育才学习网1. 音标/D：丨/怎么写
all的中文意思、音标、例句及语法单词音标英语音标：[ɔːl]美语音标：[ɔl]转载需注明“转自音标网yinbiao5.com/19-150.html”，违者必究中文翻译adj.所有的；全部的adv.完全；都；非常pron.一切；全部n.全部单词例句用作形容词 （adj.）All wood tends to shrink. 所有木头都会缩一些.All my plants have died. 我的花草全死光了。
He spent all his time reading. 他把全部时间都花在阅读上。用作副词 （adv.）His temperature seems to be all right. 他的体温好像完全正常。
Her children are all very brainy. 她的孩子个个都很聪明。She was all excited. 她非常兴奋.用作代词 （pron.）We are grateful to you for all you have done. 我们对你所做的一切表示感谢。
All enjoyed themselves. 每个人都玩得很尽兴。语法用法all表示人时，用复数。
All of us are busy working.all表示事态，总量或抽象概念时，用单数。 All that giltters is not gold.闪光的并不全是金子。
用all时一定要指三个或三个以上的人或物，如John,Henry,and Robert have all come。指两个人或物时，用both。
但泛指一群人时，如a boaster and a liar are all one （说大话的人和说谎话的人是一样的）中用all，而不是both;all day,all night,all spring,all week等表达方式在美国通常不加the，如all the day。英国人以前比较常用the，如all the spring，现也不常用；all有时指“仅有的”， This is all I have.这是我拥有的一切。
That's all there is to it.只有那个，没有其他了。all+名词有时用作形容词短语，如all anxiety （十分焦虑的）和all smiles （满面笑容的）；All 。
is not指“一切…不都是”。有时all…not指“即使全部的…也不…”。
All that glisters is not gold.发亮的东西不一定都是金子。 All his toys cannot make him happy.即使他的全部玩具也不能另他快乐。
all right常指“固然”， He got to the destination all right, but he was so very tired that he had to give up the idea of climbing the hills.固然他到达了目的地，但因为太累了，他不得不放弃爬山的念头。all the time在英美两国意思不同：在英国常指“一定的某段时间”。
在美国，常指“一直”，同always。 I was looking at it all the time. He is tactful all the time.at all主要用在否定句、疑问句和表示条件的从句中。
I did not go at all.我压根就没去。at all也可用于其它地方，如你原来以为你的朋友决不会去某处，现得知他不但去，还是常客，这时可表示为I am surprised at his going at all。
adj.（形容词）all用作形容词的基本意思是“所有的，全部的”，指两种情况：一是表示概括起来考虑的全体，此时与不可数名词或单数形式的可数名词连用； 二是表示把各部分一个一个地来看的全体，此时与复数形式的名词连用。all 与名词连用时，在名词前可使用the〔this, that, those〕或所有格等限定词，若与复数形式的名词连用，名词前也可用基数词。
all 与 not 连用有两种含意：一为“并非…都是”； 二为“即使全部的…也不”。与such,other等限定词连用时，all应置于其前。
all用作形容词时不用于比较等级。all。
not结构一般认为是表示“部分否定”，其实并非如此，all。not也可用于表示完全否定。
例如：All civilized people can't be cannibals.文明人是不可能吃人肉的。所以有些句子完全可能具有两种完全不同的含义，翻译时务须根据上下文决定之。
例如： All the children didn't sleep.并非所有的孩子都睡着了。所有的孩子都没有睡着。
pron.（代词）all用作代词的基本意思是“全部”“一切”，接动词单数形式时是 all things，表示“事物”，接动词复数形式时是 all people，表示“人”。在all和一个限定词之间可以加of，这种用法在美式英语中比在英式英语中更普遍， all of后面的名词一般都有冠词、名词所有格或其他修饰成分来限制。
此外，在人称代词之前只能用all of，不能用all，且人称代词要用宾格。all用作主语的同位语时，其位置通常在实义动词之前，非实义动词之后；若非实义动词位于句尾，则all应放在该非实义动词之前。
all 接关系从句时，常省略that，可理解为“每件事物”或“唯一的事物”。adv.（副词）all用作副词时不用于比较等级。
all用作副词的基本意思是“完全地，很”，在句中起加强语气的作用，当all的意思相当于very，即作“很，非常”解时，多用于口语中。all the。
常有如下两种用法：①用作副词短语，对形容词和副词比较级加以强调，意为“更加，甚至”； 有时整个结构相当于该形容词的最高级，意为“最，顶多”。②（all） the better (for)意思是“却更，反而更好”。
2. 【英语的48个音标怎么写
