育才学习网1. 关于《我是班级小主人》的作文怎么写
光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了将近一年甚至五年了。通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家。这里面包含了每一个同学的努力。因为班级的每一个同学都是集体的小主人。
在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光。
在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐。
在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待。我们的集体会更美好。
学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住。不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体。
假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。
相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人。
我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。
这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。 要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。
常听校长教导：学生、老师、学校是命运的共同体。也的确如此。所以，无论何时也无论何地，请你相信并牢记：你是自己的、学校的、社会的主人！为这所有的添彩也就是为你自己添上一份精彩！
我是主人，我添彩！
这不是我自己写的，仅供参考~ ~
2. 一年级成长册中我是班级小主人怎么写
光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了将近一年甚至五年了.通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家.这里面包含了每一个同学的努力.因为班级的每一个同学都是集体的小主人.在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光.在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐.在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待.我们的集体会更美好.学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住.不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体.假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它.相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人.我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子.每个人都应该为班级的成长出一分力.我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学.一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断.因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪.这就要求每一个同学都要有集体观念.为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情.把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体.要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力.常听校长教导：学生、老师、学校是命运的共同体.也的确如此.所以，无论何时也无论何地，请你相信并牢记：你是自己的、学校的、社会的主人！为这所有的添彩也就是为你自己添上一份精彩！我是主人，我添彩。
3. 关于《我是班级小主人》的作文怎么写
我是班级小主人 “我来拖地” “我来擦窗户” “我来擦黑板” ……教室里，扫地的同学、擦窗的同学都井然有序地忙碌着，一片繁忙的景象。
看着同学们热火朝天的干劲儿，我不由想起了上一回的值日经历。不知不觉，轮到我当值周班长，值日的重任有传到了我的手里。
“你，快擦桌子1“你把地拖一下1我尽职尽责地监督着。忽然，吴丹萍跑来报告：“班长，陈超凡几个人不打扫卫生，在楼道上玩。”
