个人名片格式怎么写

1. 名片的格式怎么写

最好找一些例子看看,找些名片设计欣赏网站看看人家怎么做,下面只是常规格式!

一,稿件部分:

1、名片标准尺寸:90mmX54mm 90mmX50mm 90mmX45mm。但是加上出血上下左右各2mm,所以

制作尺寸必须设定为:94 x 58mm 94mmX54mm 94mmX48mm。

2、如果您的成品尺寸超出一张名片的大小,请注明您要的正确尺寸,

上下左右也是各2mm的出血。

3、色彩模式应为 CMYK 。影像档 350dpi 以上

4、稿件完成时不需画十字线及裁切线。

二,文字(数字)部分:

1、文案的编排应距离裁切线3mm以上,以免裁切时有文字被切到。

2、稿件确认后,应将文字转换成曲线或描外框,以免输出制版时因找

不到字型而出现乱码。

3、文字输入时请不要设定使用系统字,若使用会造成笔划交错处有白

色节点。同时请不要将文字设定为套印填色。

三,颜色部分:

1、不能以萤幕或列印的颜色来要求成品的印刷色,档案制作时必须依

照CMYK色票的百分比来决定制作填色。

2、同一图档在不同次印刷时,色彩都会有些差距,色差度在上下百分

之十以内为正常。

3、底纹或底图颜色的设定不要低于5%,以免印刷成品时无法呈现。

4、影像、照片以CMYK模式制作,TIFF档案格式储存,勿以PSD之

档案格式输入。如果使用CoreIDRAW设计名片,请将所有输入

之影像图、POWERCLIP之物件、分离之下落式阴影及使用透明度

或滤镜材质填色,再转一次点阵图。色彩设定为CMYK32位元,解

析度350dpi,反锯齿补偿透明背景使用色彩描述档皆打勾,以避免

有时必须旋转组版输出而造成马塞克影像。如以调整节点之方式缩

小点阵图,也请再转一次点阵图,以避免输出时部分被遮盖。

四,绘图部分:

1、所有输入或自行绘制之线条色块等图形,其线框粗细的设定不可小

于0.1mm,否则印刷成品将会有断线或无法呈现之状况。

2、线框如果设定“随影像缩放”,请在完稿后仔细再检查一下,否则

输出印刷时怕会形成不规则线框。

3、当渐层之物件置入图框精确剪裁时,请将其转为点阵图,因为置入

之图框若与其他物件群组后再做旋转,其渐层方向不会一起旋转。

4、任何渐层物件皆不可设定“边缘宽度”,因为输出机的解译不同,

有时会造成渐层边缘填色不足。

五,其它部分:

1、最常用的是250克哑粉纸的价格。常用可选择的纸张还有200g、250g等特种艺术纸印刷。

3、双面双折名片标示折线及正反面,特殊尺寸亦同。

以上注意事项完成后必须做最后的检查,在CorelDRAW档案的选项

中点选“文字资讯”,便可显示图档的所有资料,若所有文字都已转曲

线,则文字统计的项目会显示:这个文件中没有文字物件。点阵图物件

应为勘入的CMYK-32位元,填色及外框是否完全为CMYK之色彩模式,外

框是否仍有设定“随影像缩放”等。

2. 小学生写名片的格式怎么写

小学生写名片的格式一般要有:姓名、年龄、学校、班级、住址、电话和邮箱。

这几项竖向排列,名片的背景一般是好看的花纹。除了这几项,也可以加一些座右铭,理想,愿望等等。

小学生写名片,然后同学之间相互交换,就会互相有充分的了解,提升感情,增加友谊,使班级变得更加和谐。扩展资料:名片设计流程:挑选名片模板——可根据所在行业,在分类栏搜索,也可直接输入名片模板信息进行查找。

进行名片制作——排版制作可添加文字、LOGO图片,改变名片文字大小、颜色、字体等。名片设计完成——可点击保存,方便在“客户名片”中查找,也可导出名片文件进行印刷。

