子的个性最适宜于从事哪些工作……如此等等。