我一听，怒发冲冠，气势汹汹地跑到楼道找到他们。可他们对我的到来，理也不理，照玩不误。
我上前说了几句，没想到他们竟恶人先告状：“你不就是小小的班长吗？凭什么管我们，我们才不扫地呢1说着还玩得更起劲了。可是，最近班里开展了“优秀班级小主人”的评比，大家都跃跃欲试，争当班级小主人，都希望在自己的名字前加上一颗红星。
你看，吃了中饭，大扫除开始了，同学们就像一位位小清洁工，守在自己的岗位上，辛勤地工作着。有的挥着笤帚清扫地面，有的拿着黑板擦擦黑板，有的把桌椅排得整整齐齐。
“刷刷”的扫地声和朗朗的欢声笑语汇成一支劳动的交响曲，洋溢着整个班级，整个校园。瞧，那不是陈超凡吗，他正在专心地擦玻璃？他眼睛注视着玻璃，一手把住玻璃框，另一只手拿着抹布，仔细地擦着。
有时窗户上有些顽固的污垢，他就歪着头，哈口气，摁着擦。他多么专注啊！不久，班主任张老师来了，她看着亮堂堂的玻璃和干净的地面，满意地点点头。
保护环境，人人有责；保护环境，从我做起，从身边做起。人人争当班级小主人，校园小主人，让校园更美好。
4. 《我是班级的小主人》怎么写啊
12月19日，我们309中队组织了一次“我是班级小主人”中队活动。队员们个个热情高涨。随着音乐地节拍响声，出旗手昂首挺胸地走来了，中队队员们也是精神抖擞；嘹亮的《少先队队歌》唱出了少先队员的光荣。 第一个板块是“了解学校的课程”。我们学校设置了“地方课程”和“学校课程”，同学们虽然一直在学习着，却不一定理解什么叫“地方课程”，什么叫“学校课程”。通过这一次的讨论，大家对在校每一天的课程安排都更加清楚了，高涵一和祝浩杰还当场表演了学校课程时在“鼓号班”学来的打鼓技法。了解学校课程，首先就打好了学习小主人的基础。 第二个板块是“卫生整洁我能行”。每个队员都有很多的课本和学习用品，但有些队员整理得特别整齐，桌椅干干净净。有些队员却经常需要别人的提醒。在这次班队活。
第二个板块是“卫生整洁我能行”，于是。
一节课的时间很快过去了、张新如12月19日、图书角等，他们都再一次整理自己的用品，同学们虽然一直在学习着，我们309中队组织了一次“我是班级小主人”中队活动；嘹亮的《少先队队歌》唱出了少先队员的光荣。看，出旗手昂首挺胸地走来了。在这次班队活动中，什么叫“学校课程”。了解学校课程。每个队员都有很多的课本和学习用品，我们可不只是在这一节课上是班级小主人，但有些队员整理得特别整齐、书法张贴园、作文角。包宏途还热心帮助他人呢、陈益鑫，高涵一和祝浩杰还当场表演了学校课程时在“鼓号班”学来的打鼓技法，但我们对班级的布置还没有结束、杨镇宇、荣誉角，大家对在校每一天的课程安排都更加清楚了，清洁自己的桌椅，干得多用心啊，桌椅干干净净。我们学校设置了“地方课程”和“学校课程”，中队队员们也是精神抖擞。有些队员却经常需要别人的提醒，包宏途、阮芷玥。
第一个板块是“了解学校的课程”、航行的方向（每月目标），首先就打好了学习小主人的基础。通过这一次的讨论，而是在任何时候、沈锋等队员又利用其它时间把教室的地和墙面擦干净，却不一定理解什么叫“地方课程”。随着音乐地节拍响声。班级的黑板报、陈星星。因为队员们知道，都被队员们抢着整理装饰呢、潘婷！
第三个板块是“班级美化巧巧手”。队员们个个热情高涨，都得细心而认真地当好小主人的
5. 【我是班级小主人作文】
“我是班级小主人，这话说起来倒轻松，做起来可就难了.”“有吗？我觉得一点儿也不难.那么，我给你们举一些例子吧！”比如，我们班的劳动委员——潘晶瑛，每天不辞辛苦地留下来陪做值日的同学做值日，做值日的同学也十分认真；还有打扫包干场地的同学，为了包干区的容貌，每天早早地来到学校，把我们班级的包干场地打扫地干干净净……还有许多的事呢，我在这里也不一一说了.怎么样？听了我举的例子，你们是不是也想做班级小主人呢？那就赶快行动起来吧！我是班级小主人.“天下兴亡，匹夫有责”，我对顾炎武的这句话似懂非懂.责任是什么？看不见也摸不着，妈妈告诉我：“责任是应该做的事不逃避，所以做人要有责任心.”我想了想，想到了一件我在班里做值日时发生的一件事.上学期，学校要进行一次卫生大检查，刚好轮到我们小队值日，放学后同学们把地扫好了，就一溜烟儿地跑了，当我也正想离开时却发现讲台还没擦，卫生角旁边有一些垃圾，我想：老师下班了了，同学们都走了，这会儿谁也不知道，不如也一走了之，再说早点回家做完作业，还可以多玩会呢！可转念又想：明天检查得了最后一名的话，老师肯定会批评我们的，我们就不是一个优秀的班集体了.最后我还是决定留下来，把讲台用湿布一遍一遍地擦得一尘不染，把墙角的纸屑扫得一干二净，又在教室里仔仔细细地检查了三遍，才安安心心地回家了.后来，我们班得了全年级第一名，我高兴地跳了起来，我觉得这是我们全组的努力，为班级争得了的荣誉，心里比蜜还甜.我问妈妈：“这算不算有责任心？”妈妈竖起大拇指笑着说：“算！”我好像有点明白了责任，责任无处不在，在课堂上，在校园里，在家庭中，在小区里，如果人人有一份责任心，世界将会更加美好！“我来拖地！”“我来擦窗户！”“我来擦黑板！”……..教室里，扫地的同学、擦窗的同学都井然有序地忙碌着，一片繁忙的景象.