小学学校简介怎么写

1. 学校简介怎么写

1、学校简介:

XX小学始建于XX年,原校址位于XX, X年X月正式迁至X,新学校占地X平方米、建筑面积X平方米,现有XX个教学班,XX名学生,教师XX名,其中小学高级教师X人,一级教师X人。大学本科学历X人,专科学历X人,中师学历X人。

学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想,以“博闻、广识、超越、奋进”为校训,将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本,把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。开展经典诵读、演讲比赛、国旗下系列教育活动、主题班会等,寓德育教育于各项活动之中。浓浓书香充满校园,文明礼仪在学生中蔚然成风。

学校以新课程改革为主线,把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面,积极推进新课程的改革与发展,注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。“齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步,学校各方面取得了斐然的成绩。

学校希望能夯实各方面基础,在素质教育之路上踏实、坚定地前行,渴望能以现代的、新锐的形象呈现小学的风貌。

2、”学校“是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种:幼儿园、小学、中学和大学。

2. 小学生事迹简介怎么写

我叫xxx ,生于xx年xx月,是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦,各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手,敢于大胆实践,勇于开拓创新;在班级工作中,能出色地完成老师交给的任务,并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现,是同学们的好榜样。

一、刻苦学习,勇攀高峰

在学习中,我有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯,正是这种好习惯促使我不断发展,语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学,我总会耐心地尽其所能,认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名,但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前,我从不骄傲,我认为,这算不了什么,山外有山,天外有天,我必须不断努力,追求更高的目标。

二、团结友爱,乐于助人

我一直认为,具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质,祖国的美好未来需要大批的建设者,仅靠个别人的本领是不行的,如果能使全体同学都取得进步,那就是我最快乐的事。平时,我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验,争取更大进步;还经常主动关心班里学习较差的同学,我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。

乐于助人也是我的一大特点。记得有一次,学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动,当我听了关于那位孩子的事迹后,心情非常沉重,感到自己的生活比他要幸福多了,想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后,我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮助同学打扫卫生,借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举,每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情,我一直坚信:“我为人人,人人为我,美好社会一天比一天好。”

三、快乐阅读,才艺相长

我出生在一个书香之家,父母都是中学教师,良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始,我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划,要求自己每天无论多忙,都要抽出至少半个小时进行课外阅读,并坚持写读书笔记和日记。几年来,我已写了好几本读书笔记和日记,并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表,自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号,我家也被学校评为“书香家庭”,广泛的阅读丰富了我的知识,开阔了我的视野,也培养了我良好的道德情操。

我爱好广泛,除了阅读之外,我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈,几年来,我在父母的陪伴下,游历了祖国的大好河山,波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。在游玩的同时,增长了我在课本中无法学到的知识,也让我的摄影技术大大提高。我非常喜欢拉二胡,每天坚持训练,有时完成作业后已非常困乏,但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜欢舞蹈,在今年六一儿童节学校文艺汇演中,我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。

四、老师助手,同学榜样

无论在家在校,我都能够受到正确思想的教育和熏陶,因此,我像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中,别看我长得瘦小,但是一名挺懂事的“小大人”,老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,对老师交给的任务,我总是做得有条不紊。身为英语科代表,除了帮助老师收发作业,还经常帮助老师给其他同学讲解辅导,真正成了老师的小助手。几年来,我上学从不迟到或早退,上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定,我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,我总是主动上前劝阻,并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

我的每一个点滴进步,都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励,每年班主任给我的评语都是:思想进步,成绩优秀,关心集体,热爱劳动,要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中,我一定不会辜负老师的期望,争取更大的进步!

3. 小学生个人简介怎样写

姓名,性别,户籍,民族,身份证,婚否,父母名称,学历,有无工作经验。

就读于xxx,我的兴趣很广泛,喜欢xxx、xxx、xxx。。。。我先后获得过xxx、xxx、xxx等荣誉。我喜欢交朋友,你们愿意做我的朋友吗?