名片作为一个人、一种职业的独立媒体,在设计上要讲究其艺术性。但它同艺术作品有明显的区别,它不像其他艺术作品那样具有很高的审美价值,可以去欣赏,去玩味。

它在大多情况下不会引起人的专注和追求,而是便于记忆,具有更强的识别性,让人在最短的时间内获得所需要的情报。因此名片设计必须做到文字简明扼要,字体层次分明,强调设计意识,艺术风格要新颖。

参考资料:百度百科—名片设计。

3. 小学生写名片的格式怎么写

小学生写名片的格式一般要有:姓名、年龄、学校、班级、住址、电话和邮箱。

这几项竖向排列,名片的背景一般是好看的花纹。

除了这几项,也可以加一些座右铭,理想,愿望等等。

小学生写名片,然后同学之间相互交换,就会互相有充分的了解,提升感情,增加友谊,使班级变得更加和谐。

扩展资料:

名片设计流程:

挑选名片模板——可根据所在行业,在分类栏搜索,也可直接输入名片模板信息进行查找。

进行名片制作——排版制作可添加文字、LOGO图片,改变名片文字大小、颜色、字体等。

名片设计完成——可点击保存,方便在“客户名片”中查找,也可导出名片文件进行印刷。

名片作为一个人、一种职业的独立媒体,在设计上要讲究其艺术性。但它同艺术作品有明显的区别,它不像其他艺术作品那样具有很高的审美价值,可以去欣赏,去玩味。

它在大多情况下不会引起人的专注和追求,而是便于记忆,具有更强的识别性,让人在最短的时间内获得所需要的情报。因此名片设计必须做到文字简明扼要,字体层次分明,强调设计意识,艺术风格要新颖。

参考资料:搜狗百科—名片设计

4. 个人简介怎么写

一、个人简介的概念 (一)个人简介的概念与作用 个人简介,是当事人全面而简洁地介绍自身情况的一种书面表达方式。

求职过程中撰写的个人简介是求职者向欲供职单位全面、简洁、条理清晰地自我介绍、自我推荐的文书。 近年来,毕业生就业已由国家包分配转变为双向选择、自主择业,主要途径是通过应聘求职进入工作岗位。

从某种意义上说,个人简介的写作不亚于参加面试。通过短短数百字的个人简介,不但要能较充分地展现出毕业生的才能及综合素质,而且要使聘任者感到自己是位思维清晰、条理性强、语言表达能力突出的应聘者。

因此,写好个人简介是求职成功的第一步。 但是,在实际中,不少毕业生对个人简介和求职信之间的界线辨析不清,影向了求职效果。

这里,我就先讲一下两者的区别与联系。 (二)个人简介和求职信的异同 个人简介与求职信都是求职文书的一种形式。

是一种专门性的求职文书,但它们又各有特点: 1.从适用面来看 求职信是当事人向欲供职的某单位提出求职申请的书信。无论是主动向某招聘单位介绍自己的自荐信,还是根据对方招聘广告,表明愿意应聘其中某一职务的应聘信。

在操作程序上,毕业生都是先确定一个求职目标,再根据其具体情况来着笔。所以,求职信只适用于单一的求职对象,即只适合应聘一个单位或职务。

个人简介则是毕业生先根据自身能力和市场需求情况对本人求职范围做一个大致判断,再写成文章(个人简介),并尽量使其符合此范围内的单位和职务之需要。所以,个人简介适用面是宽泛的,可以是一定范围内的多个单位或职务。

2.从写作格式来看 求职信是以书信方式求职,如必须有称谓、敬语、落款和日期等。而个人简介多是毕业生亲自将其个人、学校及专业的概况,连同推荐表、证书、证明、发表作品复印件、个人联系方式等有关资料一起当面递交欲供职单位,其本身并不是书信。