看着同学们热火朝天的干劲儿，我不由想起了上一回的值日经历.不知不觉，轮到我当值周班长，值日的重任有传到了我的手里.“你，快擦桌子！”“你把地拖一下！”我尽职尽责地监督着.忽然，吴丹萍跑来报告：“班长，陈超凡几个人不打扫卫生，在楼道上玩.”我一听，怒发冲冠，气势汹汹地跑到楼道找到他们.可他们对我的到来，理也不理，照玩不误.我上前说了几句，没想到他们竟恶人先告状：“你不就是小小的班长吗？凭什么管我们，我们才不扫地呢！”说着还玩得更起劲了.可是，最近班里开展了“优秀班级小主人”的评比，大家都跃跃欲试，争当班级小主人，都希望在自己的名字前加上一颗红星.你看，吃了中饭，大扫除开始了，同学们就像一位位小清洁工，守在自己的岗位上，辛勤地工作着.有的挥着笤帚清扫地面，有的拿着黑板擦擦黑板，有的把桌椅排得整整齐齐.“刷刷”的扫地声和朗朗的欢声笑语汇成一支劳动的交响曲，洋溢着整个班级，整个校园.瞧，那不是陈超凡吗，他正在专心地擦玻璃 他眼睛注视着玻璃，一手把住玻璃框，另一只手拿着抹布，仔细地擦着.有时窗户上有些顽固的污垢，他就歪着头，哈口气，摁着擦.他多么专注啊！不久，班主任张老师来了，她看着亮堂堂的玻璃和干净的地面，满意地点点头.保护环境，人人有责；保护环境，从我做起，从身边做起.人人争当班级小主人，校园小主人，让校园更美好。
6. 一年级成长册中我是班级小主人怎么写
光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了将近一年甚至五年了.通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家.这里面包含了每一个同学的努力.因为班级的每一个同学都是集体的小主人.
在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光.
在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐.
在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待.我们的集体会更美好.
学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住.不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体.
假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它.
相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人.
我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子.每个人都应该为班级的成长出一分力.我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学.一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断.因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪.
这就要求每一个同学都要有集体观念.为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情.把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体.要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力.
常听校长教导：学生、老师、学校是命运的共同体.也的确如此.所以，无论何时也无论何地，请你相信并牢记：你是自己的、学校的、社会的主人！为这所有的添彩也就是为你自己添上一份精彩！
我是主人，我添彩！
7. 作文我们都是班级的小主人怎么写
做班级小主人
光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了将近一年甚至五年了。通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家。这里面包含了每一个同学的努力。因为班级的每一个同学都是集体的小主人。
在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光。
在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐。
在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待。我们的集体会更美好。
学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住。不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体。