48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的. 第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准. 第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音.这一点比学汉语容易多了. 既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？ 以下几种教法，但愿能对大家有所帮助. 一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语. 目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处. 二、教音标： （一）先教字母音标 目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音.在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标. （二）教国际音标 目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标.这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备. 教学时间：两周 教学过程： 1、元音 （1）单元音：①///////i//u//e/与汉语单韵母对照 ②/a://://://i://u:///a o e i u ü 说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记. （2）双元音：①/ai//ei//au///(/ju：/)与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu ②/i////u？/ ③/i/ 说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui;/au/与ao， //与ou的写法不同；/ju：/是双元音. 第②组的相同点是都带//，第③组只有一个，直接记就行了.2、辅音（1）辅音总数：/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h/ ///tF//F//V//dz//ts//s//W/ /z//T//j//w//dr//tr//r/ 与汉语拼音对照： b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w 说明：1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较；/dr/、/tr/、/r/单独记. 2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音. （2）辅音的分类 分类一： ①清浊成对的： 清：/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/ 浊：/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/ 说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂 /p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/ 可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）. ②单干户（即不成对的辅音） /m//n//N//l/ /r//h//j//w/ 记成：三个鼻音（/m/、/n/、/N/）、/l/、/r/和（即/h/）/j/、/w/ 分类二： （1）/p//b//t//d//g//k//f/ /v//F//V//s//z//W//T//r//h/ /tF//dV//ts//dz//tr//dr/ 记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上/r/、/h/）、后3对 （2）/m//n//N//l//j//w/ 记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（/j/、/w/） 分类三： （1）清辅音：/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/，再加上/r/、/h/，合计12个. （2）浊辅音：/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加 上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个. 老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用.2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助. 三、拼读单词 目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确. 最后，对教英语音标总的说明： 1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准.3、教材音标的排序不是笔者这样排的.教材中的音标教学是分散到全册.。
3. dad的音标怎么写
dad
英音：[dæd]美音：[dæd]
n. 爸爸；爹爹
相关例句
1.Dad has a comb for his mustache.
爸爸有一个梳小胡子的梳子。
2.What book? - The book, dad.
什么书？- 那本书， 爸爸。
3.And this tie is for my dad.
还有这个领带是给我爸爸的。
4.Carol: Mom, sit down. Dad!
卡罗尔：妈妈坐下，爸爸。
4. 汉语拼音d的正确格式怎么写
d的正确格式：
D是拉丁字母和英文字母中的第4个字母。在国际音标和汉语拼音中的意思各不相同。在网络用语中的意思为“顶”，“最顶端”预示着追求最高的最好的，表示支持的意思。
在论文的参考文献标题后表示学位论文。D这个字母还用于物理学、化学、音乐、人名等。也用于游戏和电影角色的名字和控制键。
扩展资料
拉丁文的字母约公元前7世纪~前6世纪时，由希腊字母间接发展而来，成为古罗马人的文字，古罗马灭亡前共包含23个字母，其中有18个辅音字母B、C、D、F、G、Z、H、K、L、M、N、P、Q、R、S、T、X,Y4个元音字母A、E、I、O，和一个音值不定的V,11世纪时增加了J、U、W，形成了今天的26个字母。
古代拉丁字母只有大写字母，书写无标点。