两者在写作格式上有较大差异。 3.从写法上来看 求职信在写法上强调针对性要强,即有意根据欲供职的某个单位或职务的特点、要求来着笔,做到重点明确、突出。

个人简介在写作上则更注重全面性、兼容性,强调用最简短的篇幅如实介绍自己,并尽可能符合多类单位和职务的需求。 4.从发挥的作用来看 求职信的长处是可根据求职对象的需求有针对性的拟订文稿,对于那些欲在外地谋职的毕业生更有一定优势。

它的不足是,随着人才市场迅速发展、部门工作效率不断提高,很多招聘单位不愿再通过信件进行交流,直接面试已成为当前机关、企事业单位吸纳人才的主流方式。加之由于它反馈慢,且每应聘一个单位都必须撰写一份求职信,给毕业生带来诸多不便,甚至于耽搁了时间、贻误了时机。

个人简介则不同,毕业生可用相同的个人资料去应聘众多求职单位,同时也节省了发信、等信而消耗的时间。而与个人简介相应的直接应聘可减少不必要环节,有助于招聘者全面、真实地了解和考察毕业生,使工作变得更加快捷、有效。

可以说,个人简介与求职信互有长短,毕业生可根据不同情况、不同时机选择恰当的文种,以更有利于求职。 二、个人简介的格式及写法 个人简介的写作原则是全面、稳妥又要有很强的机动性、灵活性。

在材料选择上以事实材料为主,重点介绍自己的专业水平、能力及综合素质,略谈自己对学习、工作、生活等的观点、看法。语言要求准确、平实、简洁。

布局由重点到从属,详略得当地加以安排。具体包括首都、正文、尾部三部分。

(一)首部 应写清下列两点内容: 1.标题 在文章上端居中写明“个人简介”或“本人简介”。 2.毕业生基本情况 依次写明姓名、性别、年龄、毕业学校、所学专业、哪一届毕业生等。

如果户籍在欲供职地区,也应写明。此段目的是给聘任者一个轮廓印象。

需简短、概括才好。 (二)正文 一般分五层展开,包括: 1.在校期间学习情况 该部分应突出学习的深度与广度,特别是专业知识掌握程度。

具体内容有:所学课程、班级或年级学习名次、所受奖励(如“三好学生”、获奖学金情况等)、参加国家职业资格考试及自学考试情况、专业长项、课外涉猎较多的专业知识领域及其他能说明自身专业优势的内容。 在校学习科目要具有代表性,不宜全部列出而占用过多篇幅。

课外涉猎内容应是专业的扩展与延伸。专业长项介绍要有一定说服力,若选一些简单科目则会降低自身水准。

如一位计算机专业毕业生在此写道:“我能灵活运用WPS2000和Excel97。”显然,作为一位计算机专业毕业生仅将两个办公自动化软件的应用加以强调,是欠妥当的。

2.实际操作能力及实践经验 实际操作能力及实践经验已成为用人单位考察人才的重要方面,其内容应和专业紧密联系。 实际操作能力的介绍需将取得成绩谈具体。

如应写明自己发表或撰写的重要文章的类型、篇数、代表作品,曾参加何种协会组织及担任职务,在专业竞赛中获奖情况等。实践经验的介绍应将社会实践的时限、单位、担任职务、收获或成绩写具体,绝不能蜻蜒点水、泛泛而谈。

如有的同学写的:“曾利用寒暑假从事了一定的社会实践,积累了不少经验”。“一定的”是个不确切概念——具体工作内容没有交待;。

5. 一个人的个人简介该怎么写

答复:个人简历怎么填写?

以下内容为你这位同学作借鉴参考:

(1)、你是哪个学校毕业的;

(2)、你是学哪个专业的;

(3)、你的继续教育学历及培训机构详细填写;(4)、你的工作经历详细填写;

(5)、你的自我评价详细简述;

(6)、你的职业发展规划与发展方向如何,详细简述;(7)、你对公司本岗位有何感想和兴趣,个人自述详细简述;

(8)、你对公司本岗位有何要求及建议,详细简述;(9)、你的工作岗位月薪及待遇详细填写;(10)、你的联系方式和通讯邮件详细填写。

需要注意事项如下:

你这位同学在填写简历过程中,要求字迹工整,字迹书写规范,要求(详细简述)的内容力求完美、有力度,要求内容紧凑,字字妙语连珠,要求(自我评价)尽量多写优点和擅长多方面,填写简历之后注意庄重礼仪和形象,面带微笑的双手递给面试官,这是我的个人简历,谢谢!