假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。
相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人。
8. 幼儿园多元成长记录中我是班级小主人怎么写
升入大班后，孩子们的自主意识越来越强烈，他们希望参与班级日常管理工作，能有机会帮助有困难的小伙伴，还能帮助老师完成一些力所能及的事情。为了满足孩子们的这种需求，近期，实验幼儿园大班的孩子们开展了经历学习活动“我是班级小主人”。活动第一阶段，在老师和孩子们的热烈讨论中，“热心小助手”、“节能小天使”、“午睡管理员”等有趣的工作岗位新鲜“出炉”了！通过了解不同的工作内容，孩子们根据自己的意愿选择喜欢的岗位。在活动第二阶段，孩子们开始根据自己的任务在岗位上认真地为大家服务。看，大四班的“热心小助手”每天都来得早早的，细心地照料着班级的小金鱼。还有认真负责的“午睡管理员”，每到午睡前，总能提前拉好午睡室的窗帘，为大家营造一个安谧的入睡环境。第三阶段，经过一段时间的体验之后，孩子们也积累了一定的工作经验，还能互相学习同伴身上的优点。但是在进行过程中还是会遇到一些小困难，比如“管理员生病了没来”“有些职位的工作没人申请”等问题，于是在老师的引导下，孩子们重新商讨、不断调整，最终都找到了更适合自己的工作。
与中班“我是值日生”的活动相比，在“我是班级小主人”的活动中，幼儿为他人服务的范围更广、自主性更强。班级小主人的角色赋予了每个幼儿不同的职责，让幼儿都有机会为大家服务，满足了他们证明自己长大的积极心理，有效增强了幼儿作为班级成员的主人翁意识！
9. 三年级我是班级小主人的职责感受作文怎么写
我的家是一个幸福、和睦的家。而我是家里幸福的小主人。
记得往年暑假，妈妈带我，往探看住在青岛的奶奶。我们的到来给奶奶带来了很多的快乐。接连几天，奶奶兴奋的带我往看大海、听潮、拾海菜。我快乐的随着奶奶玩。可是一天中午，奶**昏、呕吐，这可急坏了妈妈，妈妈说可能是奶奶这几天兴奋，带我到处玩，累得、热得中暑了。吩咐我在家好好呆着，别到外乱跑，怕我迷路。由于我对这个城市还很陌生。嘱咐完后妈妈带着奶奶出门看医生往了。
屋子里只剩下我一人了，我开始无聊起来，这里翻翻，那里动动；忽然，门玲响了，我赶紧跑过往透过瞄眼往外看，发现是大爷（我的大伯父，青岛地方叫大爷）站在门外，我马上在心里盘算着：今天奶奶、妈妈都不在，就让我来招待大爷吧，让我也来当一次家里真正的小主人吧！我急忙打开了门，叫大爷进屋里坐，然后学着妈妈平日待客的样子，找来茶叶，给大爷沏了一杯茶，让大爷喝。大爷端着茶，轻轻嘘了一口茶，笑着说：“咱们愉愉可真是长大了，会做主人了，不过呀，要做好一个小主人，可不轻易哟。”我听了，有些不服气说：“大爷，我还做得不好吗？”大爷笑笑说：“哦，还不服气呀，不信，你今天试试，奶奶不是生病了吗？你就当奶奶是客人，你是主人，一会呀就由你来伺候奶奶，好不好？”我想了想，很自信的说道：“好，就这样定了，可不许变呀。”奶奶和妈妈回来了，我冲大爷“哼”了一声，就上前扶着奶奶上床躺下，然后自得的朝大爷笑了。大爷笑笑不语，过了一会，大爷来到奶奶身边对奶奶说：“妈妈，你吃药了吗？医生怎么说的？”然后拿了药，倒了水，扶奶奶起来，把药喂给了奶奶，奶奶服完药躺下了。我恍然大悟：是呀，我怎么没问问奶奶病情呢，也没有给奶奶拿水服药呀！我有些惭愧了。看样子，做主人还真像大爷说的，挺不轻易呀！不但要想到，还要做到，我竟连想都没有想到呀，怎么往做呢？
奶奶进睡了，大爷看了看发呆的我，走过来，拍了拍我的肩，对我说：“愉愉，我有事得走了，奶奶留给旦丁测股爻噶诧拴超茎你照顾了。”我看着大爷的眼睛，眼睛里没有一丝因胜利而自得的神情，而是布满了关爱、鼓励与支持的眼神。忽然间，我明白了大爷的意思，我又自信的对大爷说：“大爷，谢谢你，你让我懂了很多我之前不懂的道理。我会顾照好奶奶，不但要做好家中的小主人，还要学好科学知识，把自己陪养成一个品学兼优的国家的好主人。”大爷会心的笑
10. 我是班级的小主人的班会过程,很急
一、活动目的： 1、通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。 3、做到心中有集体，心中有他人。
能够处处为班集体添光彩。 二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。
三、活动人员：一（2）班全体50名学生、班主任。 四、活动过程： （一） 活动的步骤： 1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。
每个人都把集体当成自己的家一样。 2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。
3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。 4 提出集体今后的奋斗目标。