XXX同学,个性。。(与同学老师怎么相处),成绩。。(取得过什么什么成绩),兴趣爱好广泛(哪些课外的获奖了)。

姓名

年龄

学校班级

职务

学习成绩

获奖状况

……

. 先介绍自己的一些基本资料比如名字年龄,然后写写你的事迹. 写爱好,荣誉,事迹,品质,不要过分提高自己的知名度,要有切合实际的谦虚。 。

那就要看你的简历是要用笔写的还是要用打印机打印呢?

一般都是是这样写,参考一下.

个人资料:

姓 名: 政治面貌:

性 别: 学 历:

年 龄: 系 别:

民 族: 专 业:

藉 贯: 健康状况:

◆ 知识结构:

主修课:

实习:

◆ 主要社会工作:

小学:班劳动委员、班长。

◆ 兴趣与特长:

☆喜爱文体活动、热爱自然科学。

☆小学曾进行过某某训练,参加过几次重大演出。

☆喜爱什么运动,

◆ 个人荣誉:

小学:xxx优秀学生。 xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx英语竞赛三等奖。

◆ 主要优点:

★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力,

★有较强的语言表达能力,如:小学至今,曾多次作为班、系、校等单位代表,在大型活动中发言。

★有较强的团队精神,如:在同学中,有良好的人际关系;在同学中有较高的威信;善于协同"作战。"

◆ 自我评价

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

看看怎么样!!!

4. 实验小学的学校简介

涟水县实验小学是一所具有悠久历史与优良传统的百年老校,她始建于1905年,是江苏省首批确定的省级实验小学,是国家、省、市重点课题实验基地,是全县基础教育的窗口学校,龙头学校。目前,学校地处涟城镇中心地区,面临五岛公园,背依繁华市区,地理位置优越,校园环境优美,占地2万余平方米,在校生3000余人,教职工160余名。

百年来,学校以“创温馨校园,办模范学校,出一流质量,育全面人才”为目标,始终秉持“育人为根本,科研为先导,教学为中心,质量为生命”的办学宗旨,着力实施依法管理、科学管理、规范管理,全面贯彻党的教育方针,全力推进素质教育,切实打造“轻负担、高质量、有特色”的品牌学校,取得了累累硕果。

学校先后荣获全国小学语文自辅实验研究先进单位,全国中小学思想道德建设先进单位,全国小学数学尝试理论研究先进单位,全国教科研先进单位,全国体育达标先进单位,江苏省依法治校示范校,江苏省青少年科技教育先进单位,淮安市教学质量先进学校,淮安市平安创建先进基层单位,淮安市软环境建设十佳单位,淮安市优秀家长学校等数百项殊荣,并连续八年荣获县教育系统年度目标综合考评总分第一。

今天,涟水实小将以新校区建设为契机,充分发挥老校优势,全力打造更高品位、更高气势、更优效益、更优质量的新型现代化学校。

5. 简介怎么写小学求

个人概况 姓 名:丘志仁 出生年月:1986年7月 毕业院校:西南大学育才学院 学 历:大专 联系电话:134****1545 性 别:男 政治面貌:团员 专 业:语文教育 手 机:134****1545 电子邮件: 教育经历 1994年9月至1999年6月于丰都江池小学就读小学 1999年9月至2001年于丰都江池镇中学校就读中学 2002年9月至2006年6月于丰都县第一中学校就读高中 2006年9至2009年于西南大学育才学院就读语文教育专业 获奖情况 2007年秋西南大学育才学院行知书法协会第七届青年书法大赛三等奖 2007年秋文新院《美学》课堂创新实践活动中获优秀奖 实践经验 2008年9月1日至2008年10月20日 于重庆丰都龙河中心校教育实习 技能水平 大学英语A级;普通话二级甲等;三笔等级证书。

熟悉中小学语文教育基本方法。能够使用现代教学理论进行教学。

自我评价 本人具有中小学语文教育、班主任管理能力;本人在书法、绘画、写作方面有优势; 能够在中小学校任教,较好地胜任学校行政部门工作。

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