备注:你这位同学可以在当地省、市、县人才网站上,注册制作简历,下载标准简历格式及填写表。

谢谢!

6. 个人介绍怎么写啊

写一份动人的简历也是找工作中最难的一部分,但是,通过下面步骤,这件事不再那么难了。

选择目标先决定你要怎么样的工作,然后写在一张白纸上。这个目标没必要一定要出现在你的简历上。

有时候,写在自荐信上会更好。如果你知道你想要什么样的工作,在简历上写清楚是不会有害的。

但一定要写清楚。例如,“主管上海片区个人电脑销售的经理”就比“适合我工作能力的职位 ”这类措辞要好得多。

列写教育程度在你的目标下面,列举出你所受过的相关教育和训练。持续的学习和训练说明你有上进心,所以阐明你在基本教育后所受的相关教育。

记住要相关的。 重写你的工作目标着手把你要的工作描述清楚。

如果你仍在职,你的公司的人事部门是你第一个该去咨询的地方。如果不方便,你就应该去图书馆或书店找一本工作分析方面的书籍。

列写工作目录 从你现在的工作开始倒退,把你所做过的工作都列出来。包括公司名和地址(城市),及年份。

如:1980-现在)和职位。 描述工作细节 在每个你以前做的职位下写上你的职责。

参照你前面所抄的工作描述。不过不要写的象散文或范围太小。

成功经历现在,回到以前的每个工作去,想一想你有没有做出什么超出你工作职责的成就。你有没有每月完成150%?你有没有发明或改进什么而为公司节约¥100000?你有没有为公司的新产品做出好的宣传?写出来给你未来的雇主看 。

多用数字,数字总是很有说服力的。 做适当的筛选现在你已经有很多字在白纸上了,回到每个工作中去,考虑那些确实与你的目标是有关的。

删去那些无关的,甚至可以是整个工作经历(如以前做了2年木工而现在已有了十年电工程师的经验)。记住,你的简历是一张让你跨进门的名片。

他不是工作回忆 。所以只写与目标有关的事。

加入关键字 现在许多都用e-mail和可扫描的简历。所以你的简历应多含有关键字。

关键字将会用在数据库里以便查找。你应该写清楚,如:C++,UNIX,网络,工程等。

关键字一般有3种类型:几乎所有名词,部分形容词和一些专业用语。在每句句子里都用一些。

但是,不要用不切实际的词。 建立清晰的合理的句子现在开始把你前面所记录的工作经历等组织成段。

把有关联的东西组织在一起并使它们更吸引人。在句子中多用动 词以加强说服力;不时的用一些关键字;不要用空洞无用的话。

如果你自己写不好,可以翻书或请教朋友,让你的简历变完美。 重新组织 你已经快完工!回到句子中去重新排列他们。

在每个工作,写上1在你所做的最成功的事前,写上2在次重要的事前…直到所有的句子的写完。保持逻辑性使人不至于跳来跳去的看。

加上相关的条件想一想你还有什么优势与这工作有关,把他们加到简历末尾。如执照、证书、协会等。

如有相关兴趣也可能会有用。 简短说明 最后,但也是必须的。

你应该在简历开头部分用四五句话 写上你个人能力的概况和特殊技巧等不易加入到工作描述 中去的东西。记住,招聘人员会用10秒钟左右来考虑是否从头读到尾。

如果你的简历的前1/3能吸引人的话,你将是很幸运的。一份出色的简历不能保证你得到一份工作的话,至少能帮你得到面试的机会。

你现在已经完成了简历中最难的部分,剩下的只是一些格式、字体等问题。写简历也是一门科学,有条件的话可以找些人来帮忙,这会更好。

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