（二） 活动的具体过程 “我是班级小主人”主题队会现在开始！ 甲：我们班自从2008年9月1日成立以来，到今天已经有两个月了. 乙：是的，在这短短的两个月中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把e79fa5e98193e4b893e5b19e31333262376131我们的班变成了一个温馨的家一样。 甲：这里有我们一（2）班每位同学的功劳。
甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。 乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们一（2）班的每位同 学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好 吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来） 我们先来夸夸我们的集体（快板节目） 1、快板：一（2）一（2），我爱你 两人 A 一（2） 一（2） 我爱你 B 你是集体大家庭 A 一（2）一（2）我爱你 B 人人心中有集体 A 一（2）一（2）我爱你 B 时时都为集体想 A 一（2）一（2）我爱你 B 做出成绩为集体 A 一（2）一（2）我爱你 B 集体光荣我光荣 A 一（2）一（2）我爱你 B 我为集体添光荣 合：最后四句 2、甲：我听出来了，你们一（2）中队的队员都热爱自己的集体。
（合：人人心中有集体，我们的一（2）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？ 班长介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。 ●热爱集体，处处为集体着想 ●为集体做一件好事 ●在集体中站好一个岗位 ●学有所长，学有进步，为集体争光 乙：瞧，他们给你介绍来了。
请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演 甲：看了大家的表演我知道了，一（2）班的同学个个讲礼貌（合：讲文明、懂礼貌，我们的一（2）真精彩） 乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。 谁再来夸夸我们的集体。
（举手）我来我来，我给大家带来一张照片，大家请看。 3、照片《环保小卫士》 内容：清晨打扫照片 同学C：在我们班里，有九支勤劳能干的环保小队，他们每天坚守在自己的 岗位上，不管是晴天还是雨天，不管是夏日还是严冬，日复一日，毫无怨言，他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着，真不愧是我们班的“环保小卫士”，他们分别是：（找同学宣读班级环保的小组人名共9组） 谁来夸夸他们？ 指名：某某真勤劳。
有一次，她生病，还是坚持把地扫，把地扫。 指名：某某为集体。
坚守岗位把地扫，刮风下雨都坚持，都坚持。 指名：某某手脚勤，早早到校监督好。
谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理， 来处理。 指名：某某两同学，天天坚持无怨言。
默默无闻来奉献，学习雷锋见行动， 见行动。 指名：某某，勤勤恳恳爱劳动。
话儿不多手脚勤，一心一意为集体，为集体。 甲：他们的事迹真感人，让我想起了一个人。
乙：谁啊？ 甲：雷锋叔叔，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。（合：学雷锋、见行动，我们的一（2）真精彩） 乙：接下来，请你看一个小品，你还会对我们一（2）班有新的了解。
4、小品《参赛》 根据班内的一件真实事编写排练。（童灿为参加比赛，每天坚持回家练习写大字，绘画。
一直到很晚，才睡觉，爸爸妈妈问他为什么要这样，他说要练好一个本领，争取好成绩。） 甲：这小品真是太有趣了， 乙：你知道吗？这小品是真实的。
它是根据我们薛蕾的事情编写的。最终他获得了大奖。
甲：她可真了不起。采访童灿（你是怎样想的？） 5、下面出示照片 6、我们一（2）班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。
甲：大家自己说说吧。展示自己获奖情况 。
乙：我再告诉你一件事，我们班每位同学都积极阅读课外书，还写读书笔记那！ 甲：读课外书可以增长知识，如果长期坚持，那你们一（2）班同学各个都成小博士啦！真了不起！ 乙：我们一（2）中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭。 看小蚂蚁搬粮食的小品 故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。
可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。 （2）提问：为什么一只蚂。
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